Психологические теории внимания

), относительно менее продолжительна в сфере зрения (3, 4»сек.) и короче в тактильной сфере (3 сек.).
Как было отмечено, волевое сенсорное внимание состоит в ассимиляции образов представления и восприятия. Причем необходимо, чтобы образ представления имел большую интенсивность для увеличения интенсивности образа восприятия. Источником увеличения интенсивности образа представления является воля. В образе представления всегда имеется двигательный (моторный) элемент. Произвольное восстановление этого двигательного элемента всегда сопровождается усилением интенсивности других элементов на основе ассоциации. Усиление двигательного элемента носит прерывистый характер, что, со своей стороны, указывает на изменение интенсивности образа представления, а это последнее определяет своеобразное протекание акта волевого внимания.

















Теория внимания Гальперина П.Я.


В работах отечественного психолога Гальперина большое значение имеет работа по исследованию внимания и механизмов внимания. Как и многие психологи, Гальперин также отмечает, что внимание есть особая психическая функция, которая имеет особую форму проявления в психике человека.
С точки зрения Гальперина, внимание выступает как важнейшая функция организма в условиях приспособления к новым условия, как функция контроля. Внимание здесь понимается, как контроль, автоматизированный за человеком, но не всегда контроль есть внимание, а внимание не всегда является только лишь контролем. Отсюда вытекает его положения о поэтапном выполнении умственных действий для повышения эффективности любой деятельности.
Автор выделяет также как и все исследователи произвольное и непроизвольное внимание. С его точки зрения внимание произвольно тогда, когда план контроля над объектом и критерии этого контроля выступают перед нами как самостоятельный объект, подлежащий такой же объективной оценке. А непроизвольное внимание - тоже является контролем, но только контролем, который следует не объективированной схеме своего осуществления, а который следует ярким, бросающимся в глаза свойствам самого объекта.







Заключение


Цель данной работы заключалась в проведении анализа основных психологических теорий внимания в зарубежной и отечественной психологии. Мы провели основной теоретический анализ и достигли поставленной изначально цели.
Мы выяснили, что на сегодняшний день существует огромное количество теорий внимания, многие из них активно подвергаются критике в связи с необоснованностью исследования, отсутствием теоретической базы, однако в данной работе мы проанализировали те теории, которые являются фундаментальной основой психологии внимания.
К таким теориям относятся работы Узнадзе, Рибо, Гальперина, Ланге и многих других. Каждая теория имеет собственную концепцию и основывается на экспериментальных исследованиях механизмов и свойств внимания. Каждая из представленных теорий индивидуальна и, по-нашему, уникальна.













Список литературы


Гальперин П.Я. Лекции по психологии: учебное пособие для студентов вузов. – М: Книжный дом «Университет»: Высшая школа, 2002. – 400 с.
Рибо Т.А. Психология внимания. Хрестоматия по психологии / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. М., 2001. С. 297-300.
Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. М., «Педагогика», 1973. – 424 с.
Узнадзе Д.Н. Общая психология. / Пер. с грузинского Е.Ш. Чомахидзе: Под ред. И.В. Имедадзе. – М.: Смысл: СПб.: Питер, 2004. – 413 с.
Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии: Информ.-метод, пособие курсу Г18 «Психология человека». - М.: Педагогическое общество России, 2004. - 276 с.


Установка — психологическое состояние предрасположенности субъекта к определенной активности в определенной ситуации.









12