Нормы русского литературного языка

Считается, что в Петербурге люди говорят более возвышенным литературным языком, канцеляризмами. Например, не бордюр, а поребрик, не подъезд, а парадная. Расхождений много не только на уровне лексики, но и акцентологии.Также в нашей стране есть регионы, для которых характерны «оканье», «аканье».Также есть два типа норм: императивные и диспозитивные.Императивные (строго обязательные) —нормы, нарушение которых расценивается как слабое владение русским языком (например, нарушение норм склонения, спряжения или принадлежности к грамматическому роду). Эти нормы не допускают вариантов [8, с.13].Диспозитивные (не строго обязательные) нормы допускают стилистически различающиеся или нейтральные варианты: и’наче –ина’че, скирд – скирда, гренки’ –гре’нки (разг.), мышле’ние–мы’шление (устаревающее) [8, с. 15].К сожалению, наряду с вариантамисуществует множество отклонений речевых ошибок. Таким образом, мы видим, что сегодня сложилась культурно-речевая ситуация, связанная с общей либерализацией норм русского литературного языка. Наблюдается нарушение единства литературного языка и орфоэпических норм. Думаем, что данная ситуация характерна всех регионов России.Например, общей тенденцией в ударении считается смещение ударения к центру слова. Эта тенденция проявилась у глаголов. Отдельного внимания требуют глаголы на –ить. Современной молодёжью больше всего допускаются отступления от нормы в глаголах «принудить, уведомить».Тенденция к равновесию особенно наглядно прослеживается в сложных словах: «новорождённый, вероисповедание, одновременно».Значительно число ошибок, связанных со смещением ударения ближе к центру слова, наблюдается в прилагательных «мизерный и строчная».Уровень владения акцентологическими нормами современных носителей русского языка можно назвать средним. По-видимому, акцентология – наиболее слабая сторона в речи россиян.Наиболее часто носители языка делают ошибки в произношении следующих слов:завсегдАтайкрасИвеепартЕрфетИшувЕдомитьстирАльныймизЕрныйстрочнАя (буква)танцОвщицазаключИмзаключИтбАрменЯслейгЕнезисвероисповЕданиезавИднозвонИтчИстильщикквартАлноворождЁнныйоптОвыйобеспЕчениепринУдитьуглубИтьходАтайствоэкспЕртсрЕдствапремировАтьодновремЕннофенОменбагрИть.Начинать знакомство с нормой русского языка надо с детского сада. От педагогов, преподавателей, деятелей культуры и искусств, ученых, представителей СМИ зависит, будет ли русский человек говорить правильно или речевые ошибки будут только распространяться. Сегодня достаточно много времени уделяется изучению норм русского языка в школе при подготовке к ЕГЭ.Рекомендуется запомнить следующие слова:Рисунок 2. Проверь себяЗаключениеРабота была посвящена изучению изменений языковой нормы русского языка. В работе решены следующие задачи: - дано определение понятиям «норма» и «литературная норма»,- выявлены признаки нормы,- раскрыто понятие «динамическая теория нормы»,- выявлены типология нормы.Работа позволяет сделать следующие выводы. Литературная норма – принятые в общественно-речевой практике образованных людей правила произношения и словоупотребления.В современном русском языке нормы письменной и устной речи сближаются. Характерна унификация речевой практики.Три главных признака нормы:•устойчивость;•распространенность; •авторитет источника.Норма выступает в виде двух списков — обязательного и допустимого. Это источник нормативной вариантности. Сегодня в русском языке идет активная борьба между вариантами слов.Различают два типа норм: императивные и диспозитивные.К сожалению, сегодняв русском языке существует множество речевых ошибок. Наиболее часто у носителей русского языка сегодня встречаются ошибки акцентологические (нормы постановки ударения) и орфоэпические (нормы произношения). Но можно отметить и положительную тенденцию: русский язык стремительно развивается.Список литературы1.Агеенко Ф.Л. Словарь ударений русского языка / Ф.Л.Агеенко, М.В.Зарва. – М.: Просвещение, 2000. – 657 с.2.Бельчиков Ю.А. Русский язык – богатство, достояние русской национальной культуры / Ю.А.Бельчиков. – М.: АСТ, 2001. – 234 с.3.Введенская Л.А. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов / Л.А.Введенская, Л.Г.Павлова, Е.Ю.Кашаева. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. – 539 с.4.Данцев Д.Д. Русский язык и культура речи. Учебник для технических вузов / Д.Д.Данцев, Н.В.Нефедова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. – 267 с.5.Красивова А.Н. Деловой русский язык: Учебно-практическое пособие / А.Н.Красивова. – М.: МФА, 2001. – 245 с.6.Современный русский язык: Учебник / Под редакцией Н.С.Валгиной. – М.: Просвещение, 2002. – 145 с.7.Пешковский А. М. Объективная и нормативная точка зрения на язык // Пешковский А. М. Избранные труды. – М.: Либроком, 1959. –145 с.8.Крысин Л.П. Социальнаямаркированность языковых единиц // Вопросы языкознания. – 2000. – № 4. – С. 67-89.9.Еськова Н.А. Краткий словарь трудностей русского языка.– М.: Русский язык, 1994. – 123 с.