Сексология
Заказать уникальные ответы на билеты- 69 69 страниц
- 0 + 0 источников
- Добавлена 31.08.2016
- Содержание
- Часть работы
- Список литературы
- Вопросы/Ответы
1. Возрастные особенности строения и функционирования женской и мужской половой системы.
2. Особенности психосексуального развития при детских и подростковых неврозах.
3. Возрастные изменения строения тела, вторичные половые признаки, их особенности развития и значение.
4. Основные отделы и зоны головного мозга, задействованные в проявлении психосексуальных реакций.
5. Половые гормоны и их воздействие на организм. Взаимосвязь выработки половых гормонов и изменения физиологических функций.
6. Понятие «безопасный секс». Особенности раннего вступления в интимные отношения.
7. Психосексуальное развитие девочек подростково-юношеского периода.
8. Психосексуальное развитие мальчиков подростково-юношеского периода.
9. Формы проявления сексуальности.
10. Факторы, влияющие на половую жизнь. Брак и сексуальность.
11. Супружеские отношения в семье.
12. Сексуальные нарушения при пограничных состояниях.
13. Сексуальные отклонения в различных возрастных периодах, их причины.
14. Изменение половой идентичности. Гомосексуализм: истинный и ложный, диагностические критерии.
15. Половые девиации: фроттеризм, педо-геронтофилия, вуайеризм, и.т.д. Причины развития каждой девиации, возможности и необходимость коррекции.
16. Методы современной контрацепции, их влияние организм и на поведение человека.
17. Болезни, передаваемые половым путем (ЗППП). Классификация и общая характеристика. . Особенности полового пути передачи вирусных инфекций (ВИЧ, герпес, гепатит, цитомегаловирус).
18. Организация сексологической помощи детям и подросткам. Нормативные документы.
19. Семейная сексология: психоаналитические и социологические аспекты.
20. Психологическое обследование в сексологии. Психологическое тестирование с сексологии
21. Психоаналитическая семейная терапия при сексуальных нарушениях.
22. Психотерапия сексуальных расстройств: основные подходы
Вопрос-ответ:
Какие особенности строения и функционирования женской и мужской половой системы?
У женской половой системы основными органами являются яичники, матка, яйцеводы и влагалище. У мужской половой системы основными органами являются яички, простата, семенные пузырьки и половой член. Функционирование этих систем направлено на производство и выведение половых клеток, а также на обеспечение оплодотворения и размножения.
Какие особенности психосексуального развития при детских и подростковых неврозах?
При детских и подростковых неврозах психосексуальное развитие может быть нарушено. Дети и подростки с неврозами часто испытывают проблемы с формированием своей сексуальной идентичности, возникают страхи и тревожные состояния в сфере сексуальности. Могут возникать также проблемы социальной адаптации и взаимоотношений с противоположным полом.
Какие возрастные изменения происходят со строением тела, вторичными половыми признаками и их особенностями развития?
Со строением тела у мужчин происходит увеличение мышечной массы, рост волос на груди и лице, углубление голоса. У женщин происходит развитие молочных желез, рост волос в области лобка и подмышек. Увеличивается бёдра и таз. Вторичные половые признаки начинают формироваться во время полового созревания и продолжают развиваться на протяжении всей жизни.
Какие отделы и зоны головного мозга задействованы в проявлении психосексуальных реакций?
В проявлении психосексуальных реакций задействованы различные отделы головного мозга. Включая гипоталамус, который является основным регулятором сексуальной активности и функции гонад, а также зоны, ответственные за сексуальные стимулы и ощущения, такие как лимбическая система и кора головного мозга.
Какие возрастные особенности есть у строения и функционирования женской и мужской половой системы?
Женская половая система начинает свое функционирование с первой менструации, которая обычно возникает в период от 11 до 15 лет. У зрелой женщины половая система состоит из яичников, матки, яичников, матки, труб маточных и влагалища. У мужчин половая система включает яичники, мочеполовой пузырь, простату и половой член. Возрастные особенности мужской половой системы связаны с наличием эрекции и способностью к оплодотворению, которые обычно проявляются с момента полового созревания, примерно в возрасте 13-15 лет.
Какие особенности психосексуального развития наблюдаются при детских и подростковых неврозах?
При детских и подростковых неврозах психосексуальное развитие может быть нарушено. Дети и подростки с невротическими расстройствами могут испытывать сексуальные проблемы, такие как сексуальная дистанция, фобии или проблемы с самооценкой. Они также могут иметь проблемы с формированием своей сексуальной идентичности и принятием своей сексуальности. Возможно, что психосексуальные проблемы являются следствием психологических проблем, которые они испытывают.
Какие возрастные изменения происходят со строением тела, вторичными половыми признаками и их особенностями развития?
С возрастом происходят различные изменения в строении тела и вторичных половых признаках. У детей и подростков происходит активный рост и развитие тела, что ведет к изменению пропорций и формы. У девочек происходит развитие молочных желез, появление пубического волоса и начало менструаций. У мальчиков происходит увеличение полового члена, появление волос на теле и увеличение объема мышц. Вторичные половые признаки развиваются постепенно и со временем приобретают зрелый облик и размеры.
Какие особенности строения и функционирования женской и мужской половой системы проявляются в различном возрасте?
У мужчин и женщин половая система имеет свои уникальные особенности, которые проявляются на разных этапах жизни. У мужчин после созревания половых органов начинается процесс сперматогенеза и продукция половых гормонов. У женщин после созревания половых органов начинается менструальный цикл и возможность забеременеть. В более зрелом возрасте у женщин начинается климакс, связанный с снижением функции яичников и окончанием менструаций. У мужчин с возрастом может наблюдаться снижение сексуальной активности и проблемы с потенцией.