Всеобщая организационная наука А.А.Богданова, НОТ и психотехника

В годы войны в 1942–1945 гг. –психотехника применялась частично при реабилитации раненых. А впериод «хрущевской оттепели», идеи психотехники частично были возрождены в форме психологии труда и инженерной психологии.ЗаключениеТаким образом, в соответствии с целью и задачами, можем сделать следующие выводы: «Всеобщая организационная наука» (или «Тектология») отечественного ученого А.А. Богданова - одна из первых концепций общего учения об организации, основу которой составляют идеи необходимости подхода к изучению любого явления с точки зрения его организации: отношений всех ее частей, отношений организации со всеми внешними системами (средой); законы организации систем едины для любых объектов, и разнородные явления объединяемы общими связями и закономерностями.И хотя идеи А. А. Богданова привлекли широкое внимание научной общественности в начале 20-х годов, они были не приняты по причине предвзятого отношения науки того времени к самой возможности применения единых, универсальных принципов и законов к явлениям различного рода. Научная организация труда (НОТ) возникла в начале 20 века и определяется как процесс организации труда, который основан на достижениях науки. В рамках НОТ обычно решаются такие задачи, как совершенствование форм разделения труда; улучшение организации рабочих мест; рационализация методов труда; нормирования труда и др.Роль НОТ очевидна: во многих случаях внедрение НОТ сокращает или вовсе устраняет потребность в капитальных вложениях, так как обеспечивает рост производительности труда в результате применения наиболее совершенных организационных методов трудовых процессовВ настоящее время научная организация труда развивается в рамках инженерной психологии и менеджмента и включает в себя организационно-технические и технико-экономические, а также психофизиологические аспекты организации труда и управления.Теоретические основы психологического направления в НОТ заключала в себе психотехника, становление и развитие которой в России приходится на начало 1920-х гг. Психотехника возникла из-за необходимости повышения производительности труда, и темпов производственного строительства в новой России. Ее основные задачи: стремление к совершенствованию человека, развитию его навыков, усилению связи науки и практики, к диагностической работе, к взаимосвязи учебной и трудовой деятельности.Психотехника была ликвидирована в середине 30 годов. В качестве причин ликвидации психотехники называют ее «буржуазные» основания, нежелательные результаты диагностики рабочих, как препятствия развитию производства, и политическую борьбу (устранение единомышленников Л. Д. Троцкого).Список литературыАкимова Т.А. Теория организации: учеб. пособие для вузов - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003 г. - 367 с.Анисимов О.С. Организационные онтологии и анализ систем деятельности (А.А. Богданов и современная методология).- М.: ФГОУ РосАКО АПК - 2002. - С.127-129Артемьева О.А. Советская психотехника: социальная биография научно-практического течения // NB: Психология и психотехника. — 2014. - № 2. - С.1-23. Режим доступа [электронный ресурс]: http://e-notabene.ru/psp/article_12015.html Дата обращения:22.12.2014Богданов А.А. Тектология. Всеобщая организационная наука/Режим доступа [электронный ресурс]: uf.kgsu.ru›lib/doc.php?…Bogdanov…organizacionnaya. Дата обращения: 22.12.2014Носкова О. Г. История психологии труда в России: (1917-1957 г.г.): Дисс. ...докт. психол. н. – М., 1998. – 492 с.Олянич Д. Б. Теория организации: учебник / Д. Б. Олянич [и др.]. — Ростов н/Д: Феникс, 2008. — 408 с.Тейлор Ф.У. Принципы научного менеджмента. — М.: Контроллинг, 1991. — 104 с. Режим доступа [электронный ресурс]: http://ek-lit.narod.ru/tailsod.htm. Дата обращения: 22.12.2014.