Специальная педагогика
Заказать уникальные ответы на билеты- 30 30 страниц
- 0 + 0 источников
- Добавлена 11.02.2016
- Содержание
- Часть работы
- Список литературы
- Вопросы/Ответы
2. Раскройте цели и задачи специальной педагогики, связь специальной педагогики с другими науками.
3. Раскройте понятие норма и отклонение в физическом, психическом развитии.
4. Понятие коррекция и компенсация. Виды компенсации.
5. Особые образовательные потребности и содержание образования.
6. Причины возникновения нарушений в развитии.
7. Раскройте понятие структуры дефекта. Первичный, вторичный дефект. Зона актуального и ближайшего развития. Кому принадлежит открытие и исследование этих феноменов?
8. Особые образовательные потребности и специальные образовательные условия обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья.
9. Раскройте педагогическую классификацию нарушений. Приведите важнейшие статистические данные.
10. Раскройте дидактические принципы специального образования.
11. Раскройте формы организации специального образования. Интеграция и дифференциация.
12. Раскройте специальные методы и технологии обучения детей с ограниченными возможностями.
13. Федеральный государственный образовательный стандарт для лиц с ОВЗ.
14. Права, обязанности и ответственность родителей в выборе образовательного маршрута ребенка с ООП.
15. Раскройте специальные средства обучения и воспитания детей с ОВЗ.
16. Проблемы профессионального образования лиц с ограниченной трудоспособностью.
17. Нормативно-правовое обеспечение образования лиц с ОВЗ.
18. Профилактика, раннее выявление и ранняя комплексная помощь детям с отклонениями в развитии как общее приоритетное направление развития системы специального образования.
19. Организация и содержание дошкольного образования для детей с отклонениями в развитии.
20. Воспитание в системе специального образования. Методы воспитания. Особенности воспитательного процесса в специальном образовании.
21. Современное понятие интеграции. Россия на пути к интеграции. Модели интегрированного обучения.
22. Педагогические системы обучения и воспитания детей с нарушениями зрения.
23. Образование лиц с нарушениями умственного развития (умственной отсталостью).
24. Специальное образование детей с трудностями в обучении (задержка психического развития).
25. Педагогическая помощь детям с нарушениями речи.
26. Педагогические системы образования для лиц с нарушениями слуха.
27. Педагогические системы обучения и воспитания детей с нарушением опорно-двигательного аппарата.
28. Педагогические системы обучения и воспитания детей с комплексными нарушениями развития.
Вопрос-ответ:
Что такое специальная педагогика?
Специальная педагогика - это научная дисциплина, которая изучает особенности образования и воспитания детей и взрослых с отклонениями в физическом и психическом развитии. Она включает в себя разработку и применение специальных методов и технологий обучения и воспитания.
Какие цели и задачи ставит специальная педагогика?
Основная цель специальной педагогики - обеспечение полноценного развития и образования лиц с ограниченными возможностями. Она помогает раскрыть индивидуальные способности и потенциал таких лиц, а также подготовить их для самостоятельной жизни и социализации в обществе. Задачи специальной педагогики включают диагностику и оценку индивидуальных потребностей, разработку и реализацию индивидуальных программ обучения, а также взаимодействие с родителями и специалистами из других областей.
В чем состоит связь специальной педагогики с другими науками?
Специальная педагогика связана с медициной, психологией, социологией и другими науками, так как она использует знания и методы этих наук для диагностики и коррекции нарушений в развитии. Например, педагоги сотрудничают с врачами и психологами для определения причин нарушений и разработки комплексной программы помощи ребенку или взрослому.
Что понимается под понятием "норма" и "отклонение" в физическом и психическом развитии?
Норма в физическом и психическом развитии означает типичные и ожидаемые реакции и достижения для определенного возраста и состояния здоровья. Развитие считается отклоняющимся, когда оно не соответствует этим типичным показателям. Отклонения могут быть связаны с наследственными факторами, травмами, заболеваниями или другими причинами. Их диагностика позволяет определить, какие меры коррекции и компенсации должны быть приняты.
Что означает термин "специальная педагогика"?
Специальная педагогика - это отрасль педагогической науки, которая исследует проблемы обучения и воспитания детей и лиц с особыми образовательными потребностями.
Каковы цели и задачи специальной педагогики?
Целями и задачами специальной педагогики являются обеспечение равных возможностей в получении образования для всех детей, учет особенностей развития каждого ребенка, развитие их потенциала, формирование навыков самостоятельной жизнедеятельности и социальной адаптации.
Какая связь существует между специальной педагогикой и другими науками?
Специальная педагогика взаимодействует с такими науками, как психология, медицина, социология, логопедия и другими. Она пользуется результатами исследований этих наук, чтобы разработать эффективные методы обучения и исправления нарушений в развитии детей.
Что понимается под понятием "норма" и "отклонение" в физическом и психическом развитии?
Норма в физическом и психическом развитии означает типичное для данного возраста или группы людей состояние. Отклонение же указывает на наличие особых особенностей или нарушений в развитии, которые требуют коррекции или компенсации.
Что означают термины "коррекция" и "компенсация"? Какие существуют виды компенсации?
Коррекция - это система мер и действий, направленных на исправление или устранение отклонений в развитии ребенка с особыми образовательными потребностями. Компенсация - это использование альтернативных или специальных методов обучения и воспитания, чтобы обеспечить ребенку достижение полноценного образования. Виды компенсации могут включать использование адаптированных учебников, специальных программ или индивидуальных занятий с педагогом.
Что такое специальная педагогика?
Специальная педагогика - это научная и практическая дисциплина, изучающая особенности развития и обучения детей с особыми образовательными потребностями. Она направлена на оказание помощи и поддержки таким детям, предоставление им специального образования и развитие навыков, необходимых для успешной социализации.