ЛИЧНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ МАТЕРЕЙ С ЭМОЦИОНАЛЬНЫМ ОТВЕРЖЕНИЕМ РЕБЁНКА

Можно предположить, что для матерей с эмоциональным отвержением данной выборки характерно негативное отношение к ребенку, то есть для родителя ребенок является раздражающим фактором: вызывает злость, досаду, агрессию. Матери с эмоциональным отвержением не верят в своих детей, считают, что из ребенка ничего не получится, очень низко оценивают способности ребенка и его потенциал.Результаты исследования матерей по методике опросник «Уровень инфантилизма» А.А. Серегина представлены в таблицах 2 и 3, на рисунках 2 и 3.Таблица 2. Сравнительный анализ результатов исследования уровня инфантилизма матери с эмоциональным отвержениемматери контрольной группыU-Манна-Уитнир-уровень значимостиСреднее Стдт. Откл.Среднее Стдт. Откл.уровень инфантильности65,489,3430,5411,473,00,001Рисунок 2. Показатели исследования уровня инфантилизмаКак видно из таблицы 2 выявлены статистически достоверные различия по результатам исследования уровня инфантилизма между показателями матерей с эмоциональным отвержением и матерей контрольной группы данной выборки. Показатели матерей с эмоциональным отвержением выше показателей матерей контрольной группы данной выборки. По данным авторов:При оценке общей инфантильности, предлагаются следующие нормы:· От 0 до 30 баллов — не инфантильная личность· от 31 до 60 баллов — слабо инфантильная личность· от 61 до 90 баллов — средне инфантильная личность· от 91 и выше — высоко инфантильная личность.Соответственно, матери с эмоциональным отвержением могут быть охарактеризованы как инфантильные личности. В контрольной группе –инфантильность, в целом, не наблюдается.Можно предположить, что для матерей с эмоциональным отвержением данной выборки характерна личностная инфантильность в том числе и в родительском отношении. Инфантильность в личностной сфере характеризуется задержкой развития эмоционально-волевых характеристик, ориентацией на мотивацию избегания неудачи, преобладанием в ценностно-смысловой сфере развлечений, неумение брать на себя ответственность. Таблица 3. Сравнительный анализ результатов исследования по шкалам инфантилизма матери с эмоциональным отвержениемматери контрольной группыU-Манна-Уитнир-уровень значимостиСреднее Стдт. Откл.Среднее Стдт. Откл.эмоционально-волевая сфера4,402,815,513,42335,0p>0,13трудовая мотивация4,882,775,603,24382,0p>0,41ценностные ориентации3,482,452,862,16375,5p>0,36развлечения, гедонизм4,442,862,061,61237,00,001рефлексия5,561,695,771,91404,5p>0,62безответственность6,041,675,541,88362,0p>0,26неупорядоченность3,722,093,541,95418,5p>0,78преодолевающее поведение3,921,663,772,06414,0p>0,73Рисунок 3. Показатели исследования по шкалам инфантилизмаКак видно из таблицы 3 выявлены статистически достоверные различия по результатам исследования шкал инфантилизма. Показатели матерей с эмоциональным отвержением выше показателей матерей контрольной группы данной выборки по переменной: развлечения, гедонизм.Самые высокие показатели по шкалам инфантилизма у матерей с эмоциональным отвержением данной выборки выявлены по следующим переменным: безответственность, рефлексия, трудовая мотивация, развлечения, гедонизм, эмоционально-волевая сфера. Можно предположить, что для матерей с эмоциональным отвержением данной выборки характерна личностная инфантильность, которая проявляется в особенностях развития личности. Матери с эмоциональным отвержением данной выборки испытывают трудности в контроле собственных эмоций, не отвечают за свои поступки, не способны взглянуть на себя со стороны, стремятся получить удовольствие, не задумываясь о последствиях.Результаты исследования матерей по методике многошкальный опросник невротических черт личности (НЧЛ) представлены в таблице 4, на рисунке 4.Таблица 4. Сравнительный анализ результатов исследования невротических черт личностиматери с эмоциональным отвержениемматери контрольной группыU-Манна-Уитнир-уровень значимостиСреднее Стдт. Откл.Среднее Стдт. Откл.неуверенность в себе53,809,9032,917,1730,00,001познавательная и социальная пассивность59,769,3233,575,743,50,001невротический сверхконтроль поведения15,0415,817,039,51310,0p>0,06аффективная неустойчивость9,8013,481,517,04291,50,03интроверсия9,722,2614,317,31297,00,04ипохондричность34,6017,3021,349,31237,00,001социальная неадаптивность10,3611,814,295,72329,00p>0,11Рисунок 4. Показатели исследования невротических черт личностиКак видно из таблицы 4 выявлены статистически достоверные различия по результатам исследования невротических черт личности между показателями матерей с эмоциональным отвержением и матерей контрольной группы данной выборки по переменным: неуверенность в себе, познавательная и социальная пассивность, аффективная неустойчивость, интроверсия, ипохондричность. Показатели матерей с эмоциональным отвержением выше показателей матерей контрольной группы данной выборки по переменным: неуверенность в себе, познавательная и социальная пассивность, аффективная неустойчивость, ипохондричность. Показатели матерей контрольной группы выше показателей матерей с эмоциональным отвержением данной выборки по переменной: интроверсия.Самые высокие показатели по шкалам невротических черт личности у матерей с эмоциональным отвержением данной выборки выявлены по следующим переменным: неуверенность в себе, познавательная и социальная пассивность. Можно предположить, что для матерей с эмоциональным отвержением данной выборки характерны следующие невротические проявления: повышенный уровень неуверенности в себе, пониженный уровень социальной адаптации, ригидность познавательных процессов, недостаточная пластичность, которая выражается в сложностях, связанных с переключаемостью познавательных процессов, невысокий уровень развития познавательных процессов. Матери с эмоциональным отвержением ребенка характеризуются раздражительностью, гневными реакциями, нарушением регуляторных возможностей психики. Матери с эмоциональным отвержением данной выборки в большей степени сосредоточены на своем здоровье, имеют склонность «уходить в болезнь», а не справляться с текущими жизненными задачами. Результаты исследования матерей по методике тест на агрессивность (Басса-Дарки) представлены в таблицах 5 и 6, на рисунках 5 и 6.Таблица 5.Сравнительный анализ результатов исследования агрессивного отношения матери с эмоциональным отвержениемматери контрольной группыU-Манна-Уитнир-уровень значимостиСреднее Стдт. Откл.Среднее Стдт. Откл.Физическая агрессия3,121,512,911,27395,0p>0,53Косвенная агрессия3,761,303,431,12398,5p>0,56Раздражительность5,401,193,971,72239,50,001Негативизм10,282,468,263,17266,00,01Обида2,921,043,061,19399,0p>0,57Подозрительность4,561,533,511,85318,0P>0,07Вербальная агрессия7,122,074,942,79270,00,01Чувство вины5,841,803,401,80152,00,001Рисунок 5. Показатели исследования агрессивного отношенияКак видно из таблицы 5 выявлены статистически достоверные различия по результатам исследования агрессивности личности между показателями матерей с эмоциональным отвержением и матерей контрольной группы данной выборки по переменным: раздражительность, негативизм, вербальная агрессия, чувство вины. Показатели матерей с эмоциональным отвержением выше показателей матерей контрольной группы данной выборки по всем переменным: раздражительность, негативизм, вербальная агрессия, чувство вины.Самые высокие показатели по шкалам агрессивности личности у матерей с эмоциональным отвержением данной выборки выявлены по следующим переменным: негативизм, вербальная агрессия, чувство вины, раздражительность, подозрительность. Можно предположить, что для матерей с эмоциональным отвержением данной выборки характерны следующие агрессивные проявления: негативное отношение к своему положению в социуме, агрессивное отношение проявляется в речевых высказываниях, чувство вины, которое при этом испытывают респонденты данной выборки переходит в стыд. Матери с эмоциональным отвержением под влиянием чувства стыда начинают искать виноватого, которым оказывается самый беззащитный член семьи – их ребенок. Таким образом, формируется агрессивный ответ у матерей с эмоциональным отвержением данной выборки. Таблица 6.Сравнительный анализ результатов исследования индекса враждебности и агрессивности матери с эмоциональным отвержениемматери контрольной группыU-Манна-Уитнир-уровень значимостиСреднее Стдт. Откл.Среднее Стдт. Откл.Индекс агрессивности15,643,178,112,9527,00,001Индекс враждебности7,481,735,201,41141,00,001Рисунок 6. Показатели исследования индекса враждебности и агрессивностиКак видно из таблицы 6 выявлены статистически достоверные различия по результатам исследования индекса враждебности и агрессивности между показателями матерей с эмоциональным отвержением и матерей контрольной группы данной выборки. Показатели матерей с эмоциональным отвержением выше показателей матерей контрольной группы данной выборки по обеим переменным.Можно предположить, что у матерей с эмоциональным отвержением данной выборки агрессивность в поведении складывается из проявлений вербальной агрессии, вспыльчивости и гнева, направленных на раздражитель, вербальные проявления агрессии (оскорбления и ругань). Выводы по 2 главе1, Эмпирическое исследование в данной работе направлено на изучение личностных характеристик матерей с эмоциональным отвержением ребенка2. По результатам методики тест родительского отношения (А.Я. Варга, В.В. Столин) все испытуемые женщины были разделены на две группы: 1 группа – матери с эмоциональным отвержением – 25 женщин, 2 группа – матери контрольной группы (эмоциональное принятие ребенка) – 35 женщин.3. Далее был проведен сравнительный анализ личностных характеристик матерей с эмоциональным отвержением ребенка: инфантилизма, невротических черт, агрессивности между двумя группами4. Описаны результаты исследования личностных характеристик в двух группах испытуемых с эмоциональным отвержением ребенка и матерей контрольной группы. 5. Результаты статистической обработки были представлены в таблицах и гистограммах.ЗАКЛЮЧЕНИЕ Теоретический анализ позволил выявить следующие основные аспекты изучения темы личностных характеристик матерей с эмоциональным отвержением ребенка:Появление на свет ребенка влияет на все аспекты жизни родителей. Ребенок требует к себе повышенного внимания. Что может вызвать повышенное эмоциональное отвержение у родителей. Многие исследователи отмечают, что эмоциональное отвержение выполняет функцию защиты. Со временем продолжительное эмоциональное отвержение перерастает в хроническое эмоциональное отвержение, которое изменяет психофизиологическое состояние родителя в худшую сторону, даже отдых не компенсирует возникшее эмоциональное отвержение. Длительное разрушительное воздействие факторов становится устойчивым и приводит к изменениям личности родителя. Эмоциональное неблагополучие родителей приводит к проявлению таких негативных эмоциональных реакций: замкнутость, агрессивность, депрессивность, личностная тревожность и т.д. Высокая ценность родительского влияния в процессе воспитания, принятая в современном обществе, оказывает влияние на эмоциональное состояние родителей. Завышенные требования к себе вызываю внутренний конфликт, который присутствует в жизни родителей целыми днями, постоянно. Что приводит к переутомлению, запускаются симптомы эмоционального выгорания родителя.Эмоциональное неблагополучие влияет на поведение ребенка дошкольного возраста и характер его деятельности. Современная социально - информационная среда, в которой протекает жизнь индивида, способствует возникновению у него эмоционального неблагополучия. Появление эмоционального неблагополучия требует особого внимания и своевременной коррекции.Эмоциональное неблагополучие ребенка дошкольного возраста с формированием «неправильного» вида поведения зависит от двух факторов: образцы отношений и поведения родителей и характер подкрепления поведения ребенка со стороны окружающих.Таким образом, подытоживая сказанное, установлено, что эмоциональное отвержение родителем ребенка и негативные родительские установки приводит к изменениям личности: замкнутости, агрессивности, депрессивности, повышенной личностной тревожности, которая оказывает непосредственное влияние на эмоциональное неблагополучие ребенка. Характер эмоционального неблагополучия различен и многообразен: эмоционально неблагополучные дети старшего дошкольного возраста могут быть и неуверенными в себе, безынициативными, нерешительными и подавленными, и, в то же время, гиперактивными, агрессивными; будучи внешне послушными и дисциплинированными, на самом деле замкнутыми и живущими в мире своих фантазий. А эмоциональное неблагополучие определяется, как сложное состояние, которое может привести к неспособности ребенка принимать активное деятельное участие как в своей жизни, так и в жизни окружающих.Эмпирическое исследование позволило выявить следующие особенности личностных характеристик матерей с эмоциональным отвержением ребенка:По результатам методики тест родительского отношения (А.Я. Варга, В.В. Столин) все испытуемые женщины были разделены на две группы: 1 группа – матери с эмоциональным отвержением – 25 женщин, 2 группа – матери контрольной группы (эмоциональное принятие ребенка) – 35 женщин.Для матерей с эмоциональным отвержением данной выборки характерно негативное отношение к ребенку, то есть для родителя ребенок является раздражающим фактором: вызывает злость, досаду, агрессию. Матери с эмоциональным отвержением не верят в своих детей, считают, что из ребенка ничего не получится, очень низко оценивают способности ребенка и его потенциал.Выявлены статистически достоверные различия по результатам исследования уровня инфантилизма между показателями матерей с эмоциональным отвержением и матерей контрольной группы данной выборки. Показатели матерей с эмоциональным отвержением выше показателей матерей контрольной группы данной выборки. Для матерей с эмоциональным отвержением данной выборки характерна личностная инфантильность в том числе и в родительском отношении. Инфантильность в личностной сфере характеризуется задержкой развития эмоционально-волевых характеристик, ориентацией на мотивацию избегания неудачи, преобладанием в ценностно-смысловой сфере развлечений, неумение брать на себя ответственность. Выявлены статистически достоверные различия по результатам исследования шкал инфантилизма между показателями матерей с эмоциональным отвержением и матерей контрольной группы данной выборки по переменным. Показатели матерей с эмоциональным отвержением выше показателей матерей контрольной группы данной выборки по переменной: развлечения, гедонизм.Самые высокие показатели по шкалам инфантилизма у матерей с эмоциональным отвержением данной выборки выявлены по следующим переменным: безответственность, рефлексия, трудовая мотивация, развлечения, гедонизм, эмоционально-волевая сфера. Для матерей с эмоциональным отвержением данной выборки характерна личностная инфантильность, которая проявляется в особенностях развития личности. Матери с эмоциональным отвержением данной выборки испытывают трудности в контроле собственных эмоций, не отвечают за свои поступки, не способны взглянуть на себя со стороны, стремятся получить удовольствие, не задумываясь о последствиях.Выявлены статистически достоверные различия по результатам исследования невротических черт личности между показателями матерей с эмоциональным отвержением и матерей контрольной группы данной выборки по переменным: неуверенность в себе, познавательная и социальная пассивность, аффективная неустойчивость, интроверсия, ипохондричность. Показатели матерей с эмоциональным отвержением выше показателей матерей контрольной группы данной выборки по переменным: неуверенность в себе, познавательная и социальная пассивность, аффективная неустойчивость, ипохондричность. Показатели матерей контрольной группы выше показателей матерей с эмоциональным отвержением данной выборки по переменной: интроверсия.Самые высокие показатели по шкалам невротических черт личности у матерей с эмоциональным отвержением данной выборки выявлены по следующим переменным: неуверенность в себе, познавательная и социальная пассивность, диссимуляция. Для матерей с эмоциональным отвержением данной выборки характерны следующие невротические проявления: повышенный уровень неуверенности в себе, пониженный уровень социальной адаптации, ригидность познавательных процессов, недостаточная пластичность, которая выражается в сложностях, связанных с переключаемостью познавательных процессов, невысокий уровень развития познавательных процессов. Матери с эмоциональным отвержением ребенка характеризуются повышенной эмоциональной возбудимостью, сопровождается раздражительность, гневными реакциями, нарушением регуляторных возможностей психики. Матери с эмоциональным отвержением данной выборки слишком сосредоточены на своем здоровье, имеют склонность «уходить в болезнь», а не справляться с текущими жизненными задачами. Выявлены статистически достоверные различия по результатам исследования агрессивности личности между показателями матерей с эмоциональным отвержением и матерей контрольной группы данной выборки по переменным: раздражительность, негативизм, вербальная агрессия, чувство вины. Показатели матерей с эмоциональным отвержением выше показателей матерей контрольной группы данной выборки по всем переменным: раздражительность, негативизм, вербальная агрессия, чувство вины.Самые высокие показатели по шкалам агрессивности личности у матерей с эмоциональным отвержением данной выборки выявлены по следующим переменным: негативизм, вербальная агрессия, чувство вины, раздражительность, подозрительность. Для матерей с эмоциональным отвержением данной выборки характерны следующие агрессивные проявления: негативное отношение к своему положению в социуме, агрессивное отношение проявляется в речевых высказываниях, чувство вины, которое при этом испытывают респонденты данной выборки переходит в стыд. Матери с эмоциональным отвержением под влиянием чувства стыда начинают искать виноватого, которым оказывается самый беззащитный член семьи – их ребенок. Таким образом, формируется агрессивный ответ у матерей с эмоциональным отвержением данной выборки. Выявлены статистически достоверные различия по результатам исследования индекса враждебности и агрессивности между показателями матерей с эмоциональным отвержением и матерей контрольной группы данной выборки. Показатели матерей с эмоциональным отвержением выше показателей матерей контрольной группы данной выборки по обеим переменным.У матерей с эмоциональным отвержением данной выборки агрессивность в поведении складывается из проявлений вербальной агрессии, вспыльчивости и гнева, направленных на раздражитель, вербальные проявления агрессии (оскорбления и ругань).Таким образом, гипотеза нашего исследования о том, что комплекс эмоционального отвержения у матери складывается из инфантильности в личностной сфере, невротических черт личности таких, как неуверенность в себе, познавательная и социальная пассивность, ипохондричность, аффективная неустойчивость, характеризуется агрессивными проявлениями, таким как негативное отношение, вербальная агрессия, раздражительность и чувство вины, подтвердилась.ВыводыУстановлено, что эмоциональное отвержение родителем ребенка и негативные родительские установки приводит к изменениям личности: замкнутости, агрессивности, депрессивности, повышенной личностной тревожности, которая оказывает непосредственное влияние на эмоциональное неблагополучие ребенка. Характер эмоционального неблагополучия различен и многообразен: эмоционально неблагополучные дети старшего дошкольного возраста могут быть и неуверенными в себе, безынициативными, нерешительными и подавленными, и, в то же время, гиперактивными, агрессивными; будучи внешне послушными и дисциплинированными, на самом деле замкнутыми и живущими в мире своих фантазий. А эмоциональное неблагополучие определяется, как сложное состояние, которое может привести к неспособности ребенка принимать активное деятельное участие как в своей жизни, так и в жизни окружающих.Все испытуемые женщины были разделены на две группы: 1 группа – матери с эмоциональным отвержением – 25 женщин, 2 группа – матери контрольной группы (эмоциональное принятие ребенка) – 35 женщин. Можно предположить, что для матерей с эмоциональным отвержением данной выборки характерно негативное отношение к ребенку, то есть для родителя ребенок является раздражающим фактором: вызывает злость, досаду, агрессию. Матери с эмоциональным отвержением не верят в своих детей, считают, что из ребенка ничего не получится, очень низко оценивают способности ребенка и его потенциал.Для матерей с эмоциональным отвержением данной выборки характерна личностная инфантильность, в том числе и в родительском отношении. Инфантильность в личностной сфере характеризуется задержкой развития эмоционально-волевых характеристик, ориентацией на мотивацию избегания неудачи, преобладанием в ценностно-смысловой сфере развлечений, неумение брать на себя ответственность. Для матерей с эмоциональным отвержением данной выборки характерна личностная инфантильность, которая проявляется в особенностях развития личности. Матери с эмоциональным отвержением данной выборки испытывают трудности в контроле собственных эмоций, не отвечают за свои поступки, не способны взглянуть на себя со стороны, стремятся получить удовольствие, не задумываясь о последствиях.Для матерей с эмоциональным отвержением данной выборки характерны следующие невротические проявления: повышенный уровень неуверенности в себе, пониженный уровень социальной адаптации, ригидность познавательных процессов, недостаточная пластичность, которая выражается в сложностях, связанных с переключаемостью познавательных процессов, невысокий уровень развития познавательных процессов. Матери с эмоциональным отвержением ребенка характеризуются повышенной эмоциональной возбудимостью, сопровождается раздражительность, гневными реакциями, нарушением регуляторных возможностей психики. Матери с эмоциональным отвержением данной выборки слишком сосредоточены на своем здоровье, имеют склонность «уходить в болезнь», а не справляться с текущими жизненными задачами. Для матерей с эмоциональным отвержением данной выборки характерны следующие агрессивные проявления: негативное отношение к своему положению в социуме, агрессивное отношение проявляется в речевых высказываниях, чувство вины, которое при этом испытывают респонденты данной выборки переходит в стыд. Матери с эмоциональным отвержением под влиянием чувства стыда начинают искать виноватого, которым оказывается самый беззащитный член семьи – их ребенок. Таким образом, формируется агрессивный ответ у матерей с эмоциональным отвержением данной выборки. У матерей с эмоциональным отвержением данной выборки агрессивность в поведении складывается из проявлений вербальной агрессии, вспыльчивости и гнева, направленных на раздражитель, вербальные проявления агрессии (оскорбления и ругань).Таким образом, гипотезу нашегоисследования о том, что комплекс эмоционального отвержения у матери складывается из инфантильности в личностной сфере, невротических черт личности таких, как неуверенность в себе, познавательная и социальная пассивность, ипохондричность, аффективная неустойчивость, характеризуется агрессивными проявлениями, таким как негативное отношение, вербальная агрессия, раздражительность и чувство вины,можно считать доказанной, цель достигнутой, а задачи выполненными.Рекомендации по использованию результатов СПИ Для улучшения эмоционального отношения с ребенком целесообразно проведение психокоррекционной работы с матерями, направленной на снижение выраженности инфантильности в личностной сфере, невротических черт личности таких, как неуверенность в себе, познавательная и социальная пассивность, ипохондричность, аффективная неустойчивость, характеризующаяся агрессивными проявлениями, таким как негативное отношение, вербальная агрессия, раздражительность и чувство вины у матерей с эмоциональным отвержением ребенка..С целью оптимизации отношений между матерью и ребенком рекомендовано следующее: Такие личностные характеристики, как: неуверенность в себе, познавательная и социальная пассивность, ипохондричность, аффективная неустойчивость способствуют неприятию своего ребенка. Что в совокупности отрицательно влияет на эмоциональные составляющие во взаимоотношениях с ребенком: как поддержка, чувства непосредственно матери, её безусловное принятие, понимание причин и способность воспринимать состояние ребёнка. Необходимо адекватное отношение к себе как к родителю. Инфантильность, как личностная характеристика приводит к тому, что матери испытывают трудности в контроле собственных эмоций, не отвечают за свои поступки, не способны взглянуть на себя со стороны, стремятся получить удовольствие, не задумываясь о последствияхРаздражительность, излишняя строгость, исключение вне семейных влияний ведут к сверхавторитету родителей и это определённо влияет на развитие активности ребёнка не в самую лучшую сторону и может повлечь за собой чрезмерное вмешательство в мир ребёнка, стремление ускорить его развитие. Так же может привести к безучастности мужа, доминированию матери, подавлению её либидо, что неблагоприятно для семьи и для женщины в целом.В отличие от сформировавшейся личности, ребёнок до 3 лет не владеет психологическими защитными механизмами, не способен руководствоваться осознанными мотивами и желаниями. Родителям стоит осторожно и внимательно относиться к своим словесным обращениям к ребёнку, оценкам поступков ребёнка, избегать установок, которые впоследствии могут отрицательно проявиться в поведении ребёнка, делая его жизнь стереотипной и эмоционально ограниченной.СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ПРИЛОЖЕНИЯ_____________ 202 __ г.