Техника безопасности на маршруте при проведении туристического мероприятия

Порядок на турслете обеспечат несколько нарядов милиции, сотрудники МЧС и частного охранного агентства. Все эти меры, как надеются организаторы турслета, позволят провести юбилейные соревнования без чрезвычайных происшествий.Интересное в интернет:Понятно, что на таких мероприятиях, как турслет, в любом случае должна быть охрана. Да и вообще на любых массовых мероприятиях. Поэтому тем организаторам, которым нужны охранные услуги, нужно очень ответственно к этому вопросу, ведь от этого зависит не только порядок на мероприятии и безопасность посетителей и участников, но и отношение к мероприятию потенциальных спонсоров, волонтеров и отдыхающих. Отличным помощником в этом деле будет охранная организация “Одеон”, оказывающая услуги по охране самого высокого качества.Кроме того, существуют определенные медико-санитарные правила, позволяющие избежать опасных инфекционных заболеваний, при путешествии. Эти правила должны в обязательном порядке выдаваться в виде информационного листка клиентам до начала поездки.Помимо организационных мероприятий туристское предприятие обязано проинформировать туристов о возможных опасностях на той или иной территории и о порядке действий в случае угрозы их безопасности или сохранности имущества.ВыводыИтак, на основании всего вышеизложенного можно сделать следующие выводы: В школьных спортивных соревнованиях решаются те же задачи, что и в физическом воспитании в целом. Кроме того, они – действенный стимул систематических занятий спортом, способствующий развитию физической культуры и спорта в стране.Спортивные соревнования используются для подготовки к последующим, более ответственным, соревнованиям; отбора, выявления спортивных данных и спортивной подготовленности, проверки качества и учебно-тренировочной и воспитательной работы; агитация за спорт, пропаганды идей физического воспитания и спорта.Спорт есть деятельность, которая служит интересам общества, реализуя воспитательную, подготовительную и коммуникативную функции, но не является постоянной специальностью (профессией) человека. Это наиболее ярко выражается в детском спорте, поскольку спортивная деятельность учеников является внеучебной, не предусмотренной государственными планами и программами в качестве учебной дисциплины общеобразовательной школы и осуществляется через внеклассные и внешкольные формы работы, то есть сугубо на добровольных началах.Через структуру спортивных школ образовательных учреждений можно внедрить принципиально новый и более эффективный механизм проведения различных спортивных и оздоровительных соревнований, начиная от внутришкольных, местных, региональных и заканчивая всероссийскими, а со временем и международными состязаниями среди спортивных клубов школ. Это, несомненно, будет способствовать более заинтересованному отношению к спортивно-оздоровительной работе со стороны учащихся, руководства школ и вышестоящих образовательных организаций, а также со стороны родителей.Физическое воспитание и спорт тесно взаимосвязано с другими сторонами воспитания: умственным, нравственным, трудовым, эстетическим и, следовательно, оказывает большое влияние на развитие человека. Система физического воспитания, объединяющая урочные, внеклассные и внешкольные формы занятий физическими упражнениями и спортом, должна создавать максимально благоприятные условия для раскрытия и развития не только физических, но и духовных способностей ребенка, его самоопределения.Таким образом, система спортивных соревнований в школе способствует решению социальных, психологических и педагогических задач. Следовательно, разработка примерной программы организации школы спортивного туризма и примерный план отработки навыков прохождения лыжных походов является актуальным. Данная программа и может пользоваться успехов в общеобразовательной школе.ЗаключениеВ условиях научно-технического и социального прогресса возрастает потребность в усвоении человеком большого объема разнообразной информации, быстром обновлении знаний, совершенствования умений. В то же время, за последние годы наблюдается отсутствие интереса школьников к событиям и жизнедеятельности внешнего мира. Отмечается рост детской преступности, наркомании, бродяжничества. Все это актуализирует необходимость создания условий для реализации детских, туристских, спортивных интересов. Спортивный туризм выступает средством реализации этих интересов. В процессе спортивного туризма создаются условия для самоопределения и самореализации личности подростка посредством активного познания исторической, социокультурной и природно-географической среды обитания. Спортивный туризм способствует закалке детского организма, физическому развитию, познанию живой природы, изучению флоры и фауны, расширению кругозора, овладению навыками поведения в природе. Спортивный туризм обеспечивает туристско-спортивную подготовку подростков, в процессе которой они усваивают начальные знания и умения по пешему туризму, альпинизму, водному туризму, повышают уровень своей спортивной подготовки. Значительна роль спортивного туризма в организации содержательного досуга учащихся. Анализ материалов периодической печати, опыт спортивно-туристической деятельности общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования свидетельствует о снижении роли спортивного туризма в обучении и воспитании учащихся при возрастающей потребности школьников, их родителей, педагогов в туристских и спортивиь1х мероприятиях. Проведенное нами исследование позволило установить, что более 65 % родителей считают благоприятным в целях укрепления здоровья детей, познания внешнего мира и усвоения правил поведения в нем; 80 % школьников подросткового возраста проявляют интерес к туристическим походам. Однако за последнее десятилетие в педагогической науке и практике исследованию проблемы самодеятельного спортивного туризма уделялось незначительное внимание. Спортивный туризм - не только общенациональный вид спорта, это общественное движение, которое объединяет спорт, духовность, патриотизм, лозунгом которого является "Духовность-Спорт-Природа". Спортивный туризм относится к социальному виду спорта, им занимаются слои населения, не имеющие больших доходов - молодежь, студенчество, интеллигенция, учителя, врачи. Общественный характер взаимоотношений в туризме требую от участников коллективизма, взаимовыручки, самопожертвования во имя общей цели, воспитывает духовность. Поэтому, спортивный туризм это школа воспитания патриотизма, мужества, гражданственности. Спортивный туризм имеет ярко выраженное военно-прикладное значение. Спортивный туризм является эффективным противодействием наркомании, пьянству и правонарушениям. Пример: спортивные туристские лагеря и походы с трудными подростками дают очень действенные результаты. Спортивный туризм это спортивные походы, путешествия в природной среде связанные с прохождением категорированных (т.е. имеющих определенную категорию трудности от простой 1 до 6 высшей сложности) препятствий. В настоящее время среди молодежи популярны экстремальные виды занятий. Спортивный туризм дает такое предложение. В системе детско-юношеских центров регулярно совершаются степенные походы и походы низкой категорийности и проводится большой календарь соревнований. Имеется ведомственные маршрутно-квалификационные комиссии для выпуска групп на маршруты, осуществляемых в соответствии с Правилам по спортивному туризму и ведомственным инструкциям. Список использованной литературыБиржаков М.Б. «Введение в Туризм» – Издание 9-е, переработанное и дополненное. – СПб.: «Издательский дом Герда», 2007. — 576 с..Гуляев В.Г. «Организация туристской деятельности». – Моск. акад. экономики и права. - Москва :Нолидж, 1996. - 312 с.Квартальнов В.А. «Туризм». – М.: Изд-во: Финансы и статистика, 2007 г.. 336 стр.Коуп Р. «Экстремальный спорт» .ExtremeSports -2009. 32 с.Лисовский В. Т. « Социология молодёжи». Под ред. СПб.: Изд-во СПбГУ. 1996. 368 с.Омельченко, Б. Ф. Экскурсионное общение : Познание.Воспитание. Отдых. - М. : Наука, 1991.- 120 с.Репин Ю.В. и др. Основы безопасности человека в экстремальных ситуациях. Екатеринбург, 2005 – 74с.Родионов Д.А. Энциклопедия спорта. – М.: Эксмо-Пресс, 2002. – 321 с.Родионов Д. А. Энциклопедия экстремальногоспортаИзд-во: Эксмо-Пресс, 2002 .-256 стр.Сенин В.С. Введение в туризм. М.: РИПРИКТ., 1993, - 104 с.Федотов Ю.Н., Востоков И.Е. «Спортивно-оздоровительный туризм: -учебник»/ под ред. В.А. Таймазова, Ю.Н.Федотова, -2 е изд., испр. и доп. -М.: Советский спорт, 2008. – 464 с.Штюрмер Ю.А «Краткий справочник туриста» / Автор-составитель. – 3-е изд., с изм. и доп. – М.: Профиздат, 1985 – 272 с.журнал «Extreme « 1(30) 2008. – 144 с.«Методические рекомендации по проведению водных туристских путешествий». – М., ЦРИБ Турист, 1979. – 122 с.«Методические рекомендации по организации горных путешествий». – М., ЦРИБ Турист, 1995. -156 с.Портал активного отдыха и экстремальногоспорта Новосибирска http://www.activesport.info/«Проблемы социализации молодежи». - М.: Юнита, 2001Сайт ассоциации путешественников «Астревел» http://www.astravel.ru/