Характеристики устной речи

д.Диспут состоит из чередующихся между собой монологов, которые позволяют каждому из участников открыто заявить о своем мнении, и диалогов, которые придают эмоциональную окраску диспуту и помогают убедить/переубедить оппонентов.Еще одним важным жанром устного публицистического общения является ораторская речь.Ораторская речь в идеале должна обладать мощным воздействующим на аудиторию потенциалом, она должна поменять их мнение, которого они придерживались ранее. Именно поэтому подготовка к такому выступлению требует от человека долгого и тщательного изучения не только на затрагиваемую тему, но и собственных коммуникативных, языковых, ораторских навыков. Иными словами, хорошими ораторами не становятся за один вечер подготовки и даже за несколько месяцев. Это требует не один год практики и труда по совершенствованию ораторских навыков. Человек должен не только прекрасно владеть языком, но и уметь чувствовать публику, понимать как преподнести ту или иную тему, исходя из особенностей публики, должен уметь быстро отвечать на каверзные и провокационные вопросы и, конечно, должен сам уметь задавать их и т.д. Можно сказать, что хороший оратор – это еще и хороший актер, с отточенными жестами, мимикой, узнаваемой манерой говорить. Материалдля публичного выступления,аргументацииследует продумывать, ориентируясь на возраст, профессию, взгляды публики, чтобы тем самым было проще установить контакт с ней. Отличная публичная речь должна затрагивать не только мысли, но и чувства слушателя – именно в этом кроется секрет наибольшей ее убедительности, ее воздействия на аудиторию. Поэтому речь оратора не должна быть монотонной, невыразительной; следует тщательно продумать интонационный рисунок своего выступления, верно расставить паузы, быть энергичным и т.д. Образы, образные сравнения позволяют оживить речь, как бы визуализировать ее, пробудить эмоциональный отклик в сердцах слушателей. Эмоциональная память обладает наибольшим влиянием на человека. Простые, отстраненные, рациональные рассуждения быстро забудутся – таковы особенности человеческого мозга. Опытный оратор использует в своей публичной речи четыре вида аргументации: логическую (отсылка к рациональным доводам),информационную (использование фактов, справочной информации), эмоциональную (приемы, воздействующие на эмоции и чувства аудитории: ирония и юмор, харизма, актерская игра, мимика, жесты и т.д.), отсылочную (оратор ссылается на мнение какого-либо известного и авторитетного человека, который пользуется доверием среди публики). Существует несколько видов ораторского выступления:Позитивное: оратор представляет свое мнение и доказывает его, используя различные аргументы;Негативное: цель оратора – опровергнуть существующее мнение о какой-либо проблеме/теме;Аналитическое: оратор не стремится убедить в чем-либо аудиторию, а предлагает ей проанализировать факты, данные и вместо прийти к выводам. Хитрость здесь в том, что исследуемый материал подбирается таким образом, что вывод может быть лишь один – тот, который нужен оратору;Парадоксальное: цель оратора разрушить стереотипное, общепринятое мышление аудитории;Эмоциональное: акцент в выступлении оратора делается на эмоциональном воздействии.ЗАКЛЮЧЕНИЕУстная речь разнообразна по своим жанрам и целям. Так же, как и в письменной речи, в устной принято выделять публицистический, разговорный, деловой и научный стили. Ключевыми характеристиками устной речи являются:ситуация живого общения, когда собеседники/оппоненты слышат и/или видят друг друга;как правило, спонтанность (исключение – жанры публицистического, научного, в некоторых случаях и делового стиля);в языке устной речи преобладают разговорные элементы, синтаксис упрощен;ясность, простота и четкость изложения мыслей;интонация: в устной речи та или иная интонация может кардинальным образом поменять смысл произнесенных слов, интонация создает подтекст сообщения/реплики/фразы; обязательное следование орфоэпическим и интонационным нормам, которые являются в данном случае показателями грамотности говорящего;момент живого звучания речи отражается в лексике: даже в случаях, когда текст выступления был заранее подготовлен, в речи все равно могут проскользнуть типичные разговорные слова, междометья и т.д.;эмоциональность;в отличие от письменной речи, устная речь рождается «здесь и сейчас», поэтому не моет быть отредактирована, переписана заново.Кроме того, устная речь, особенно в тех ее жанрах, когда горящий должен убедить слушателя/аудиторию или рассказать ему/ей некую информацию, предполагает развитых языковых навыков, навыков логического мышления. Если человек с трудом выражает свои мысли или не может описать свои эмоции, то вряд ли он будет интересен слушателям, ведь они его попросту не поймут. Излагая свои мысли письменно, человек, каким бы скромным не был его писательский талант, имеет возможность отредактировать, усовершенствовать свою речь; при устном же общении у него нет запаса времени на это, поэтому ондолжен уметь четко, логично формулировать свои высказывания, ответы: «Восприятие на слух устной речи происходит постепенно, по мере произнесения отдельных частей высказывания, что требует от выступающего особой четкости логического построения не только каждой фразы, но и всего высказывания в целом. Для устной речи особенно важна своеобразная «дальнозоркость» — умение не только мыслить в перспективе, но и давать слушателю в каждой произнесенной фразе намек на дальнейшее развитие мысли».Главный навык, который требует устная речь, – это умение говорить так, чтобы точнодонести до слушателя/собеседника/публики свои мысли, точку зрения, мнение, переживание, ведь зачастую говорящему кажется, что если он мысленно/внутреннепонимает то, о чем он говорит, значит и другие тоже легко его поймут. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫБоженкова Р.К. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. / Р.К. Боженкова, Н.А. Боженкова. – М.: Вербум-М, 2007. – 608 с.Введенская Л.А, Павлова Л.П, Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: Учебн. пособие для вузов. – Ростов-н/Д.: Феникс 2008. – 544 с. Русский язык и культура речи: Учебник. / Под ред. проф. О.Я. Гойхмана. – М.: ИНФРА-М, 2008.Русский язык и культура речи: Учебник для вузов. / А.И. Дунев, М.Я. Дымарский, А.Ю. Кожевников и др.; Под ред. В.Д. Черняк. – М.: Высшая школа, 2008. – 601 с. Сидорова М.Ю., Савельев В.С. Русский язык. Культура речи: Конспект лекций. – М.: Айрис-пресс, 2008Шоу Б. Изречения. М: Анима, 2003. – 320 с.