Информационные технологии в юридической деятельности курсовая 9

В конце ХХ века изменяется понимание феномена информации и ее социально-политическое значения. Это связано с процессом формирования информационного общества, предпосылкой становления и развития которого стала информационная революция. Можно утверждать, что в условиях современного глобального общества информация становится стратегическим социально-политическим продуктом. Способность общества и его институтов собирать, накапливать и использовать информацию, обеспечивать свободу информационного обмена является важной предпосылкой социального и технологического прогресса, фактором национальной безопасности, основой успешной внутренней и внешней политики.
Конец ХХ начало XXI века характеризуется кардинальными изменениями. За этот период человечество вступило в новую историческую стадию цивилизационного развития информационное общество.
В современной информациологии существует необходимость осмысления двух понятий: информационный ресурс и информационный потенциал, которые современные исследователи часто отождествляют. Как известно, ресурс это источник, запасы, средства, возможности чего-либо, это то, что при необходимости может быть использовано в общественной жизни. Потенциал это перспективная составляющая ресурса. Каждый ресурс может быть потенциалом.
В широком смысле информационный ресурс это важное средство, источник социального развития и прогресса, который актуализируется в человеческой деятельности и эффективно используется как инструмент социальных преобразований. Это главный ресурс человеческой деятельности.
В узком смысле это продукт производства и обмена, объект противоборства и соперничества, сырье для целенаправленной (целесообразной) социально-экономической деятельности человека, при которой создается информационный (интеллектуальный) продукт и удовлетворяются потребности и интересы человека. [1]
Содержание информационного ресурса можно рассматривать в двух аспектах: как процесс постепенного развития информационной сферы, и как продукт, то есть объект интеллектуального труда человека. Содержание информационного ресурса это внутреннее состояние, совокупность процессов, характеризующих взаимодействие их компонентов между собой и средой. В этом смысле содержание информационных ресурсов является процессом создания и воспроизведения инфосферы. Таким образом, содержание информационного ресурса это система или совокупность средств удовлетворения информационных потребностей человека. Как любая система, информационные ресурсы и информационная инфраструктура постоянно меняются, соответственно меняется и их содержание.
Информационным ресурсом является только та информация, которая актуализирована в обществе использована и эффективно реализована в экономике, образовательных технологиях и тому подобное. Это та информация, которая входит в систему человеческой деятельности и имеет практическое значение для человека как в его социальной, так и личной жизни.
Информационный потенциал это перспективная составляющая информационного ресурса, которая может быть мобилизована, активизирована и эффективно использована для достижения цели в информационной сфере, а также может способствовать восстановлению и развитию инфосферы.
Неиспользование информационного потенциала приводит к его быстрому обесцениванию, старению, а это, в свою очередь, влечет за собой потерю стоимости информационного ресурса. Первым и необходимым условием существования информационных ресурсов является их постоянное обновление. Известное изречение Ф. Бэкона «знание – сила» можно перефразировать: «знание это лишь потенциальная сила». Для того чтобы стать силой, знания должны превратиться в информацию. [2]
Информационная основа деятельности во всех сферах жизни общества является фундаментом или стратегическим ресурсом социального развития и прогресса. По значимости и специфичностью информационный ресурс превышает все остальные, но, как и все другие, имеет свой жизненный цикл (рис. 1).


Рис. 1. Жизненный цикл информационного ресурса

В разные периоды социальной истории информационные знания не только добывались, накапливались, использовались, но и систематизировались. Это эволюционно, а иногда и скачкообразно выводило человечество на качественно новый уровень технологического и социально-экономического развития. [5]
Основным объектом человеческой деятельности в условиях информационного общества является обмен информацией. Свободная циркуляция данных в обществе может стать важным фактором экономического, национального и личностного развития. Особенностью современной социокультурной ситуации является рост роли информации, который является результатом взаимодействия двух процессов: постоянного увеличения объемов информации и совершенствования технологии ее накопления и распространения. [5]
Развитие информационного общества имеет сложный характер, что требует комплексного изучения. Исследователи глобальных проблем 3. Мосдорф, Л. склеры, Дж. Томас, Р. Бартон, Л. Пал, Дж. Фергюссон и др. отмечают такие важные преимущества глобальной коммуникации, как универсальность информации, способность передавать знания через границы, гибкость и многомерность форм, использование в различных сферах и слоях общества.
Становление информационного общества имеет комплексный характер: с одной стороны, это развитие коммуникационных сетей и систем, новые технологии передачи, обработки и хранения информации, создание средств мультимедийной связи, а с другой это политическое значение глобальной коммуникации, социальные и культурные последствия информационных технологий, увеличение объемов производства в информационной индустрии, изменение социального баланса в доступе к информации, цифровая образованность мирового сообщества. Становление информационного общества отмечается неоднородностью, поскольку различные области общественной жизни по-разному реагируют на изменение условий окружающей среды. [1]
В современном научном мире, кроме ученых, которые считают, что информационное общество решит проблему социального неравенства, бедности и безработицы, есть и такие, которые указывают на расширение разрыва между владельцами информации и людьми, расширение социального неравенства.
Становление информационного общества является предпосылкой для эволюционного перехода к следующей стадии развития человечества, технологической основой которой является индустрия создания, обработки и передачи информации.
Две стороны информационного общества особенно важны для понимания коммуникационной революции:
переход от индустриального к сервисному обществу, где решающее значение имеет кодифицированное теоретическое знание для осуществления технологических инноваций;
необходимо преобразование новой «интеллектуальной технологии» в ключевой инструмент системного анализа и теории принятия решений.
Формирование информационного общества обусловлено требованиями времени. Вопросы его развития становится вопросом государственной важности, поскольку экономический, политический и социальный потенциал страны напрямую зависит от информационно-интеллектуального потенциала ее населения. Но влияние информационных и коммуникационных технологий на развитие общества может иметь как положительные, так и отрицательные последствия. И чтобы избежать их негативного воздействия на общественные отношения, государство должно регулировать процесс формирования информационного общества. С одной стороны, создавать условия для свободного доступа своих граждан к информации, с другой защищать их частную жизнь от несанкционированного вмешательства.
По мнению И. Челышевой, виртуализация все теснее охватывает нашу жизнь, все более привычными становятся виртуальные образы, виртуальная реальность, виртуальное общение, виртуальные подарки и тому подобное. В результате человеческая жизнь протекает в двух руслах реальном и виртуальном. Интерактивность позволяет создавать иллюзию практически реального существования в банальном мире и предоставляет нам широкие возможности для конструирования личного виртуального пространства, который наделен определенными смыслами: нравственным, эстетическим, информационным, социокультурным и тому подобное. [3]
Таким образом, переход к информационному обществу прежде всего заключается в общегосударственном процессе информатизации, включающий подпроцессы компьютеризации (т.е. компьютерного обеспечения общества и государства), медиатизации (рост качества информации и информативная направленность общественного развития), интеллектуализации (рост роли и возможностей для развития интеллекта) и цифровой конвергенции (процесс сближения разнородных электронных технологий в результате их быстрого развития и взаимодействия).
Заключение.

Подытоживая вышесказанное, мы можем утверждать, что информация во все времена была неотъемлемой частью общества. Но только с начала с XX в. информация заняла в обществе место ведущей производительной силы и ресурса.
Таким образом, переход к информационному обществу был длительным процессом, в ходе которого менялась структура производственных сил, развивались информационно-коммуникационные технологии, менялась роль информации и знаний в экономике. Своеобразной границей индустриального и постиндустриального обществ считают считать 1991 год, когда в США инвестиции в информационные технологии превысили капиталовложения в производственные технологии и составили 112 и 107 млрд. долл. соответственно.
В развитых странах мира на данный момент сформировано так называемое информационное общество. Основной характеристикой такого общества является использование информации как производительной силы и фактора производства одновременно.
Количество информации определяется на основе анализа вероятностных характеристик источника информации и не зависит от оценивающего и универсальности.
Важной составляющей процессов обработки, передачи и хранения информации является кодирование сообщений. Целью кодирования при отсутствии препятствий является представление сообщений в более компактном виде или сжатия, а при их наличии - выявление и исправление ошибок, возникающих в сообщениях под влиянием помех, то есть обеспечение достоверности информации.
Основные положения теории информации были созданы Клодом Шенноном в 1948 году. Им же были разработаны основы кодирования сообщений в каналах связи при отсутствии помех и их наличии.
Информация определяется как количественная мера согласованности системы с ее окружением, или информация об объекте определяется как отражение его свойств в других объектах, полученных в результате их взаимодействия. Информация все чаще рассматривается как отдельная субстанция, при этом: материя, сознание и информация составляют три равнозначные субстанции, которые с достаточной полнотой описывают любое явление или событие.
Современная теория информации и кодирования позволяет решать задачи сбора, преобразования, передачи, хранения и предоставления информации наиболее экономичными и эффективными способами.
Список источников

Баранов С.А., Голодков Ю.Э. и др. Информационные технологии в юридической деятельности Баранов С.А., Голодков Ю.Э., Демаков В.И., Ларионова Е.Ю., Кургалеева Е.Е. Учебное пособие. — Иркутск: ВСИ МВД России, 2015. — 200 с.
Бронников И. А. Интернет как ресурс государства / И. А. Бронников // NB: Проблемы общества и политики. – 2013. – № 8. – С. 210–248.
Бурцева Е.В., Селезнёв А.В., Чернышов В.Н. Информационные технологии в юриспруденции. Учебное пособие. — Тамбов: Изд-во ФГБОУ ВПО «ТГТУ», 2012. — 104 с.
Гаврилов, М.В. Информатика и информационные технологии: Учебник для бакалавров / М.В. Гаврилов, В.А. Климов; Рецензент Л.В. Кальянов, Н.М. Рыскин. – М.: Юрайт, 2013. – 378 c.
Гвоздева, В.А. Информатика, автоматизированные информационные технологии и системы: Учебник / В.А. Гвоздева. – М.: ИД ФОРУМ, НИЦ ИНФРА-М, 2013. – 544 c.
Грибов, И. А. Информационное общество: от виртуальной реальности к реальной виртуальности / И. А. Грибов // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. – 2012. – № 9. – Ч. 2. – С.47–52.
Клочева Е.А. Теория информации. Учебное пособие. – Сыктывкар: СЛИ, 2013. – 80 с.
Лидовский В.В. Основы теории информации и криптографии. Учебное пособие.— Изд. 2-е, испр. — М. : Интернет-университет информационных технологий, 2016. — 142 с.
Липаев В. Очерки истории отечественной программной инженерии в 1940-е - 80-е годы М.: Директ-Медиа, 2015. — 340 с.
Михеева Е.В., Титова О.И. Информатика Учебник. — 10-е изд., стер. — М.: Академия, 2014. — 352 с.
Пройдаков Э.М. (сост.) Страницы истории отечественных ИТ. Том 1 М.: Альпина Паблишер, 2015. — 265 с.
Сай С.В., Шоберг А.Г. Основы кодирования визуальной информации. Хабаровск: Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та, 2015. — 99 с.
Тузовский, И. Д. Утопия-XXI: глобальный проект «Информационное общество». — Челябинск: Челяб.гос. акад. культуры и искусств, 2014. — 392 с
Ушаков И. От счёта на пальцах до компьютера Издательство: San Diego. 2012. — 136 с.
Хлебников, А.А. Информационные технологии: Учебник / А.А. Хлебников. - М.: КноРус, 2014. - 472 c.








2