Метод опроса в исследованиях социально-культурной деятельности (познавательно-исследовательские возможности виды, специфика, требования)

Это делает их очень ограниченными в плане ответов на такие вопросы. Это кажется правдой, особенно когда в анкетах есть закрытые вопросы. Они ограничивают мнение респондента огромным фактором. Следовательно, можно получить менее честные и подробные ответы.6. Некоторые участники могут забыть обо всем этом вопросе и, как правило, забывают, почему такая анкета была представлена в первую очередь.7. Открытые вопросы могут занять много времени и привести к получению большого объема данных, для анализа которых потребуется время.8. Респонденты могут поверхностно ответить на вопросник, если для ответа на такие вопросы требуется время. Это может привести к неадекватным и, возможно, нежелательным данным для анализа конечного результата.9. Не пытайтесь задавать слишком много вопросов, так как это может наскучить респонденту и в конечном итоге приведет к неправильным ответам.10. Постарайтесь сделать анкету как можно более анонимной, поскольку респонденту будет выгоднее подробно изложить свое мнение.11. Попытайтесь указать респондентам, с какой целью проводится опрос и как анкета будет полезна в общем процессе.12. Для более плодотворного подхода постарайтесь убедиться, что анкета применима к лицам, которые готовы ответить и готовы дать правильный ответ.13. При наличии каких-либо сомнений в ответах аналитик не может проследить за респондентами, поскольку большинство анкет обычно носят анонимный характер.14. Анкеты также могут дать респондентам свободу лгать, что приведет к расплывчатым ответам или мнениям, далеким от основного вопроса.15. Если не проводить анкетирование лично, то есть по телефону или с помощью подобных стимулов, процент ответов на вопросники может быть низким.16. В анкетах респондентам не объясняются вопросы, которые могут привести к неверно истолкованным ответам и фактам.17. Анкеты не могут сообщить о реальном значении и факте сбора таких данных. Следовательно, это означает, что респонденты не чувствуют себя обязанными отвечать на такие анкеты правдиво и конкретно. Это приводит к неправильной интерпретации данных.18. Люди могут чувствовать себя предвзятыми к определенным вопросам в анкете. Это может быть связано с тем, что респондент может быть наказан за правдивые ответы на такие вопросы.19. Вопросники обеспечивают очень мало стабильности в процессах ответов при проведении опроса.20. Анкеты могут не подходить для определенных людей. Он может не подходить для неграмотных или людей, у которых есть проблемы с чтением.21. Особенно на основе почтовых анкет может быть трудно получить определенное количество ответов в течение ограниченного периода времени.22. Респонденты могут игнорировать некоторые вопросы, не давая надлежащего ответа.23. Анкеты могут быть неправильно заполнены.24. Они не подходят для сбора и получения информации по длинным и сложным вопросам.25. Из-за двусмысленности используемых формулировок респонденту может быть немного сложно отвечать на такие вопросы.26. Более 90% вопросов представлены в печатном или визуальном формате в письменном вопроснике. Жесты или другие визуальные подсказки отсутствуют. Это может вызвать проблемы, в связи с которыми запрашивается анкета.27. Слишком частое заполнение анкет может вызвать усталость у группы респондентов и может привести к неправильному использованию анкет и связанных с ними обследований.28. Старайтесь использовать простой и интуитивно понятный формат анкеты. Например, попробуйте выстроить поля для ответов в правой части анкеты, чтобы респонденту было легко отмечать варианты.29. Старайтесь использовать легкую и понятную лексику, чтобы анкета была понятна всем группам людей.30. Постарайтесь сделать инструкции для респондентов как можно более четкими.ЗаключениеОсновная цель социологических исследований состоит в том, чтобы исследовать и дать представление о том, как функционирует человеческое общество. Социологи используют эмпирические данные и теоретические основы, обеспечивающие интерпретационную перспективу, и объединяют их с использованием научного метода для представления надлежащих результатов исследования.Методы опроса могут быть качественными или количественными в зависимости от типа исследования и типа данных.Опросы являются ценными исследовательскими инструментами в социологии и обычно используются социологами для широкого спектра исследовательских проектов. Они особенно полезны, поскольку позволяют исследователям собирать данные в массовом масштабе и использовать эти данные для проведения статистического анализа, который показывает убедительные результаты о том, как взаимодействуют различные измеряемые переменные.Тремя наиболее распространенными формами опроса являются анкетирование, интервью и телефонный опрос.Различные типы опросов помогают предоставить важную или критическую информацию в форме значимых данных, которые в дальнейшем используются предприятиями или организациями для принятия обоснованных и обоснованных решений. Собранные данные дают хорошее представление только в том случае, если управляемый вопросник тщательно разработан для повышения уровня ответов и включает как открытые вопросы, так и закрытые варианты вопросов и ответов. Интервью или интервьюирование– это метод качественного исследования используемый социологами, при котором исследователь задает открытые вопросы в устной форме. Этот метод исследования полезен для сбора данных, раскрывающих ценности, перспективы, опыт и мировоззрение исследуемого населения. Интервьюирование часто сочетается с другими методами исследования, включая опросы, фокус-группы и этнографические наблюдения.Анкетирование может быть классифицировано как количественный, так и качественный метод в зависимости от характера вопросов. В частности, ответы, полученные с помощью закрытых вопросов с несколькими вариантами ответов, анализируются с использованием количественных методов и могут включать круговые диаграммы, гистограммы и проценты. Ответы, полученные на открытые вопросы анкеты, анализируются с использованием качественных методов и включают обсуждения и критический анализ без использования цифр и расчетов.Телефонный опрос – это один из методов опроса, используемых для сбора данных либо от населения в целом, либо от конкретной целевой группы населения. Телефонные номера используются обученными интервьюерами для связи и сбора информации от возможных респондентов.В последние годя наблюдается всплеск популярности инструментов онлайн-опросов, которые обогнали и заменили многие из более традиционных типов опросов. Однако, несмотря на это, все еще существуют некоторые обстоятельства, при которых использование более традиционных методов, таких как телефонный опрос, может оказаться полезным, особенно когда оно используется с вспомогательными технологиями, такими как CATI (Компьютерное телефонное собеседование) и инструменты онлайн-опроса.Список использованных источников1. Оганян, К. М.  Социология: учебное пособие для среднего профессионального образования / К. М. Оганян, К. К. Оганян. ‒ Москва: Издательство Юрайт, 2018. ‒ 154 с.2. Понятийный аппарат научного исследования:сборник научных статей / Урал. гос. пед. ун-т; отв. ред. В. А. Дегтерев,Д. А. Лапушкина. – Электрон. дан. – Екатеринбург: [б. и.], 2018 – 134 с. 3. Дроздова В. А. Особенности применения массового опроса как метода социологических исследований // Психология, социология и педагогика. 2014. № 6 [Электронный ресурс]. URL: https://psychology.snauka.ru/2014/06/3172 (дата обращения: 11.09.2021).4. Долженко Ю. Ю., Позднякова А. С. Онлайн анкетирование как современный и эффективный способ исследования // ТДР. 2015. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/onlayn-anketirovanie-kak-sovremennyy-i-effektivnyy-sposob-issledovaniya (дата обращения: 11.09.2021). 5. Жарков А. Д. Методологии социально-культурной деятельности // МНКО. 2018. №5 (72). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodologii-sotsialno-kulturnoy-deyatelnosti (дата обращения: 10.09.2021).6. Зборовский Г. Е., Шуклина Е. А. Эмпирическая социология. Сургут: РИО СурГПУ. 2016. С. 241-252.7. Иванова, Т.Н. Методические основы составления социологической анкеты: учеб. пособие по дисциплине «Основы социологии»/ Т.Н. Иванова. – Тольятти: Изд-во ТГУ, 2011. – 44 с.8. Морева C. Н. Особенности изучения исследовательского компонента в социально-культурной сфере // Вестник ТГУ. 2006. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-izucheniya-issledovatelskogo-komponenta-v-sotsialno-kulturnoy-sfere (дата обращения: 10.09.2021).9. Рогозин Д. М., Османов Т. Э. Методическое представление общероссийского опроса по мобильным телефонам, или процедуры оценки качества выборочного исследования на примере опроса трудоспособного населения России // Мониторинг. 2013. №2 (114). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodicheskoe-predstavlenie-obscherossiyskogo-oprosa-po-mobilnym-telefonam-ili-protsedury-otsenki-kachestva-vyborochnogo (дата обращения: 11.09.2021).10. Шапиро М. Г. Классификация методов опроса в социологии // Социальные исследования. 2017. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/klassifikatsiya-metodov-oprosa-v-sotsiologii (дата обращения: 10.09.2021).11. Чеховский И. В. Интервью как способ получения информации в качественной стратегии исследовательского поиска // Вестник РУДН. Серия: Социология. 2009. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/intervyu-kak-sposob-polucheniya-informatsii-v-kachestvennoy-strategii-issledovatelskogo-poiska (дата обращения: 11.09.2021).12. Методы социологического исследования социологического исследования. [сайт]: poisk-ru.ru. – Режим доступа: https://poisk-ru.ru/s33597t8.html (дата обращения: 11.09.2021).13. Раздел: социология / опросы. [сайт]: courses.lumenlearning.com. – Режим доступа: https://courses.lumenlearning.com/alamo-sociology/chapter/reading-research-methods/ (дата обращения: 11.09.2021).14. Социологическое интервью: Процесс интервью (методология) и виды. [сайт]: www.sociologygroup.com. – Режим доступа: https://www.sociologygroup.com/sociological-interview-the-process-of-interview-methodology-and-types/ (дата обращения: 11.09.2021).