«Адаптация детей дошкольного возраста к условиям ДОО средствами продуктивной изобразительной деятельности

Заказать уникальный доклад

Тип работы: Доклад

Предмет: Дошкольная педагогика

5 5 страниц
0 + 0 источников
Добавлена 08.11.2019

299 руб.

Содержание
Часть работы
Список литературы
Вопросы/Ответы

Фрагмент для ознакомления

Они понимают объяснение воспитателя, сосредоточивают внимание на объяснении в течение 4 - 5 мин, начинают планировать свои действия, мысль выражают предложением. Рисование сопровождают речью. Полагаясь на вышесказанное, каждой подгруппе выдавалось задание, связанное с изобразительностью в соответствии с типом подгруппы. Например, для первой подгруппы задание было самое легкое, для второй чуть посложнее, для третьей еще сложнее. Это делается для того чтобы дети с низким уровнем развития постепенно осваивали программу начиная с самого легкого, а дети с высоким уровнем развития не ждали других, а развивались далее.В ходе эксперимента было определено, что контрольная группа является более развитой в смысле уровня адаптации относительно экспериментальной группы. А экспериментальной группе удалось добиться положительной динамики в развитии адаптации детей к условиям пребывания в детском саду. Таким образом, в ходе исследования удалось установить, чтоесли в процесс адаптации включить продуктивную изобразительную деятельность, то у детей снимается психологическое напряжение, сформировываются условия для общения дошкольников, развивается интерес к посещению детского сада.ЗАКЛЮЧЕНИЕАдаптация детей дошкольного возраста к условиям ДОО – это очень важная и необходимая задача в современном мире. В данное время все большую популярность набирают дисциплины художественно-эстетического цикла.В наш век компьютеров и телефонов, цифр и чисел это очень не хватает современным детям.Благодаря изобразительному искусству ребенок учится, прежде всего, творить и создавать что - то новое, приятное. Ведь когда ребенок рисует, он старается сделать красиво. Он думает, какой цвет подобрать, с чего начать, что можно еще добавить. Наверное, каждый в детстве испытывал такое чувство, когда нарисуешь рисунок и гордишься своей работой. И как следствие всего этого изобразительное искусство развивает у ребенкамышление, память, воображение, познавательную и творческую активность. Это помогает ребенку адаптироваться к условиям пребывания в ДОО, проявить свои творческие способности, верить в себя, свои силы, ребенок становится увереннее. И поэтому важным средством адаптации детей дошкольного возраста к условиям ДОО является изобразительная деятельность: непосредственно занятия по рисованию, аппликации.

Вопрос-ответ:

Как адаптируются дети дошкольного возраста к условиям ДОО?

Дети дошкольного возраста адаптируются к условиям ДОО с помощью продуктивной изобразительной деятельности. Они внимательно слушают объяснения воспитателя, планируют свои действия и выражают свои мысли речью. В процессе адаптации каждой подгруппе выдается задание, связанное с изобразительностью, в зависимости от ее типа.

Как дети дошкольного возраста понимают объяснения воспитателя?

Дети дошкольного возраста понимают объяснения воспитателя. Они сосредоточивают внимание на объяснении в течение 4-5 минут и начинают планировать свои действия на основе этой информации.

Как дети дошкольного возраста выражают свои мысли в процессе рисования?

Дети дошкольного возраста выражают свои мысли в процессе рисования с помощью речи. Они используют слова и предложения для описания своих намерений и идей. Рисование становится для них средством коммуникации и самовыражения.

Какие задания выдавались разным подгруппам детей дошкольного возраста?

Каждой подгруппе детей дошкольного возраста выдавалось задание, связанное с изобразительностью, в соответствии с типом этой подгруппы. Например, для первой подгруппы задание было самым легким, а для второй - более сложным.

Как продуктивная изобразительная деятельность помогает детям дошкольного возраста адаптироваться к условиям ДОО?

Продуктивная изобразительная деятельность помогает детям дошкольного возраста адаптироваться к условиям ДОО. Они развивают свои навыки внимания, планирования и коммуникации в процессе рисования. Это помогает им справляться с новыми условиями и успешно включаться в жизнь детского сада.

Каким образом дети дошкольного возраста адаптируются к условиям ДОО с помощью продуктивной изобразительной деятельности?

Дети дошкольного возраста адаптируются к условиям ДОО с помощью продуктивной изобразительной деятельности, так как через рисование они могут выразить свои мысли и эмоции. Они понимают объяснение воспитателя, сосредоточивают внимание на объяснении в течение 4-5 минут и начинают планировать свои действия. Они выражают свои мысли предложениями, которые сопровождаются речью. Каждой подгруппе выдаётся задание, связанное с изобразительностью, в соответствии с типом подгруппы.

Какие навыки развиваются у детей дошкольного возраста в процессе продуктивной изобразительной деятельности?

В процессе продуктивной изобразительной деятельности у детей дошкольного возраста развивается речь, внимательность, планирование и координация движений. Дети учатся выражать свои мысли и эмоции через рисование, а также учатся слушать и понимать объяснения воспитателя. Они могут выражать свои мысли предложениями, которые сопровождаются речью. Кроме того, дети учатся планировать свои действия и сосредотачивать внимание на объяснении в течение 4-5 минут.

Каким образом выдаются задания по изобразительной деятельности в детском саду?

В детском саду каждой подгруппе выдаётся задание по изобразительной деятельности, которое соответствует их типу. Например, для первой подгруппы задание может быть самым легким, а для второй - более сложным. Задания могут быть разнообразными и включать в себя рисование различных предметов или создание композиций. Целью заданий является развитие творческого воображения, мелкой моторики и умения работать с разными материалами.