Система управлениями знаниями ( инструменты, структура , создание СУЗ в нефтегазовых компаниях) и вторая тема :
Заказать уникальное эссе- 9 9 страниц
- 5 + 5 источников
- Добавлена 29.05.2016
- Содержание
- Часть работы
- Список литературы
- Вопросы/Ответы
Введение 2
Концепция обучающейся организации: наставничество, коучинг, тренинг 3
Заключение 8
Список использованных источников 9
Коучпомогает разобраться, а что же действительно важно для клиента? Не просто важно, потому что так говорила в детстве мама или так навязывает социальные стереотипы общество, а действительно важно в глубине души? Когда цели опираются на глубинные ценности клиента, появляется много сил и энергии двигаться в достижении этих целей. Цели и направление работы определяет клиент, а коучсопровождает его на этом пути.[4] С другой стороны, реальные коуч-сессии (в противовес коуч-сессиям, проводимым на обучающих тренингах) с будущими руководителями позволяют им действительно осознанно подойти к анализу своих рабочих ситуаций и поиску путей решения, максимально естественных именно для данного человека. Осознанность – это искусство замечать. При том что на профессиональнойкоуч-сессии нет оценки, нет попытки осудить или даже обвинить, у клиента не возникает страха, стремления избежать неудобной темы или сложной ситуации, что позволяет найти возможные экологичные варианты ее разрешения.ЗаключениеШироко используемые в России тренинги «Управление в стиле коучинг» дают основные знания в области философских и методологических основ коучинга, но без серьезной работы профессионального коуча с участниками тренинга зачастую рассматриваются участниками как очередной инструмент в мотивации (читай: манипуляции) персонала. В то же время, привлечение профессионального коуча для индивидуальной работы с резервистом без тренинга, скорее всего, будет достаточно долгосрочным (аследовательно, дорогим), т.к. коучу все равно придется вплетать элементы тренинга для передачи новых парадигм мышления резервисту.Таким образом, на мой взгляд, именно сочетание тренинговых программ, направленных на осознание и принятие новых ментальных моделей, с персональным коучингом будущих руководителей с профессиональными коучами может дать максимальный эффект в развитии таких важных качеств будущих руководителей, как осознанность и ответственность. Список использованных источниковГолви У.Т. Работа как внутренняя игра: фокус, обучение, удовольствие и мобильность на рабочем месте – М.: Альпина Бизнес Букс, 2013., 270 с.Ковалева, К.В. Управление адаптацией персонала: современный взгляд на традиционную проблему / К.В. Ковалева, Е.А. Нацыпаева // Факторы успеха. 2014. № 2 (3). С. 34-40.Максимов В.Е. Коучинг от А до Я. Возможно все – СПб., 2014., 272 стр.Применение коучинга в управлении персоналом государственной и муниципальной службы / Толстова И.Э., Рехтина Г.А. // В сборнике: Актуальные проблемы управления и экономики: российский и зарубежный опыт Материалы Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием). Министерство образования и науки Российской Федерации; Томский государственный университет; Международный факультет управления; Администрация Томской области; Сибирский институт управления - филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации; Томский филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации; Новосибирский аграрный университет. 2013. С. 121-126.Сенге П. Пятая дисциплина – М., Олимп-Бизнес, 2013 г., 408 с.
1) Голви У.Т. Работа как внутренняя игра: фокус, обучение, удовольствие и мобильность на рабочем месте – М.: Альпина Бизнес Букс, 2013., 270 с.
2) Ковалева, К.В. Управление адаптацией персонала: современный взгляд на традиционную проблему / К.В. Ковалева, Е.А. Нацыпаева // Факторы успеха. 2014. № 2 (3). С. 34-40.
3) Максимов В.Е. Коучинг от А до Я. Возможно все – СПб., 2014., 272 стр.
4) Применение коучинга в управлении персоналом государственной и муниципальной службы / Толстова И.Э., Рехтина Г.А. // В сборнике: Актуальные проблемы управления и экономики: российский и зарубежный опыт Материалы Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием). Министерство образования и науки Российской Федерации; Томский государственный университет; Международный факультет управления; Администрация Томской области; Сибирский институт управления - филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации; Томский филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации; Новосибирский аграрный университет. 2013. С. 121-126.
5) Сенге П. Пятая дисциплина – М., Олимп-Бизнес, 2013 г., 408 с.
Вопрос-ответ:
Какие инструменты используются для создания системы управления знаниями в нефтегазовых компаниях?
Для создания системы управления знаниями в нефтегазовых компаниях могут использоваться различные инструменты, такие как базы данных, электронные документы, порталы знаний, системы управления документами и другие.
Какая структура может быть использована при создании системы управления знаниями в нефтегазовых компаниях?
Структура системы управления знаниями в нефтегазовых компаниях может включать разделение информации по категориям, создание баз знаний по различным тематикам, установление прав доступа к информации и другие элементы, обеспечивающие эффективное управление знаниями.
Какая концепция используется при создании обучающейся организации в нефтегазовых компаниях?
При создании обучающейся организации в нефтегазовых компаниях может использоваться концепция наставничества, коучинга и тренинга. Эти подходы позволяют развивать навыки и компетенции сотрудников и способствуют созданию обучающейся культуры в организации.
Что делать, если цели клиента не соответствуют его глубинным ценностям?
Если цели клиента не соответствуют его глубинным ценностям, важно помочь ему осознать и понять свои истинные ценности. Коуч может задавать вопросы, проводить различные упражнения и работать над выявлением истинных мотиваций клиента. Вместе с клиентом можно разработать новые цели, которые будут соответствовать его глубинным ценностям и желаниям.
Какие источники использовались при написании данного материала?
При написании данного материала использовались различные источники, включая научные статьи, книги, публикации в журналах и интернет-ресурсы. Список использованных источников можно найти в конце данного материала.
Для чего нужна система управления знаниями в нефтегазовых компаниях?
Система управления знаниями в нефтегазовых компаниях помогает собрать, структурировать и передавать информацию, необходимую для эффективного функционирования предприятия. Это позволяет улучшить процессы работы, повысить производительность сотрудников и снизить риски ошибок.
Какие инструменты используются при создании системы управления знаниями в нефтегазовых компаниях?
При создании системы управления знаниями в нефтегазовых компаниях используются различные инструменты, такие как базы данных, электронные документы, системы управления проектами, интранет-порталы и другие. Важно выбрать подходящие инструменты, которые будут наиболее эффективно соответствовать потребностям компании.
Какой должна быть структура системы управления знаниями?
Структура системы управления знаниями зависит от конкретных потребностей компании. Она может включать разделение информации по отделам или проектам, иметь различные уровни доступа к информации и предусматривать систему обратной связи для улучшения системы. Главное, чтобы структура была логичной, удобной для использования и соответствовала целям компании.
Как создать систему управления знаниями в нефтегазовой компании?
Для создания системы управления знаниями в нефтегазовой компании необходимо определить цели и задачи системы, провести анализ потребностей сотрудников, выбрать подходящие инструменты и разработать структуру системы. Затем следует провести внедрение системы, обеспечить обучение сотрудников и постоянное сопровождение системы для ее эффективной работы.
Какова концепция обучающейся организации в рамках системы управления знаниями?
Концепция обучающейся организации в рамках системы управления знаниями заключается в создании условий для постоянного обучения и развития сотрудников. Она подразумевает наличие наставничества, коучинга, тренингов и других методов обучения, которые позволяют сотрудникам приобретать новые знания и навыки, а также применять их в работе.
Какие инструменты используются для создания системы управления знаниями в нефтегазовых компаниях?
Для создания системы управления знаниями в нефтегазовых компаниях можно использовать различные инструменты, такие как электронные базы данных, системы управления документами, интра- и экстранеты, системы управления проектами и другие.