Возрастная динамика трудовой деятельности и возрастные кризисы
Заказать уникальный реферат- 18 18 страниц
- 10 + 10 источников
- Добавлена 29.10.2015
- Содержание
- Часть работы
- Список литературы
- Вопросы/Ответы
Введение 3
1. Возрастная динамика трудовой деятельности 4
1.1 Возрастная динамика: этапы и классификация 4
1.2 Возрастная динамика и профессиональное развитие 8
2. Возрастные кризисы в профессиональной деятельности 11
2.1 Возрастные кризисы и этапы трудовой деятельности 11
2.2. Вопросные кризисы: причины, фазы и способы преодоления 13
Заключение 16
Список литературы 18
Возрастной криз обусловлен проблемами профессиональной адаптации
(вопросной период:22-25лет) Активизация профессиональных усилий, обозначение в первые месяцы работы верхнего предела своих возможностей, поиск смысла труда и смысла работы в данной организации. Возрастной криз обусловлен проблемами профессионального роста
(вопросной период:26-30лет) Повышение квалификации и самообразование, ориентация на карьеру, допустима смена работы, специальности. Возрастной криз обусловлен проблемами профессиональной карьеры
(вопросной период:30-35 лет) Переход на новую должность или работу, освоение новой специальности, повышение квалификации. Возрастной криз обусловлен проблемами социально- профессиональной самоактуализации
(вопросной период:35-45лет) Переход на инновационный уровень выполнения работы, творчество , изобретательство, инноваторство, переход на новую должность, смена профессиональной позиции. Возрастной криз обусловлен проблемами угасания профессиональной деятельности
(вопросной период:45-60лет) Постоянное повышение активности во внепрофессиональных видах деятельности, подготовка к новому виду жизнедеятельности. Возрастной криз обусловлен проблемами социально-психологической адекватности
(вопросной период: после 60 лет) Вовлечение в общественно-полезную деятельность, освоение новых полезных видов деятельности
Рис. 2.2. Фазы возрастных кризисов
При этом следует учитывать, что возрастной кризис это процесс которые включает в себя несколько фаз. На рисунке 2.2. представлены основные фазы протекания данных кризисов.
Таким образом, возрастные кризисы играют важную роль в трудовой деятельности личности в рамках возрастной динамики. Кризисы обуславливают переход с одного уровня профессионального развития, на другой и от того, какие вопросы ставит перед собой человек в периоды этих кризисов и как он на них отвечает, существенно зависят содержание и направление его дальнейшего трудового пути.
Заключение
Возрастная динамика это онтогенез психических, профессиональных процессов и качеств индивидуума как субъекта труда в рамках его трудовой деятельности.
Различные исследователи приводили различную периодизацию этапов возрастной динамики трудовой деятельности. Несмотря на то, что существует различный подход, все исследователи признают важность возрастной динамки для трудовой деятельности. При этом каждый этап возрастной динамики отражает профессиональное развитие по определенным критериям.
Возрастные кризисы в профессиональной деятельности – периоды кардинальной перестройки профессионального сознания, трудовой деятельности и поведения личности, сопровождающиеся изменением вектора профессионального развития и являются граничными процессам этапов профессионального развития человека. Можно выделить следующие:
Возрастной криз обусловлен проблемами учебно-профессиональной ориентации (вопросной период:14-17лет)
Возрастной криз обусловлен проблемами профессионального обучения
(вопросной период:17-12лет)
Возрастной криз обусловлен проблемами профессиональной адаптации
(вопросной период:22-25лет)
Возрастной криз обусловлен проблемами профессионального роста
(вопросной период:26-30лет)
Возрастной криз обусловлен проблемами профессиональной карьеры
(вопросной период:30-35 лет)
Возрастной криз обусловлен проблемами социально- профессиональной самоактуализации
(вопросной период:35-45лет)
Возрастной криз обусловлен проблемами угасания профессиональной деятельности
(вопросной период:45-60лет)
Возрастной криз обусловлен проблемами социально-психологической адекватности
(вопросной период: после 60 лет)
Список литературы
Генкин Б.М. Экономика и социология труда: учебник для вузов. 5-е изд., доп. М.:Норма. 2013. 416 с.
Гончаров В.И. Менеджмент: уч.пособие - Мн.: Мисанта, 2009.-624 с.
Егоршин А.П. Управление персоналом. 4-е изд. Н.Новгород: НИМБ, 2012. 720 с.
Журавлев П.В., Карташов С.А. и др. Технология управления персоналом. М.: Экзамен, 2010. 575 с.
Маренков Н.Л. Алимарина Е.А. Управление трудовыми ресурсами. Изд-во «Феникс». 2013 . 448 с.
Одегов Ю.Г., Журавлев П.В. Управление персоналом: Учебник для вузов. М.: Финстатинформ, 2012. 878 с.
Пугачев В.П. Руководство персоналом организации. М.: Аспект-Пресс, 2015, 278 с.
Соболева И. Недоиспользование трудового потенциала страны: путь в направлении, обратном мировому // Человек и труд. 2010. № 6. С.33-36
Человек, субъект, личность в современной психологии. Материалы Международной конференции, посвященной 80летию А.В. Брушлинского. Том 3 / Отв. ред. А.Л. Журавлев, Е.А. Сергиенко. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2013. – 600с.
Экономика труда и социально-трудовые отношения. Под ред. Г.Г. Меликьяна и Р.П. Колосовой. М.: МГУ, 2013. 448 с.
Экономика труда и социально-трудовые отношения. Под ред. Г.Г. Меликьяна и Р.П. Колосовой. М.: МГУ, 2013.93 с.
Одегов Ю.Г., Журавлев П.В. Управление персоналом: Учебник для вузов. М.: Финстатинформ, 2012. 128 с.
Одегов Ю.Г., Журавлев П.В. Управление персоналом: Учебник для вузов. М.: Финстатинформ, 2012. 129 с.
Одегов Ю.Г., Журавлев П.В. Управление персоналом: Учебник для вузов. М.: Финстатинформ, 2012. 130 с.
Человек, субъект, личность в современной психологии. Материалы Международной конференции, посвященной 80летию А.В. Брушлинского. Том 3 / Отв. ред. А.Л. Журавлев, Е.А. Сергиенко. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2013. – 600с.
Журавлев П.В., Карташов С.А. и др. Технология управления персоналом. М.: Экзамен, 2010. 244 с.
Соболева И. Недоиспользование трудового потенциала страны: путь в направлении, обратном мировому // Человек и труд. 2010. № 6. С.33-36
2
Возрастная динамика
от рождения до 14 лет
от 15 до 24 лет
от 25 до 44 лет
после 65 лет
от 25 до 44 лет
от 40 до 70 лет
после 70 лет
от 15 до 25 лет
от 10 до 15 лет
от 5 до 10 лет
Возрастная динамика
от 25 до 45 лет
Этап адаптации.
Этап интернала
Этап мастерства.
Этап адепта
Этап оптации
Этап аморфной оптации
Возрастная динамика
Этап авторитета.
Этап наставника.
Кризис 30-летия
прекращение профессионального роста
специализация профессиональной деятельности
поиск новых путей развития
ограничение профессиональных притязаний
стабилизация на достигнутом уровне
смена работы
Фазы возрастного кризиса
Предкритическая — проблемы не всегда осознаются, но проявляются
Критическая - осознанная неудовлетворенность
Посткритическая — разрешение кризиса
мотивационный
когнитивно-деятельностный
поведенческий,
Конструктивные
Нейтральные
Деструктивные
1. Генкин Б.М. Экономика и социология труда: учебник для вузов. 5-е изд., доп. М.:Норма. 2013. 416 с.
2. Гончаров В.И. Менеджмент: уч.пособие - Мн.: Мисанта, 2009.-624 с.
3. Егоршин А.П. Управление персоналом. 4-е изд. Н.Новгород: НИМБ, 2012. 720 с.
4. Журавлев П.В., Карташов С.А. и др. Технология управления персоналом. М.: Экзамен, 2010. 575 с.
5. Маренков Н.Л. Алимарина Е.А. Управление трудовыми ресурсами. Изд-во «Феникс». 2013 . 448 с.
6. Одегов Ю.Г., Журавлев П.В. Управление персоналом: Учебник для вузов. М.: Финстатинформ, 2012. 878 с.
7. Пугачев В.П. Руководство персоналом организации. М.: Аспект-Пресс, 2015, 278 с.
8. Соболева И. Недоиспользование трудового потенциала страны: путь в направлении, обратном мировому // Человек и труд. 2010. № 6. С.33-36
9. Человек, субъект, личность в современной психологии. Материалы Международной конференции, посвященной 80летию А.В. Брушлинского. Том 3 / Отв. ред. А.Л. Журавлев, Е.А. Сергиенко. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2013. – 600с.
10. Экономика труда и социально-трудовые отношения. Под ред. Г.Г. Меликьяна и Р.П. Колосовой. М.: МГУ, 2013. 448 с.
Вопрос-ответ:
Возрастная динамика трудовой деятельности: что это такое?
Возрастная динамика трудовой деятельности – это процесс изменения и развития трудовых навыков и умений человека на протяжении всей его трудовой жизни. Он включает в себя переходы между разными этапами профессиональной деятельности и возрастными кризисами, которые возникают в каждом из этих этапов.
Как возрастная динамика связана с профессиональным развитием?
Возрастная динамика и профессиональное развитие тесно связаны между собой. Каждый этап возрастной динамики трудовой деятельности предоставляет человеку определенные возможности для профессионального развития. На начальном этапе человек формирует профессиональные навыки и определяет свою профессиональную идентичность. На стабильном этапе происходит расширение и углубление профессиональных знаний и навыков, а поздний этап может быть связан с передачей опыта и знаний молодым специалистам.
Что такое возрастные кризисы в профессиональной деятельности?
Возрастные кризисы в профессиональной деятельности – это периоды времени, когда человек сталкивается с особыми проблемами и вызовами в своей работе. Они могут возникать на каждом этапе возрастной динамики и связаны с различными факторами, такими как физическое состояние, изменение требований работы, потеря мотивации и др.
Каковы этапы возрастной динамики трудовой деятельности?
Этапы возрастной динамики трудовой деятельности включают периоды ранней юности, зрелости и поздней юности. В ранней юности человек изучает себя и свои таланты, а затем выбирает профессию и начинает свою карьеру. В зрелости человек находится на пике своего профессионального развития и опыта. Поздняя юность характеризуется возможностью изменения профессии или инициирования перехода в новую сферу деятельности.
Как возраст влияет на профессиональное развитие?
Возраст влияет на профессиональное развитие, так как с годами человек накапливает опыт и знания, что может способствовать его повышению на профессиональной лестнице. Однако, со временем человек может столкнуться с профессиональным стагнацией или необходимостью изменить свои карьерные планы. Важно оставаться гибким и готовым к изменениям на протяжении всей трудовой деятельности.
Каковы фазы и причины возрастных кризисов в профессиональной деятельности?
Возрастные кризисы в профессиональной деятельности проходят через несколько фаз. Первая фаза - осознание проблемы и неудовлетворенность текущей работой или профессией. Вторая фаза - поиск новых карьерных возможностей и планирование изменений. Третья фаза - принятие решения и осуществление перехода в новую сферу деятельности. Причины возрастных кризисов могут быть разными, например, недостаточная удовлетворенность текущей работой, желание развиваться профессионально, изменение ценностей и приоритетов в жизни.
Как преодолеть возрастные кризисы в профессиональной деятельности?
Преодоление возрастных кризисов в профессиональной деятельности может быть сложным, но возможным. Важно проанализировать свои цели и потребности, узнать о возможностях для развития и обучения, а также рассмотреть перспективные направления работы. Коммуникация с менторами и профессиональными сетями может быть полезной для получения советов и поддержки. Готовность к изменениям и открытость к новым возможностям также играют важную роль в преодолении возрастных кризисов.
Какие этапы возрастной динамики трудовой деятельности существуют?
Возрастная динамика трудовой деятельности включает в себя такие этапы, как начальный период, средний период и старший период. В начальном периоде молодые люди только начинают свою трудовую деятельность и осваивают профессиональные навыки. В среднем периоде работники достигают пика своей производительности и опыта. В старшем периоде возникают изменения в работе, связанные с увеличением возраста и потерей физической и когнитивной способностей.
Как возрастная динамика влияет на профессиональное развитие?
Возрастная динамика имеет существенное влияние на профессиональное развитие. В начальном периоде люди активно изучают новые навыки и стремятся строить карьеру. В среднем периоде работники достигают наивысшей эффективности и могут занимать более ответственные должности. В старшем периоде возрастные изменения могут повлиять на профессиональные возможности, но опыт может быть ценным и способствовать карьерному успеху.
Какие причины возникают возрастные кризисы в профессиональной деятельности?
Возрастные кризисы в профессиональной деятельности могут происходить по разным причинам. Одной из причин может быть стагнация в карьере, когда работник не видит перспективы роста или чувствует, что его навыки устаревают. Другой причиной может быть недостаток мотивации из-за утомления или беспокойства о планах на пенсию. Также возрастные кризисы могут быть связаны с конфликтами с коллегами или неприятной рабочей средой.