Социальная работа с "группами риска":цели и задачи

Для прочного усвоения несовершеннолетними какого-либо нового понятия, необходимо его содержание повторить не менее 12-15 раз в течение учебного года. Следует учесть, что у учащихся уже установлен контакт со своим педагогом и, как правило, к нему отношение более доверительное, чем к приглашенному специалисту. Случается, что выступающие в школах сотрудники милиции, психологи, врачи не всегда подготовлены для общения с детской аудиторией, стремятся охватить наибольшую аудиторию «за один раз», предпочитая лекции беседам, что снижает эффективность мероприятия. Поэтому беседы о вреде наркотиков, проводимые учителями, усваиваются лучше. Они могут носить характер обсуждения тех или иных негативных примеров, при этом дети вовлекаются в беседу, свободно высказывают свое мнение и отношение к пагубным последствиям, что способствует формированию иммунитета к наркотикам.Сотрудниками ЦСО в 2011 году была организована Методическая неделя педагогов образовательных учреждений Волоколамского района. Семинар, посвященный проблеме «Организация работы по формированию здорового образа жизни и укреплению здоровья учащихся в образовательных учреждениях Волоколамского района Московской области» проводился Волоколамской школе № 2. По приглашению начальника ЦСО Волоколамского района Московской области Н.В. Бухариной для участия в семинаре и проведении «Открытого урока против наркотиков» для учителей в Волоколамск прибыла делегация Неправительственного совета национальной безопасности России в составе: Председатель НСНБР А.Г. Огнивцев и советника департамента НСНБР С.Ю. Иванченков. После «Открытого урока против наркотиков» перед учителями выступила специалист районного отдела УФСКН России по Московской области (Волоколамский район) Е.Б. Яшина. Выступления А.Г. Огнивцева и Е.Б. Яшиной задали тон всему семинару. Преподаватели смогли получить необходимую для них информацию и исторические сведения о том, как шла антинаркотическая работа в нашей стране за последние 15 лет. По словам самих же преподавателей такой информации им не хватало. Результатом «Открытого урока против наркотиков» явилось то, что состоялась договорённость о проведении цикла мероприятий для школьников Волоколамского района. Подводя итоги семинара, а это был только один день работы в Волоколамском районе, Г.Б. Сотникова отметила, что детям необходима правильная информация и правильная работа от учителей, именно тогда учитель находит доверительный язык со школьником и появляется возможность формировать отношение школьника по той или иной теме. Сотрудники ЦСО массовые мероприятия и акции антинаркотической направленности в школах Волоколамского районапроводят приурочив их к таким датам календаря, как 15 мая - Международный день семьи, 1 июня - День защиты детей, 26 июня - Международный день борьбы с наркоманией и наркобизнесом, 10 октября - Всемирный день охраны психического здоровья, 1 ноября -Международный день отказа от курения, 1 декабря - Всемирный день борьбы со СПИДом.Мероприятия и акции по профилактике аддиктивного поведения и формированию здорового образа жизни проводятся в различных формах, исходя из специфики каждого мероприятия.В зависимости от предполагаемого количества участников, а также иных факторов, они проводиться как на базе одной школы, так и в процессе межшкольных взаимодействий.К проведению этих мероприятий привлекаются не только учащиеся, но и родительская общественность, творческие и спортивные коллективы, учреждения культуры или спорта, общественные организации, спонсоры из числа предпринимателей и другие заинтересованные организации и лица из числа жителей управы и округа (артисты, спортсмены, общественные деятели). Подготовка и проведение этих мероприятий отражаются в средствах массовой информации (печатные издания, радио- и телеканалы).Мероприятия антинаркотической направленности по -пропаганде здорового образа жизни в школах Волоколамского районапо своим формам организованы как конкурсы творческих работ, агитбригад, сочинения, праздники здоровья, концерты, молодежные акции и многие другие.Более того, в соответствии с «Концепцией профилактики злоупотребления психоактивными веществами в образовательной среде», целевой программой «Модернизация московского образования (Столичное образование – 3)» и Московской программой «Комплексные меры противодействию злоупотребления наркотиками и их незаконному обороту», в целях создания системы мер по предотвращению распространения наркомании, токсикомании и алкоголизма среди детей и подростков, Департаментом образования разработан и осуществляется план мероприятий по реализации данного направления деятельности, В настоящее время в школах Волоколамского районареализуются программы профилактики наркомании разработанные наркологическими диспансерами города.В школах Волоколамском районе используются методы психологического тестирования, специалистов наркодиспансера № 1. Также в школах и училищах используется ряд программ, разработанных общественными и благотворительными организациями: Всероссийским фондом «Нет - алкоголю и наркотикам», «Фондом спасения детей и подростков от наркотиков», Фондом «Правопорядок-Центр», региональным общественно-государственным фондом профилактики наркомании «Содействие»[27].В рамках «Европейского проекта школьных исследований по алкоголизму и наркотикам» Национальным научным центром наркологии Минздрава России проводится научная работа по выявлению распространения наркомании, алкоголизма и табакокурения среди учащихся 9 – 10 классов образовательных учреждений Волоколамского района.Московским Департаментом образования и окружными управлениями изданы сборники законодательных и нормативных документов, методические рекомендации « О мерах и принципах профилактики наркомании, алкоголизма и токсикомании среди подростков», брошюры для родителей и педагогов по антинаркотической проблематике, подготовленные Московским городским педагогическим университетом, методический комплект «Подростковая наркомания» из 20 слайдов и методических рекомендаций, разработанный Минобразованием России и учебно – методическим центром «Детство» Департамента образования г. Москвы и Московской области и другие материалы.Специалисты управлений образования и педагогические работники школ регулярно участвуют в совместных городских и окружных операциях: «Игла», «Подросток-занятость», «Подросток-Семья», «Беглец», направленных на выявление несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, в том числе в состоянии наркотического и токсического возбуждения.В Волоколамском районе сохранена и развивается сеть учреждений дополнительного образования, в школах увеличивается количество разнообразных кружков, творческих обьединений, спортивных секций. Совместно с Комитетом по физкультуре и спорту возрождаются школьные спортивные праздники: «День бегуна», «Лед надежды нашей», «Лыжня зовет», «Футбол, еще футбол».Огромное воспитательное влияние на личность ребенка оказывают различные внеклассные мероприятия в образовательном учреждении. Особенно если они готовятся и проводятся в тесном творческом сотрудничестве учеников, учителей и родителей, когда идет совместная деятельность в играх, психологических занятиях, упражнениях, кружках, праздниках, соревнованиях, трудовых десантах.Таким образом, анализ социальной работы в школах Волоколамском районе позволяет сделать вывод о том, что в настощее время задача любой школы и семьи — создать каждому ребенку ситуацию успешности, значимости через учебную деятельность, внеклассную и кружковую работу, систему взаимодействия с учреждениями дополнительного образования, усилиями разных специалистов.Итак, работа по борьбе и профилактикой наркомании среди населения города Москвы и Московской области является достаточно актуальной и необходимой в силу того, что наркомания уже достаточно длительное время имеет положительную динамику.Работой с наркозависимыми занимаются многие социальные и психосоциальные учреждения. Некоторые типы из них и методы работы социального работника там были рассмотрены в данной главе работы.Так, специализированные медицинские службы - это учреждения и подразделения специализированной наркологической службы, отделения психиатрических и общесоматических стационаров, оказывающих помощь пациентам с наркологическими проблемами, а также подразделения скорой и неотложной помощи. Схема организации помощи наркозависимым осуществляется в учреждениях амбулаторного и стационарного типа. В каждом из них реализовываются свои цели и задачи с помощью конкретных методов, и немаловажное значение при этом имеет психосоциальная работа с больными.Первичной целью терапии зависимости является помощь пациенту в достижении и сохранении воздержания от употребления ПАВ и от зависимого поведения. Цель второго порядка — помочь зависимому справиться с теми расстройствами психики и нарушениями в социальной сфере, которые развились в результате его болезни — химической зависимости.В результате анализа теоретической литературы по проблеме наркомании мы приходим к выводу, что важным направлением в противостоянии наркозависимости, а значит преступности, росту числа заболеваний СПИДом и вирусным гепатитом в среде подростков является профилактическая деятельность и выполнение воспитывающей функции образовательным учреждением и семьей.Исследование деятельности ГБУ СО по МО "Волоколамский центр социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов" позволило сделать вывод, что основные методы, используемые в этом ЦСО включают такие подходы к организации борьбы против наркомании, как пропаганда позитивного отношения к жизни, создание ситуации успешности, благополучия, включение человека в ту деятельность, где он сможет проявить себя, почувствовать себя значимым для других, поверить в себя, испытать радость проявления собственной активности. В этой работе особую важность имеют личность специалиста, его роль в учебно-воспитательном процессе, группы самоуправления детей, детско-взрослые отношения, организация досуга.Выводы к главе 2Итак, работа по борьбе и профилактикой наркомании среди населения города Москвы и Московской области является достаточно актуальной и необходимой в силу того, что наркомания уже достаточно длительное время имеет положительную динамику.Работой с наркозависимыми занимаются многие социальные и психосоциальные учреждения. Некоторые типы из них и методы работы социального работника там были рассмотрены в данной главе работы.Так, специализированные медицинские службы - это учреждения и подразделения специализированной наркологической службы, отделения психиатрических и общесоматических стационаров, оказывающих помощь пациентам с наркологическими проблемами, а также подразделения скорой и неотложной помощи. Схема организации помощи наркозависимым осуществляется в учреждениях амбулаторного и стационарного типа. В каждом из них реализовываются свои цели и задачи с помощью конкретных методов, и немаловажное значение при этом имеет психосоциальная работа с больными.Первичной целью терапии зависимости является помощь пациенту в достижении и сохранении воздержания от употребления ПАВ и от зависимого поведения. Цель второго порядка — помочь зависимому справиться с теми расстройствами психики и нарушениями в социальной сфере, которые развились в результате его болезни — химической зависимости.ЗаключениеВ целом, подводя итог работы можно сделать выводы, что цели работы достигнуты, задачи, поставленные в начале исследования, выполнены.В результате проведенного нами исследования были сделаны следующие выводы:1. Группы риска – это категория людей, чье социальное положение по тем или иным критериям не имеет стабильности, кому практически невозможно в одиночку преодолеть те трудности, которые возникли в их жизни и в результате приводят к потере социальной значимости, и иногда и биологической гибели.2. Социально-педагогическая профилактика наркомании – комплекс социальных, образовательных и медико-психологических мероприятий, направленных на выявление и устранение причин, условий, способствующих распространению и употреблению психоактивных веществ, предупреждение развития и ликвидацию негативных личностных, социальных и медицинских последствий злоупотребления психоактивными веществами.3. Основными современными подходами к профилактике злоупотреблению психоактивными веществами являются: информационный; аффективное (эмоциональное) обучение; влияние социальных факторов; формирование жизненных навыков; развитие деятельности, альтернативной употреблению наркотиков; укрепление здоровья; копинг-профилактика, направленная на обучение человека преодолению стресса, совладания с ним.4. Проведённая экспериментальная работа и анализ практической деятельности позволили выделить три условия эффективности социально-педагогической работы по борьбе с наркоманией и ее профилактике среди наркозависимых граждан и граждан «группы риска»: 1) разработка системы профилактики наркомании на государственном уровне;2) проведение социально-педагогической профилактики наркомании в общеобразовательных учреждениях среди наркозависимых граждан и граждан «группы риска»;3) введение в школьную программу занятий по профилактике употребления психоактивных веществ среди детей.5. Процесс реабилитации гражданина с наркозависимостью - система воспитательных, психологических, образовательных, медицинских, социальных, правовых, трудовых мер, направленных на отказ от психоактивных веществ, с формированием устойчивой антинаркотической направленности личности, их ресоциализацию и реинтеграцию в обществоСписок использованной литературыФедеральный закон от 07.07.2003г. № III-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;Закон города Москвы № 16 от 07.04.1999 «О профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» в редакции Закона города Москвы от 09.07.2003 г. № 48;Федеральная целевая программа «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту на 2005-2009 гг.»Федеральный закон от 8 января 1998 г. N 3-ФЗ «О наркотических средствах и психотропных веществах» (с изменениями и дополнениями)//Информационно-правовой портал «Гарант» - http://base.garant.ru/12107402/1/Приказ ГУЗАМО от 04.06.1998 № 75 «О необходимых мерах по обеспечению стационарной помощи больных с наркопотологией в Московской области» -СПС КонсультантПлюсПриказ Минздрава МО от 07.05.2001 № 13 «О первичнойпрофилактике наркомании, алкоголизма, курения, предупреждения ИППП и ВИЧ среди подростков и учащейся молодёжи в Московской области» - СПС КонсультантПлюсПриказ Минобразования МО № 2029, Минздрава МО № 473 от 14.12.2006 «О совместной работе по организации тестирования учащихся учреждений профессионального образования Московской области с целью выявления потребителей наркотических средств» - СПС КонсультантПлюсПостановление Правительства РФ от 13.09.2005 № 561 «О Федеральной целевой программе "Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту на 2005-2009 годы"»//СЗ РФ. – 2005.- № 38. – Ст. 3820.Приказ Минздрав РФ от 22.10.2003 № 500 «Об утверждениипротокола ведения больных "Реабилитация больных наркоманией (Z50.3)"» // СПС КонсультантПлюс. Письмо Минздрава РФ от 22.02.2002 № 2510/1793-02-32 «Рекомендации гражданам, выезжающим за границу, о возможной наркоугрозе» // СПС КонсультантПлюс.Армия наркоманов в России насчитывает около 2,5 млн человек// ж. Общество - 2009г от 26 июня Архивы ГБУ СО по МО "Волоколамский центр социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов"Горбатенко Л.С. Родителям и педагогам: всё о наркомании серия “ Библиотека школьника” - Ростов н/Д: “Феникс”, 2010. - 352с. Даниленко Г. Н., Кирилова Е. А.Медико-социальные проблемы внутренней картины здоровья у подростков//Ученые записки РГСУ -М., 2011. -№ 4(92).Ежедневно в России от наркотиков гибнут 80 человек — РИА Новости - http://www.rian.ru/society/20090212/161898045.htmlИнтернет-служба мировой статистики - http://www.sta-t.ru/obshestvo/statistika_narkomanii/Игонин А. Д. Правовые основы проведения недобровольного лечения больных с наркологическими заболеваниями//Аналитический обзор. -М.: Мысль, 2010Колесов Д.В. Антинаркотическое воспитание. – М.: Воронеж: МОДЭК, 2009. – 224 с.Колесова Л.С. Подростки как группа, уязвимая для наркомании и ВИЧ-инфекции // Педагогика. – 2012. ─ №1. – С.34 – 41.Корсантия А.А., Максименко И.ВОсновные причины детерминации преступности в Российской Федерации//ж. Право и безопасность - 2009 - № 2 (31)Материалы ГБУ СО по МО "Волоколамский центр социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов"Материалы заседания Государственного антинаркотического комитета. Доклад «О наркоситуации в Российской Федерации и об основных направлениях формирования государственной политики в сфере борьбы с наркопреступностью, профилактики и лечения наркомании» Председателя Государственного антинаркотического комитета -Директора ФСКН России Виктора Иванова, Москва, 3 декабря 2008 года.Методические рекомендации по ранней профилактике наркомании и токсикомании в образовательных учреждениях города Москвы / Профилактика правонарушений, безнадзорности и наркомании- http://www.sinergi.ru/p834aa1.htmlНаркомания в Московской области// Медицинская газета - 2009 г. - № 18, 14 марта Наркомания в России: состояние, тенденции, пути преодоления: Пособие для педагогов и родителей/Под общ. ред. д-ра социологич. наук, проф. А. Н. Гаранского. -М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2008.Не садись на иглу: рек. указатель лит. / МУК "ЦБС Волоколам. муницип. р-на", Моск. обл., информ.-библиогр. отдел; сост. Г.Н. Кулакова. – Волоколамск: б.и., 2008. – 17 с.Отчет о ходе выполнения программы социально-экономического развития Волоколамского муниципального района за 2012 год Сайт российского представительства международной организации «Европейские города против наркотиков» (ECAD) -www.ecad.ru, 2009. Статистика распространения наркомании в России в 2000-2012 гг. Справка//РИА-Новости от 22.02.2031 - http://www.rian.ru/spravka/20100422/225438645.htmlУжасающие факты статистики по наркомании//Сайт о проблемах наркомании – http://www.netnarkoticov.ru/narkomanija-statistika.htmlФакторы риска, или кто чаще становится наркоманом? // Основы безопасности жизни. – 2009. – №8. – С.22 – 26. ПриложенияПриложение 1.Профилактика наркомании и других зависимостей в рамках программы «Я выбираю жизнь»№МероприятиясрокиОтветственные1Постановка на ВШУ зависимых учащихсяВ течение годаНачальник ОДН ОВД, соц.педагог2Индивидуальная работа с зависимыми учащимисяВ течение годаПсихолог ЦПМСС «Взаимодействие», нарколог3Работа по учебному пособию А.В.Колесова «Антинаркотическое воспитание»В течение годаКл.воспитатели4Участие в городской акции – «Москва - против наркотиков»По графику городаСоц.педагог, центр ЮАО «Дети улиц»5Профилактические беседы о всех видах зависимостей с учащимися и родителямиВ течение годаНарколог, начальник ОДН ОВД, психологи ЦПМСС «Взаимодействие»6Проведение конкурса среди учащихся – «Школа – против наркотиков»НоябрьКл.воспитатель, соц.педагог, педагоги дополнительного образования7Просмотр видеофильмов: «Уголовная ответственность несовершеннолетних»; «Наркоманы о вреде наркотиков»ДекабрьСоц.педагог, кл.воспитатели8Проведение родительских собраний о всех видах зависимостей и их пагубном влиянии на здоровье подростков в школах районаПо графику школыПсихологи ЦПМСС «Взаимодействие»9Беседа с учащимися по теме: «Спасибо, нет!»В течение годаСоц.педагог10Международный день борьбы со «СПИДОМ»1 декабряСоц.педагог, Кл.воспитатели, учителя-предметники11Профилактические семинары «Дети улиц» для учащихсяДекабрьПсихологи центра «Дети улиц»12Выставка книг о вреде наркотиков и психотропных веществ, книги о ЗОЖдекабрьШкольный библиотекарь13Дежурство родительской общественности вокруг с/ш и во время школьных мероприятий В течение годаГруппа родительской общественности14Приглашение зависимых учащихся в спортивные и творческие объединения и культурные мероприятияВ течение годаКл.воспитатель, соц.педагог, уч.физ-ры, педагоги дополнительного образования15Выставка рисунков «Я выбираю жизнь»В течение годаСоц.педагог, кл.воспитатели, педагоги дополнительного образования, родителиПриложение 2.Информационная программа «Мы выбираем жизнь» в рамках Областного фестиваля искусств «Вместе в будущее»