Анализ занятия с использованием ИКТ(в соответствии со специализацией)
Заказать уникальный реферат- 13 13 страниц
- 4 + 4 источника
- Добавлена 07.03.2020
- Содержание
- Часть работы
- Список литературы
- Вопросы/Ответы
ВВЕДЕНИЕ 3
1 Информационно – коммуникационные технологии в дошкольном образовательном учреждении 4
1.1 Использование ИКТ в дошкольных образовательных учреждениях 4
1.2 Использование ИКТ на занятиях в ДОУ и анализ занятий 7
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 12
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 13
Именно такой воспитатель способен воспитать развитого, любознательного, активного, отзывчивого ребенка.Целью работы при применении ИКТ в дошкольных организациях,служит, повышение интереса и качества образования.Задачами воспитателя при разработке занятий с применением компьютерных технологий:- обновление и пополнение информационных ресурсов;- разработка и апробация технологий мультимедиа;- расширение применения информационно-компьютерных технологий в образовательном процессе;- подготовка базы методических материалов по применению информационных технологий в дошкольных учреждениях;- образование комплексной модели информационно-методического обеспечения образовательного процесса дошкольного учреждения. Применение ИКТ на занятиях выводит полученные знания детьми на более высокий уровень.Преимущества проведения нетрадиционных занятий в дошкольных учреждениях с применением ИКТ имеет много преимуществ:- расширяет применение электронных средствобучения;- увеличивает восприятие материала благодаря повышениючисла иллюстративного материала;- применение мультимедийных презентаций обеспечивает наглядность;- благодаря компьютеру можно смоделировать жизненные ситуации, не выходя на природу (звук животных, транспорта и так далее);- занятия с применением ИКТ побуждает детей к поисковой и познавательной деятельности;- высокая скорость занятия способствует быстрому усвоению информации, развитию памяти, воображения и так далее;- надежно и компактно хранить огромный объем информации;- легко проводить занятия в игровой форме;- представлять материал в нескольких видах (звуковой, визуализированный и так далее). Эффективной формой организации работы с персональным компьютером на занятиях с детьми служит проведение медиазанятий с применением презентаций. При проведении данных занятий нужно максимально применять возможности презентаций, так как с помощью них оптимизируется педагогический процесс и повышается эффективность психолого-педагогической деятельности.Мною были использованы как готовые мультимедийные презентации, так и сделанные непосредственно мной для разных образовательных сфер:«Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».Проведение занятий с применением ИКТ подвело меня к такому итогу, что на занятиях современного вида у воспитанниковмногократно увеличивается интерес к представленной информации.В моей мультимедийной копилке можно встретить презентации на такие темы как:- математические путешествия;- задания от Бабы Яги;- животные Сибири;- животные нашей планеты;- безопасность на улице и домаи многие другие.Таким образом, в результате работы, выяснилось, что проведение нетрадиционных занятий в дошкольных учреждениях и, в частности, занятий с применением ИКТ ведет к повышению усвоения материала детьми на более высокий уровень, несет в себе образный вид данных, стимулирует познавательную активность, при этом облегчая работу воспитателя. Но необходимо помнить, что какими бы положительным, большим потенциалом не обладали данные технологии, заменить живое общение воспитателя с детьми они не могут и не должны.ЗАКЛЮЧЕНИЕВ настоящее время в системе дошкольного образования происходят значительные перемены. Успех этих перемен связан с обновлением научной, методической и материальной базы обучения и воспитания. Одним из важных условий обновления является использование новых информационных технологий. Информатизация общества существенно изменила практику повседневной жизни. В детском саду, как в капле воды, отражаются те же изменения.Если компьютеризация школьного образования в нашей стране уже имеет почти двадцатилетнюю историю, то в детском саду компьютер до сих пор не превратился в хорошо освоенный инструмент педагогов.Но с каждым годом современные информационные технологии все плотнее входят в нашу жизнь. Информационно-коммуникационные технологии в детском саду - актуальная проблема современного дошкольного воспитания.С одной стороны, президент поставил перед каждым учреждением РФ задачу: иметь собственное электронное представительство в Интернете, с другой стороны - существует реальная угроза здоровью, возникающая при раннем приучении малышей к компьютеру.СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ1.Мириманова М.С., «Психологическая безопасность дошкольной образовательной среды», 2010.2.Журавлёв А.А., «Что такое педагогические технологии и как ими пользоваться?..», 2007.3.Колодинская В.И., «Информатика и информационные технологии дошколятам», 2008.4.Т.С. Комарова, И.И. Комарова, А.В. Туликов "Информационно-коммуникативные технологии в дошкольном образовании" И: "Мозаика-синтез", М, 2011.
1.Мириманова М.С., «Психологическая безопасность дошкольной образовательной среды», 2010.
2.Журавлёв А.А., «Что такое педагогические технологии и как ими пользоваться?..», 2007.
3.Колодинская В.И., «Информатика и информационные технологии дошколятам», 2008.
4.Т.С. Комарова, И.И. Комарова, А.В. Туликов "Информационно-коммуникативные технологии в дошкольном образовании" И: "Мозаика-синтез", М, 2011.
Вопрос-ответ:
Как можно использовать ИКТ в дошкольном образовательном учреждении?
В дошкольных образовательных учреждениях ИКТ могут использоваться для обучения и развития детей. Например, это могут быть компьютерные игры или программы, специально разработанные для дошкольников, которые помогают развивать их логическое мышление, внимание и моторику.
Какие преимущества имеет использование ИКТ на занятиях в ДОУ?
Использование ИКТ на занятиях в ДОУ позволяет сделать обучение более интересным и увлекательным для детей. Это также помогает им развивать навыки работы с технологиями, которые им понадобятся в будущем. Кроме того, ИКТ позволяют индивидуализировать обучение и подстроить его под потребности каждого ребенка.
Какие результаты можно получить при использовании ИКТ на занятиях в ДОУ?
Использование ИКТ на занятиях в ДОУ может привести к улучшению качества образования и повышению интереса детей к учебному процессу. Дети могут получать новые знания и навыки, развивать свои когнитивные и творческие способности. Они также могут улучшать свои умения работы в команде и развивать навыки самостоятельного решения проблем.
Какова цель применения ИКТ в дошкольных организациях?
Целью применения ИКТ в дошкольных организациях является повышение интереса и качества образования детей. Использование технологий позволяет сделать обучение более увлекательным и эффективным, а также развивать навыки, которые будут полезны детям в будущем. Кроме того, ИКТ позволяют индивидуализировать образовательный процесс и подстроить его под потребности каждого ребенка.
Какой должен быть воспитатель для успешного использования ИКТ в дошкольном образовательном учреждении?
Для успешного использования ИКТ в дошкольном образовательном учреждении воспитатель должен быть развитым, любознательным, активным и отзывчивым. Он должен обладать знаниями и навыками работы с технологиями, а также уметь применять их в образовательной деятельности. Воспитатель должен быть готовым к постоянному обучению и саморазвитию, чтобы следовать современным требованиям образования и эффективно использовать ИКТ в своей работе.
Как использование ИКТ в дошкольных образовательных учреждениях может повысить качество образования?
Использование ИКТ в дошкольных образовательных учреждениях может повысить качество образования, так как позволяет детям обучаться и развиваться в более интерактивной и мотивирующей среде. ИКТ-инструменты, такие как компьютеры, интерактивные доски и планшеты, предлагают новые способы обучения и стимулируют учеников к активности, исследованию и самостоятельному изучению материала. С помощью ИКТ дети могут получить доступ к широкому спектру образовательных ресурсов, игровым приложениям и интерактивным урокам, что способствует более глубокому усвоению знаний и развитию творческого мышления.
Как воспитатель может использовать ИКТ на занятии, чтобы воспитать развитого, любознательного и активного ребенка?
Воспитатель может использовать ИКТ на занятии, чтобы воспитать развитого, любознательного и активного ребенка, предлагая им разнообразные интерактивные задания, игровые приложения и образовательные ресурсы. Такие задания и приложения позволяют детям учиться и развиваться в более игровой и стимулирующей среде, что способствует активизации их интереса к процессу обучения. Воспитатель может также использовать ИКТ для проведения коллективных игр и активно привлекать детей к совместному исследованию и решению задач.
Какие варианты использования ИКТ существуют в дошкольных образовательных учреждениях?
В дошкольных образовательных учреждениях существует несколько вариантов использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ): ознакомление с компьютером и клавиатурой, использование интерактивной доски для обучения, использование программного обеспечения для развития навыков чтения и письма, игры и развлечения на компьютере.
Какие достоинства использования ИКТ на занятиях в дошкольных образовательных учреждениях?
Использование ИКТ на занятиях в дошкольных образовательных учреждениях имеет ряд достоинств, таких как повышение интереса детей к обучению, развитие навыков работы с компьютером, улучшение моторики и координации движений, развитие общительности и коммуникативных навыков, развитие творческого и критического мышления.
Какова роль воспитателя при использовании ИКТ на занятиях в дошкольных учреждениях?
Воспитатель в дошкольных учреждениях играет важную роль при использовании ИКТ на занятиях. Он должен быть компетентен в использовании компьютерной и образовательной техники, уметь планировать и проводить занятия с использованием ИКТ, активно взаимодействовать с детьми, содействовать их развитию и интересу к обучению.
Какие цели преследуются при использовании ИКТ в дошкольных организациях?
При использовании ИКТ в дошкольных организациях основной целью является повышение интереса и качества образования детей. Использование ИКТ способствует развитию коммуникативных и когнитивных навыков, моторики и творческого мышления у детей. Кроме того, использование ИКТ помогает интегрировать современные технологии в образовательный процесс и подготовить детей к использованию компьютера и интернета в будущем.