Отличительные особенности назначения и проведения таможенных экспертиз мясных товаров

В период прохождения обучения управленческим персоналом предприятия, сотрудники осваивают теоретический материал осуществления коммерческой деятельности, проходят практические занятия по овладению навыками работы с финансовыми системами, системами видео наблюдения и правилами ношения и владения огнестрельным оружием.В ходе реализации учебного процесса управленческих кадров таможенных органов, учебные центры используют рассматриваемые автоматизированные системы для организации и сопровождения курсов увеличения квалификации и переподготовки.Организация учебными центрами курсов по обучению управленческих кадров таможенных органов предприятия предполагает разработку Программы обучения с представлением тематического плана осуществления обучающих занятий и семинаров, а также Программы обучения на допуск к работе, где описываются тестовые, контрольные и итоговые задания на проверку соответствия слушателей курсов требованиям законодательства о коммерческой деятельности.Согласно с разработанной и утверждённой Программой обучения сотрудников предприятия, назначаются должностные лица, определяющие требования к персоналу, в своей деятельности руководствующиеся Рекомендациями по обучению персонала. В ходе реализации учебных процессов по освоению новых компетенций, переподготовке сотрудников аудиторской организации либо увеличению квалификации реализуются следующие вспомогательные под процессы:Организация рабочих мест по нормам охраны труда – что подразумевает оборудование помещений при чтении теоретического лекционного материала, а также при осуществлении практических занятий всеми необходимыми средствами обеспечения необходимых условий труда;Оценка результативности обучения – предполагает осуществление промежуточного контроля знаний слушателей курсов увеличения квалификации предприятия через выполнение тестовых и контрольных заданий.По результатам промежуточного контроля знаний слушателей курсов увеличения квалификации предприятия через выполнение тестовых и контрольных заданий формируется представление организаторами курсов об уровне освоения слушателями курсов пройденного материала и формируется отчётности об оценке результативности обучения. По итогам процессов обучения, руководство предприятия получает список слушателей, прошедших курсы увеличения квалификации и успешно сдавших итоговый квалификационный экзамен. Документальной формой реализации бизнес-процесса Обучение признаётся отчётностью о результатах обучения сотрудников предприятия.Таким образом, при моделировании бизнес-процессов обучения сотрудников предприятия, на входе в процесс определяется персонал к обучению и формируется Заявка на обучение персонала, а на выходе бизнес-процесса формируется обученный персонал.В результате анализа существующих информационных систем для формирования электронных учебных курсов предприятия целесообразно использовать программное обеспечение АльфаCRM. Данное программное обеспечение обладает следующими характеристиками: система автоматизирует основные процессы учебного центра, а также представляет аналитическую информацию по посещаемости слушателями учебных курсов, уровню освоения учебного материала и оценивает успешность прохождения контрольных тестов. Таким образом, на основе результатов анализа рынка существующих информационных систем для обучения были сформированы и реализованы следующие требования к информационной системе для отдела обучения сотрудников предприятия:Реализация хранения в единой базе данных сведений о сотрудниках предприятия, графиках обучения, изучаемых курсах, проводимых тестах и результатах тестирований;автоматизация процесса изучения учебных материалов, осуществления тестирований и оценивания результатов штатных и внештатных сотрудников;составление расписание обучающих курсов; формирование списков обучающихсяраспределение слушателей по учебным группам; наличие возможностей контроля обучающимися курсов, наличие возможностей фиксации успешности освоения слушателями курсов увеличения квалификации;наличие возможностей оценивать успешность прохождения контроля знаний по итогам тестовых и контрольных заданий. Полученные результаты могут быть применены при организации процесса обучения сотрудников торгового предприятия. Моделирование бизнес-процессов по обучению персонала предприятия предполагает разработку Программы обучения с представлением тематического плана осуществления обучающих занятий и семинаров, а также Программы обучения на допуск к работе, где описываются тестовые, контрольные и итоговые задания на проверку соответствия слушателей курсов требованиям законодательства о коммерческой деятельности (таб. 7).Таблица 7 - Управление процесса обучения управленческих кадров таможенных органовNВходОбъектыПоступает отИсполнительПроцесс/Внешняя среда1.Программа обученияПрограмма обучения на допуск к работеЛица, осуществляющие обучение персоналаПодготовка обучения персоналаСогласно с разработанной и утверждённой Программой обучения сотрудников предприятия, назначаются должностные лица, определяющие требования к персоналу, в своей деятельности руководствующиеся Рекомендациями по обучению персонала. Таким образом, в ERWinProcessModeler на входе в бизнес-процесс Обучение утверждается Регламент осуществления обучения и ответственные должностные лица (таб. 8).Таблица 8 - Входы процесса обучения управленческих кадров таможенных органовNВходОбъектыПоступает отИсполнительПроцесс/Внешняя среда1.Персонал к обучениюПерсонал {Туннель}Должностные лица, определяющие требования к персоналуОценка пригодности по результатам испытательного срока2.Рекомендации по обучению персонала Должностные лица, определяющие требования к персоналуОценка результативности обученияВ ходе реализации бизнес-процесса Обучение реализуются следующие вспомогательные под процессы:Организация рабочих мест по нормам охраны труда – что подразумевает оборудование помещений при чтении теоретического лекционного материала, а также при осуществлении практических занятий всеми необходимыми средствами обеспечения необходимых условий охраны труда;Оценка результативности обучения – предполагает осуществление промежуточного контроля знаний слушателей курсов увеличения квалификации предприятия через выполнение тестовых и контрольных заданий.По результатам промежуточного контроля знаний слушателей курсов увеличения квалификации предприятия через выполнение тестовых и контрольных заданий формируется представление организаторами курсов об уровне освоения слушателями курсов пройденного материала и формируется отчётность об оценке результативности обучения.На выходе бизнес-процесса Обучение, руководство предприятия получает список слушателей, прошедших курсы увеличения квалификации и успешно сдавших итоговый квалификационный экзамен (таблица 9). Документальной формой реализации бизнес-процесса Обучение признаётся отчётность о результатах обучения сотрудников предприятия.Таблица 9 - Выходы процесса обучения управленческих кадров таможенных органовNВыходОбъектыПередаетсяПолучательПроцесс/Внешняя среда1.Обученный персоналПерсоналДолжностные лица, отвечающие за условия трудаОрганизация рабочих мест по нормам охраны труда2.Результаты обучения Должностные лица, определяющие требования к персоналу Оценка результативности обученияТаким образом, при моделировании бизнес-процессов обучения сотрудников предприятия в ERWinProcessModeler, на входе в процесс определяется персонал к обучению и формируется Заявка на обучение персонала, а на выходе бизнес-процесса формируется обученный персонал (рисунок 1).Рисунок 1 - Моделирование бизнес-процессов обучения управленческих кадров таможенных органов предприятия в ERWinProcessModelerВ целом, бизнес-процесс обучения сотрудников предприятия признаётся частью стратегического плана развития организации и предполагает освоение обученными сотрудниками также и корпоративной модели компетенций. Все это призвано обеспечить дополнительные преимущества организации на конкурентном рынке за счёт фактора компетенций и опыта персонала.Таким образом, в ходе моделирования бизнес-процессов обучения сотрудников предприятия в ERWinProcessModeler, были выявлены объекты управления процессом обучения, а также определены объекты входа и выхода моделируемого бизнес-процесса.Моделирование бизнес-процессаобучения сотрудников предприятия в ERWinProcessModeler позволило выявить значимость разработки Программы обучения с представлением тематического плана осуществления обучающих занятий и семинаров, а также Программы обучения на допуск к работе, где описываются тестовые, контрольные и итоговые задания на проверку соответствия слушателей курсов требованиям законодательства о коммерческой деятельности. Дополнительным фактором реализации обучения персонала предприятия признаётся осуществление промежуточного контроля знаний слушателей курсов увеличения квалификации предприятия через выполнение тестовых и контрольных заданий.Учитывая, что нередко в больших организациях штат территориально распределен, организация процесса обучения становится довольно трудной задачей и требует дополнительных финансовых затрат и временных затрат.Естественно, денежныйгонорар является основным в любой профессиональной деятельности таможенных органов, но, как показал анализ диагностики системы управления персоналом, сотрудникимеет более широкий спектр потребностей, которые заключаются в потребности в самоуважении в чувстве принадлежности к организации. Косновныммативациям профессиональной деятельности так же можно отнести: удобный режим работы, служебные командировки, отсутствие дресс-кода, возможность реализации творческихвозможностей, чувство уверенности в себе, возможность работы удаленно, кооперативные скидки.Таблица 10 - Анализ диагностики системы управления персоналом таможенных органов№ПроблемаМероприятияОтветственныйСрокиЗатраты1Отсутствие программы по переобучению сотрудников1.Разработка программы переобучения сотрудниковНачальник отдела кадров36 мес.370 0002Отсутствие ДМС и медицинское обслуживание сотрудников2. Выделение Средств на ДМС и медицинское обслуживание сотрудниковЗаместитель руководителя по экономике36 мес.750 0003Отсутствие механизмов не материального поощрения 3. Выделение средств на корпоративные подарки и мероприятияЗаместитель руководителя по экономике36 мес.560 000Реализация всех намеченных материалов должна позволить улучшить финансово-экономические показатели деятельности предприятия и привести к росту вовлеченности персонала в бизнес-процессы компании.Рисунок 2 - Расходы на переобучение сотрудников таможенных органов в рамках Программы не материального стимулирования и ожидаемый рост производительности трудаРисунок 3 - Расходы на ДМС и медицинское обслуживание сотрудников ТАИФ-НК в рамках Программы не материального стимулирования и ожидаемый рост производительности трудаРисунок 4 - Расходы на корпоративные подарки и мероприятия в рамках Программы не материального стимулирования и ожидаемый рост производительности трудаПрогнозируемый экономический и социальный эффект от реализации предложенных мероприятий отражён в таблице 11.Таблица 11 - Прогнозируемый экономический и социальный эффект от реализации предложенных мероприятийМероприятиеЗатратыЭффект от мероприятийЭкономическийСоциальный1.Разработка программы переобучения сотрудников370 000Рост производительности труда на 18 %● Повышение уровня удовлетворённости и вовлеченности персонала;● Приверженность персонала к руководству университета;● Лояльность персонала к корпоративным ценностям образовательного учреждения2. Выделение Средств на ДМС и медицинское обслуживание сотрудников750 000Рост производительности труда на 6 %3. Выделение средств на корпоративные подарки и мероприятия560 000Рост производительности труда на 5 %Таким образом, предложенный в результате анализа диагностики системы управления персоналом таможенных органовувеличение расходов на мероприятия не материальноймативации за последующие три года должен привести к увеличению вовлеченности персонала в бизнес-процессы университета и росту производительности труда на 20-30% ежегодно, что оказывается эффективнее прямого материального стимулирования.Осуществлениевозникших мероприятий позволит в будущем повысить уровень удовлетворённости сотрудниковвсвоей работой, что, в свою очередь, должно уменьшить текучесть кадров.ЗаключениеЧтобы предприятие с каждым годом становилось все лучше, нужно масштабироваться и реализовывать проекты.Целью данной работы являлась разработка бизнес-проекта управления производственными процессами компании . Для достижения этой цели была дана характеристика деятельности организации , продукции, агентов рыночной конъюнктуры, проанализирована организация производственных процессов на предприятии, рассмотрены тенденции дальнейшего использования технологий ведения бизнеса для осуществления эффективной деятельности предприятия, предложен бизнес-проект эффективности управления технологическими и производственными процессами, осуществлено планирование мероприятий по внедрению бизнес-проекта, рассчитана эффективность предлагаемого бизнес-проекта. В ходе исследования проанализирована хозяйственная деятельность , которая занимается производством разработки и добычи нефтяной продукции. Также, проанализировали, как состоит происходит процесс переработки нефти. Анализ деятельности предприятия показал успешное развитие фирмы. В работе предложено внедрение бизнес-проекта, заключающегося в организации улучшения качества товара. Данное нововведение позволит компании улучшить ассортимент и тем самым привлечь новых покупателей и удержать существующих потребителей, что, в целом, улучшит показатели деятельности таможенных органов. Рассмотрение технико-экономических характеристик внедряемого проекта показало его целесообразность. Срок окупаемости проекта составит более 3 лет. ЗаключениеПроведённые в курсовой работе исследования позволили сделать следующие выводы:– на данныймомет времени возникшие сложности в отнесении мясных товаров к категории для личного пользования решаются на законодательном уровне. Эта проблема связана с отсутствием четких границ, которые относили бы мясные товарные продукты к этой категории;–мясо и мясные продуктыдля личного пользования определяются, как мясные товарные продукты, перемещаемые физическими и юридическими лицами, через таможеную границу ЕАЭС любым способом, в пределах определенной цены и количества, установленное в системообразующем акте таможеного регулирования;– понятие «для личного пользования» нуждается в более широком и подробном объяснении;– мясные товарные продуктыдолжны классифицироваться как мясные товарные продукты для личного пользования при наличии подтверждающих документов, объясняющих специфику перевозимого товара.Таким образом установлено, что всфере осуществлениятаможеных операций и контроля, имеются недоработки, из-за того, что нормы таможеного регулирования присутствуют помимо ТК ЕАЭС, в иных нормативно-правовых актах. Из этого вытекают сложности для физических лиц, в понимании четких требований к ним. Возникают сложности в декларировании мясных товаровфизическими и юридическими лицами, по причине недонесения норм до них.Выполнив курсовую работу удалось достичь поставленной цели – анализ отличительных особенностей назначения и проведения таможеных экспертиз мясных мясных товаров.Для достижения этой цели, были решены следующие задачи:– изучили, понятие термина мясные товарные продукты для личного пользования;– дали анализ особенностей порядка перемещения и спецификации уплаты платежей, за мясные товарные продукты, которые самостоятельно перемещают физические лица через таможеную границу ЕАЭС для личного пользования;Список использованных источников и литературы