Обобщающее повторение геометрии при подготовке к ОГЭ учащихся 9 классов общеобразовательных организаций
Заказать уникальную дипломную работу- 69 69 страниц
- 30 + 30 источников
- Добавлена 26.06.2019
- Содержание
- Часть работы
- Список литературы
- Вопросы/Ответы
Введение 2
Глава 1. Структура ОГЭ и организация обобщающего повторения по математике в 9-х классах 4
1.1. Виды, формы и особенности итогового повторения на уроках математики в 9-х классах 4
1.2. ОГЭ по математике. Спецификация и Кодификатор 21
1.3. Виды задач по геометрии в ОГЭ по геометрии 27
Глава 2. Разработка методики обобщающего повторения геометрии при подготовке к ОГЭ учащихся 9 классов общеобразовательных организаций 30
2.1. Методика подготовки к ОГЭ по геометрии учащихся 9 классов 30
2.2. Разработка конспектов уроков обобщающего повторения геометрии при подготовке к ОГЭ 50
Заключение 65
Список литературы 67
В данной ситуации ему ставится полный балл, который соответствуеттекущему заданию. Если в решении был сделана ошибка, не носящая существенного характера и не оказывающего влияния на общую верность хода решения, то ученику засчитывается балл, на 1 меньше отмеченного.В общем виде этапы решения геометрических задач можно представить следующим образом:Чтение условия задачи.Выполнение чертежа с буквенными обозначениями.Краткая запись условия задачи (формирование базы данных).Перенос данных условия на чертёж, выделение элементов чертежа разными цветами.Анализ данных задачи, привязка искомых величин к элементам чертежа.«Синтез» - составление «цепочки» действий (алгоритм решения).Реализация алгоритма решения,Запись ответа.Анализ геометрических задач, включаемых в основной государственный экзамен, позволил выявить основные типы заданий. В первой части контрольно-измерительных материалов содержатся задания базового уровня на определение верности (неверности) геометрических утверждений; задачи с готовыми чертежами; задачи, сюжет которых построен на реальном содержании. Основные темы, предлагаемые на экзамене это: «Треугольники», «Четырехугольники», «Вписанные углы», «Площади», «Тригонометрия».Была разработана методика подготовки к ОГЭ по геометрии учащихся 9 классов. Было разработано 2 урока по геометрии, которые могут быть использованы в учебном процессе при подготовке учащихся 9-ых классов при подготовке к ОГЭ по математике.Таким образом, цель, поставленная в работе, была достигнута, а именно были разработаны методические материалыдляобобщающего повторения геометрии при подготовке к ОГЭ учащихся 9 классов общеобразовательных организаций.Спасибо за внимание.
1. Алимов, Ш. А. Алгебра 9 класс [Текст]: учебник для средней школы / Алимов, Ш. А., Колягин, Ю.М., Сидоров, Ю.В. – 17-е изд. - М.: Просвещение, 2012.– 287 с.
2. Аракелян, О. А. Некоторые вопросы повторения математики в средней школе [Текст]/ О.А. Аракелян.– М.: «Астрель АСТ», 2011.-126 с.
3. Бурмистрова, Т. А. Сборник рабочих программ. 7—9 классы [Текст]: пособие для учителей общеобразоват. организаций — 2-е изд., доп. / Т. А. Бурмистрова. – М.: Просвещение, 2014. — 96 с.
4. Виноградова Л.В. Методика преподавания в средней школе: учебное пособие. Ростов: Феникс, 2005. 213 с.
5. Вольфсон Б. И., Резницкий Л. И. Подготовка к ЕГЭ и ГИА-9: учимся решать задачи. Легион, 2011 г. 129c.
6. Глазков, Ю.А. ГИА. Математика. 9 класс. Государственная итоговая аттестация (в новой форме). Тематические тестовые задания [Текст]/ Ю.А. Глазков, И.К Варшавский, М.Я. Гаиашвили.— М.: Издательство «Экзамен», 2014.- 110 с.
7. Гришина, Т. С. Одна из форм повторения [Текст]/ Т.С. Гришина. // Математика в школе. – 2001. – №4.
8. Детушева Л.В., Детушев И.В., Добрица В.П. Система математических заданий и задач при компрессивном обучении учащихся математкие на примере слушателей Центра довузовской подготовки // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. 2016. №1 (37).
9. Дорофеев, Г. В. Оценка качества подготовки выпускников основной школы по математике [Текст] / Г. В. Дорофеев, Кузнецова Л. В., Кузнецова Г.М. и др. – М.: Дрофа, 2002. – 48 с.
10. Калмыкова, Н. В. Опорный конспект как один из способов представления учебной информации [Текст] / Н. В. Калмыкова, С. Ф. Петряева // Молодой ученый. – 2015. - №11.1. – С. 53-58.
11. Козлова Е.В. Комплексная система подготовки учащихся основной школы к итоговой аттестации по математике // Ученые записки университета Лесгафта. 2015. №4 (122).
12. Кузнецов А.А. Базовые и профильные курсы: цели, функции, содержание // Педагогика. 2004. №2. с. 28–33.
13. Кузнецова, Л. В. Алгебра [Текст]: сб. заданий для подгот. к гос. итоговой аттестации в 9 кл. / Л. В. Кузнецова, С. Б. Суворова, Е. А. Бунимович и др. - 6-е изд. —М.: Просвещение, 2011.- 239 с.
14. Кузнецова, Л. В., Суворова, С. Б., Бунимович, Е. А. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. Алгебра. 2010/ ФИПИ. [Текст]/ авт.-сост. Л.В.Кузнецова, С.Б. Суворова, Е.А. Бунимович и др. —М.: Интеллект-Центр, 2010.- 128 с.
15. Михайловская М.Ю. О некоторых особенностях методики подготовки к ОГЭ (модуль алгебра) // Достижения науки и образования. 2017. №2 (15).
16. Никифорова Л.И. Формирование ключевых компетенций учащихся на уроках математики при подготовке к ОГЭ // Современные инновации. 2018. №4 (26).
17. Пяткова О.Б., Гусева Т.В. К вопросу о подготовке учащихся к государственной итоговой аттестации // Инновационная наука. 2016. №6-2.
18. Сайт открытого банка заданий по математике ОГЭ 2018 [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://mathgia.ru/
19. Сайт Федерального Института Педагогических Измерений [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.fipi.ru/
20. Семенов А.В. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов. ОГЭ 2015. Математика. Учебное пособие. / А.В. Семенов. А.С. Трепалин И.В. Ященко, Московский центр непрерывного математического образования. – Москва: Интеллект-Центр, 2015. -104 с.
21. Семенов А.В. Основной государственный экзамен. Математика. Комплекс материалов для подготовки учащихся. Учебное пособие. / А.В. Семенов. А.С. Трепалин И.В. Ященко, Московский центр непрерывного математического образования. – Москва: Интеллект-Центр, 2017. -248 с.
22. Семенов, А. В. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов. Основной государственный экзамен 2015. Математика [Текст]: Учебное пособие./ А.В. Семенов, А.С. Трепалин, И.В. Ященко, П.И. Захаров; под ред. И.В. Ященко; Московский центр непрерывного математического образования.- Москва: Интеллект-Центр, 2015 .- 175 с.
23. Сингатуллина, Р. И. Готовность учителя к деятельности по развитию математических способностей учащихся [Текст]/ Р.И.Сингатуллина // Инновации в образовании. — 2007. -№3. — С.35-39.
24. Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2018 году основного государственного экзамена по математике [Электронный ресурс]/ Режим доступа: https://yagubov.ru/files/Ex/demo/oge_2018_s.pdf
25. Титаренко А.М., Роганин А.М. Новейший полный справочник школьника 5-11 классы. Математика. «Эксмо», 2008. 304 с.
26. Третьяк, И.В. Математика в схемах и таблицах [Текст] / И.В.Третьяк. –М.: Эксмо, 2017.- 256 с.
27. Фридман, Л. М. Что такое математика [Текст] / Л. М. Фридман. – М.: КомКнига, 2014.- 192 с.
28. Ходзицкая Е.А. Как готовить школьников к ОГЭ по математике? // Проблемы педагогики. 2018. №6 (38).
29. Черняева, М.А Подготовка к экзамену ГИА по математике в 9 классе. Модуль «Алгебра», «Геометрия», «Реальная математика». [Текст]/ М. А. Черняева, Е. А. Кукса, И. В Ященко, А. В. Семенов, А. С. Трепалин.- М.: МЦНМО, 2013. – 180 с.
30. Ященко И.В. Математика: интенсивный курс подготовки к экзамену. М.: Айрис-прес, 2003. 432 с.
Вопрос-ответ:
Как организовать обобщающее повторение геометрии перед ОГЭ?
Организация обобщающего повторения геометрии перед ОГЭ предусматривает использование различных методик, таких как решение типовых задач, работа с учебными пособиями, выполнение контрольных работ и примеров заданий из прошлых лет. Важно также проводить уроки повторения с акцентом на сложные темы и типы задач, а также обращать внимание на ошибки, допущенные учащимися при решении задач.
Какие задачи по геометрии встречаются на ОГЭ?
В ОГЭ по геометрии встречаются задачи на построение фигур, определение площадей и периметров различных фигур, нахождение углов, расстояний между точками, использование теоремы Пифагора и других геометрических свойств. Важно знать основные формулы и правила геометрии, а также уметь применять их на практике.
Что такое спецификация и кодификатор в ОГЭ по математике?
Спецификация - это документ, который указывает содержание и формат заданий, которые будут предложены на ОГЭ по математике. Кодификатор - это таблица, в которой указаны коды заданий и соответствующие им правильные ответы. Знание спецификации и кодификатора помогает учащимся правильно понять и выполнять задания на экзамене.
Какие формы и особенности итогового повторения на уроках математики в 9-х классах?
Итоговое повторение на уроках математики в 9-х классах может представлять собой различные формы работы, такие как выполнение тестов, решение задач, работы с учебниками и учебными пособиями, обсуждение ошибок и показательных примеров. Важно также уделять внимание и самостоятельной работе учащихся, чтобы они могли закрепить знания и навыки перед ОГЭ.
Какие методики используются при разработке обобщающего повторения геометрии?
При разработке обобщающего повторения геометрии используются различные методики, такие как решение типовых задач, работа с учебными пособиями и контрольными работами, анализ ошибок учащихся и работа над ними, использование дополнительных материалов и задач для отработки навыков. Важно также акцентировать внимание на сложных темах и типах задач, чтобы учащиеся могли справиться с ними на экзамене.
Какие виды формы и особенности итогового повторения геометрии включены в подготовку к ОГЭ?
В итоговое повторение геометрии включены такие виды формы, как повторение учебного материала, решение типичных задач, выполнение практических заданий, самостоятельная работа на уроках и проведение контрольных работ. Особенности итогового повторения включают наличие различных уровней сложности задач, акцент на понимании и применении базовых понятий геометрии, использование разнообразных образовательных материалов и технологий.
Какие задачи по геометрии встречаются на ОГЭ?
На ОГЭ по геометрии встречаются задачи разного уровня сложности, которые требуют применения базовых понятий и навыков геометрии. Это могут быть задачи на нахождение площади и периметра прямоугольника, треугольника, квадрата, ромба, решение уравнений с использованием геометрических фигур, построение треугольника по заданным условиям, нахождение углов и длин сторон треугольника, решение задач на подобие фигур и другие.
Как разработать методику обобщающего повторения геометрии для подготовки к ОГЭ?
Для разработки методики обобщающего повторения геометрии для подготовки к ОГЭ можно использовать следующий подход: определить основные темы и понятия геометрии, которые должны быть изучены, разработать последовательность уроков с учетом сложности и логической связи материала, использовать разнообразные образовательные материалы и методы обучения, проводить контрольные работы и самостоятельные задания для проверки знаний и навыков учащихся.
Какие виды формы используются при итоговом повторении геометрии?
В итоговом повторении геометрии используются различные виды формы, такие как повторение учебного материала, решение типичных задач, выполнение практических заданий, самостоятельная работа на уроках и проведение контрольных работ. Это позволяет учащимся закрепить и применить полученные знания и навыки в различных ситуациях и задачах.
Какие типы заданий по геометрии встречаются на ОГЭ?
В ОГЭ по геометрии встречаются разные типы заданий: задания на построение фигур, задания на нахождение периметра и площади фигур, задания на определение видов углов, задания на нахождение теоретических значений величин и др.
Каким образом организуется обобщающее повторение геометрии перед ОГЭ?
Обобщающее повторение геометрии перед ОГЭ организуется на уроках математики в 9 классах. В рамках повторения рассматриваются основные темы геометрии, проводятся различные практические задания и упражнения для закрепления знаний и навыков.
Какие особенности характеризуют итоговое повторение по геометрии в 9 классах?
Итоговое повторение по геометрии в 9 классах имеет свои особенности. Оно направлено на систематизацию и углубление знаний учащихся, а также на развитие навыков решения геометрических задач. Итоговое повторение проводится с учетом требований к ОГЭ и специфики заданий по геометрии.