Развитие атомно-молекулярного учения

Принятые в классической механике понятия, характеризующие положение частицы в пространстве и ее движение, здесь не имеют смысла. Так, траектория, которая позволяла описать путь частицы, могла быть представлена в виде линии. В современном атомизме частицы не имеют траектории: можно лишь указать область пространства, в котором имеется определенная вероятность обнаружить частицу.В соответствии с квантово-полевой картиной мира любой микрообъект, обладая волновыми и корпускулярными свойствами, не имеет определенной траектории движения и не может иметь определенных координат и скорости (импульса). Это можно сделать только через определение волновой функции в данный момент, а потом найти его волновую функцию в любой другой момент. Квадрат модуля дает вероятность нахождения частицы в данной точке пространства.Кроме того, относительность пространства-времени в данной картине мира приводит к неопределенности координат и скорости в данный момент, к отсутствию траектории движения микрообъекта. И если в классической физике вероятностным законам подчинялось поведение большого числа частиц, то в квантовой механике поведение каждой микрочастицы подчиняется не динамическим, а статистическим законам.Таким образом, материя двулика: она обладает и корпускулярными, и волновыми свойствами, которые проявляются в зависимости от условий. Отсюда общая картина реальности в квантово-полевой картине мира становится как бы двуплановой: с одной стороны, в нее входят характеристики исследуемого объекта, а с другой — условия наблюдения, от которых зависит определенность этих характеристик. Это означает, что картина реальности в современной физике является не только картиной объекта, но и картиной процесса его познания [4].Свойства волны и частицы у элементарных объектов диспозиционны, а реально они проявляют себя всегда либо как волны, либо как корпускулы. А как конкретно они себя проявят в каждом случае – зависит от условий их познания, в частности от условий наблюдения с помощью различных приборов. Таким образом, с точки зрения квантовой механики физическая истина не только относительна, но и субъект-объектна, поскольку условия познания (наблюдения) существенно влияют на результат познания и не могут быть элиминированы из последних в принципе, как это допускала классическая механика [2].Отсюда общая картина реальности в квантово-полевой картине мира становится как бы двуплановой: с одной стороны, в нее входят характеристики исследуемого объекта, а с другой — условия наблюдения, от которых зависит определенность этих характеристик. Это означает, что картина реальности в современной физике является не только картиной объекта, но и картиной процесса его познания [4].К существенным особенностям атомизма XX в. можно отнести следующие:1.Состояние частицы не может быть определено классическими понятиями.2.Вводится волновая функция, дающая полное кванто-во-механическое описание физического состояния частицы.3.Обнаруживается всеобщая взаимопревращаемость элементарных частиц, обоснованная огромным экспериментальным материалом, которая выражает взаимную связь и взаимопревращение объектов микромира и свидетельствует о качественном многообразии форм материи и их взаимообусловленности.Таким образом, развитие атомно-молекулярного учения привело к идее о сложном строении не только молекулы, но и атома. Так, английский ученый У. Праутв начале ХIХ в.на основе результатов измерений, показывавших, что атомные веса элементов кратны атомному весу водорода, предложил гипотезу, согласно которой атомы всех элементов состоят из атомов водорода. Важным открытием было составление Д.И. Менделеевым (1869) периодической системы элементов. Открытие периодического закона, согласно которому свойства элементов изменяются в зависимости от их положения в таблице, позволял предположить, что атомы, так же как и молекулы, не являются неделимыми, что они обладают структурой и их нельзя считать первичными материальными образованиями.Открытие квантово-механических свойств привело к переосмыслению соотношения дискретности и непрерывности[5].По современным представлениям, для большинства объектов и систем невозможно их единственное и непротиворечивое описание. Ведь они частично или полностью обладают взаимоисключающими свойствами (корпускулярными и волновыми). В связи с этим полное описание объектов возможно только в виде двух дополняющих друг друга картин − волновой и корпускулярной. На микроуровне дискретность описания природных объектов дополняется волнообразной непрерывностью в силу интерференции взаимосвязанных и взаимодействующих микрочастиц, обладающих корпускулярно-волновым дуализмом. В свою очередь, намакроуровне наблюдается дифференцированность и неоднородность, вызванная разнообразием реально существующих предметов,наличием отдельных многих предметов, отличных друг от друга.ЗАКЛЮЧЕНИЕТаким образом, развитие и победа атомно-молекулярного учения открыло новые перспективы химии и физики, а поскольку физика лежит в основании науки о природе, то и всех наших представлений о материальном мире. В некоторых областях физического познания, таких как физика частиц и физика микромира, гипотеза корпускулярного строения материи играет ключевую роль.Корпускулярная концепция описания природы позволяет описать большое многообразие объектов как на микро-, так и на макро- и мегауровнях, как неживой, так и живой природы. При этом современная естественно-научная картина мира предполагает корпускулярно-континуальную концепцию описания природы, отражающую «двуликость» материи, обладающей и корпускулярными, и волновыми свойствами, проявляющимися в зависимости от условий, и позволяющую наиболее полно объяснить свойства объектов окружающего мира и происходящие процессы. Литература:Астафурова М.В. Работы М.В.Ломоносова в области химии / М.В. Астафу-рова // ФӘн-наука. 2014. № 9-10 (36-37). С. 13-20.Бочкарёв А. И. Концепции современного естествознания : учебник для студентов вузов / А. И. Бочкарёв, Т. С. Бочкарёва, С. В. Саксонов ; под ред. проф. А. И. Бочкарёва. – Тольятти: ТГУС, 2008. – 386 с.Левченков С. И. Краткий очерк истории химии // Интернет-ресурс :http://www.vixri.ru/?p=730 (дата обращения 20.05.2016)Садохин А.П. Концепции современного естествознания : курс лекций. — М.: Омега-Л, 2008. - 240 с.Хорошавина С.Г. Концепции современного естествознания: курс лекций /Изд. 4-е. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. – 480 с.