Психические расстройства у женщин при физиологически протекающей беременности

У таких женщин отмечается и большая возбудимость физиологических реакций (сердцебиение, кожные реакции), особенно такие раздражители, как плач ребенка [10, с. 458]. Психические и психосоматические осложнения беременности зависят от преморбидных особенностей личности, социальных и семейных условий жизни, наличия у беременных стрессовых ситуаций и переживаний, связанных с ними. Что же касается формирования симптомов депрессии на биологические изменения не имеют прямого воздействия, то они действуют опосредованно из-за значительного влияния психосоциальных факторов стресса и симптомов тревоги. Женщины, лишенные социальной поддержки или партнеров, особенно чувствительны к тревожным симптомам, а такая симптоматика является предиктором симптомов тревоги и депрессии в послеродовом периоде [10, с. 460].Эмоциональные переживания женщин во время беременности имеют определенную специфику, что связано с ее сроком и отличается от переживаний вне беременности. Наиболее критичными в эмоциональном плане являются первый и третий триместры беременности [9]. Среди факторов, также влияющих на психоэмоциональное состояние женщины и ее готовность к беременности, родам и дальнейшему воспитанию ребенка, есть возраст женщины, а также наличие у нее опыта предыдущей беременности и родов. Беременность у женщин до 20 лет характеризуется наличием психоэмоционального стресса с высоким уровнем СТ, психологической неготовностью к беременности, родам и уходу за ребенком, а соответственно и к адекватному реагированию на любую информацию, ее касающуюся, несмотря на то, что базовая тревожность у этих женщин остается на среднем уровне[9]. Особого внимания заслуживает проблема беременности у несовершеннолетних, ход которой происходит на фоне неблагоприятного социального фона и наличия экстрагенитальной патологии (ЭГП). Беременные подростки оказываются совершенно неподготовленными к изменениям в жизни, с которыми они встречаются в период беременности и родов. Кроме того, для подросткового возраста характерна сверхценность собственной привлекательности и переживания по поводу внешности во время беременности, что может иметь существенное значение в возникновении психоэмоционального кризиса [9]. Первую беременность тоже рассматривают как время стресса, особенно для молодой женщины, у которой психическое равновесие, необходимое для того, чтобы иметь дело с неустанными требованиями беспомощного, зависимого младенца, еще не установилось надежно. При этом это опыт переживания глубокой биологической идентификации со своей матерью, что может снова активировать сильнейшие амбивалентные чувства [6, с. 28]. Психодиагностика у женщин, впервые беременных, позволила установить самый высокий уровень СТ по сравнению с повторно беременными. Это указывает на то, что у женщин, которые беременны впервые, вызывает беспокойство, прежде всего, происходящие в ее организме изменения, новость о беременности, изменение стиля жизни, осознание, что она беременна [6, с. 28]. Высокий уровень тревожности и нестабильное психоэмоциональное состояние характерны также для беременных с большим интергенетическим интервалом, что тоже должно быть неотъемлемой составляющей стандартной схемы обследования в женской консультации.ВыводИзменение условий существования современной женщины, повышение ее роли в жизни общества, кроме положительного общественного значения, имеет определенные негативные влияния. В первую очередь это связано со значительной физической, психоэмоциональной и стрессорной нагрузкой на женский организм [3, с. 27]. Период гестации является сложным процессом, влияющим на психоэмоциональное состояние будущей матери [1, с. 272]. В частности, высокий уровень восприятия стресса рассматривают как фактор риска развития осложнений второй половины беременности. Однако, эмоциональное состояние матери во время беременности оказывает значительное влияние не только на течение беременности и родов, но и дальнейшее отношение к ребенку и к себе, формирует материнское поведение. Психические и психосоматические осложнения беременности зависят от преморбидных особенностей личности, от социальных и семейных условий жизни, наличия у беременных стрессовых ситуаций и связанных с ними переживаний.Список литературыАйламазян Є. К., Мозговая Е. В. Гестоз: теория и приктика. Москва : МЕДпресс-информ, 2008. 272 с. Акимова Л. Н., Мостовая Т. Д. Психодиагностика индивидуальнотипологических особенностей личности: учеб.-метод. пособие. Одесса, 2013. Алешина Е. А. Когнитивные нарушения, тревога и депрессия у беременных: современный взгляд на проблему. Обзор литературы. Урал. мед. журн. 2016. № 2. С. 22-27. Водопьянова Н. Е. Психодиагностика стресса. СПб. : Питер, 2009. 336 сЗнаменская С. И., Блох М. Е., Киселев А. Г. Динамика изменений эмоциональных состояний в течение беременности. Журн. акушерства и женских болезней. 2011. Т. 60, № 3. С. 138-145. Потапов В. О., Чугунов В. В., Сюсюка В. Г., Губа Н. О., Котлова Ю. В. Програма медико-психологічної корекції психоемоційної дезадаптації у вагітних : метод. рекомендації. Київ, 2015. 28 с. Розанов В. А. Стресс и психическое здоровье (Нейробиологичекие аспекты). Социальная и клиническая психиатрия. 2013. Т. 23, №1. С. 79-86.Correia L. L., Linhares M. B. Maternal anxiety in the pre- and postnatal period: a literature review. Rev. Lat. Am. Enfermagem. 2007. Vol. 15. N 4. Р. 677-683. Maternal Prenatal Mental Health and Placental 11β-HSD2 Gene Expression: Initial Findings from the Mercy Pregnancy and Emotional Wellbeing Study / S. Seth et al. In. J. Mol. Sci. 2015. Vol. 6, N 11. P. 27482-27496. Mood changes during pregnancy and the postpartum period: development of a biopsychosocial model / L. E. Ross et al. Acta. Psychiatr. Scand. 2004. Vol. 109, N 6. Р. 457-466. Slattery D. A., Neumann I. D. No stress please! Mechanisms of stress hyporesponsiveness of the maternal brain. J. Physiol. 2008. Vol. 586, N 2. P. 377-385.