Психология искусства» Л.С. Выготского

Как результат, наша собственная жизнь становится более богатой. Погружаясь в произведения искусства, человек отрывается от будничности, таким образом, искусство реализует компенсаторную функцию. Когда нам грустно, то мы можем пойти в театр на комедию, посмотреть замечательный фильм, послушать музыку. И действительно можно заметить, что настроение заметно улучшилось. Такая функция искусства называется гедонистической. И чем более человек развит в эстетическом отношении, тем больше он получает удовольствия от произведений искусства, от посещения выставок, галерей, театральных постановок, посещения концертов и т.п. Не все люди способны воспринимать и получать удовольствие от произведений искусства, для этого надо развивать свой эстетический кругозор и вкус. Искусством выполняется также и коммуникативная функция. Например, если мы изучаем искусство Древней Ассирии, то можем больше узнать о том, чем жили люди того времени и той цивилизации, какие ценности были им близки. Мы переносимся в ту эпоху, познавая ее на совершенно ином уровне. Безусловно, такой опыт также заметно обогащает личность. Таким образом, благодаря соприкосновению с произведениями искусства мы погружаемся в особый мир, наполненный эмоциями, переживаниями, новыми знаниями. Благодаря искусству мы можем увидеть мир глазами другого человека, а это значит, что наш собственный внутренний мир заметно обогащается.В связи с рассмотрением сущности и функциональной значимости искусства важно также обратиться к категории эстетического. Данная категория уникальна тем, что она имеет аксиологическое значение. Она определяет, в какой мере произведения искусства представляют ценность для цивилизации. Искусство непосредственно принимает участие в создании, накоплении, передаче ценностей, причем, в данном случае речь идет не о материальных ценностях, а о духовных.Духовное освоение произведений искусства представляет собой одну из высших человеческих потребностей. Эстетическое в жизни каждого человека и всего человечества в целом играет крайне важную роль. Эстетические эмоции могут быть настолько масштабными, а эстетическое переживание настолько глубоким, что оно иногда полностью может изменить судьбу человека. На вопрос, что такое искусство эстетическое переживание? Выготский отвечает, что это есть работа мысли, но совершенно особенного – «эмоционального мышления». Но важно помнить, что, по его мнению, «по самой своей природе эстетическое переживание остается непонятным и скрытым в своем существе»! «Мы никогда не знаем и не понимаем, почему нам понравилось то или иное произведение. Все, что мы придумываем для объяснения его действия, является позднейшим примышлением – явной рационализацией бессознательных процессов! Само же существо переживания остается загадочным для нас». И заключает: «искусство в том и состоит, чтобы скрывать искусство», как говорит французская пословица.Выготский пишет о том, что искусству свойственно осуществлять систематизацию специфической сферы психики общественного человека – сферы его чувства. Искусство Выготский сопоставляет с идеологией. Ценна и важна мысль ученого об отсутствии принципиальной разницы между процессами народного и личного творчества. Далее Выготский высказывает тезис, что можно выдвинуть новый метод психологии искусства, который получил название «объективного аналитического метода». В чем суть этого метода? Ученый отвечает: «Надо за основу взять не автора и не зрителя, а само произведение искусства». Он считает, что надо идти «от формы художественного произведения через функциональный анализ ее элементов и структуры к воссозданию эстетической реакции, к установлению ее общих законов».В своих рассуждениях Выготский соглашается с Жирмунским (видным литературоведом), который различал 2 смысла формулы «искусство как прием»: 1) произведение как «эстетическая система с единством художественного задания, т.е. как система приемов» и 2) связь искусства с тематическими определениями.Выготский утверждает, что в искусстве форма связана с материалом: разное – из глины, пластилина, бронзы и т. д. И сюжетные отношения тоже различны даже при сходных описаниях. Список литературыБалонова М.Г. Искусство и его роль в жизни общества. Нижний Новгород, 2007. Выготский Л.С. Психология искусства.// https://bookap.info/clasik/vygotskiy_psihologiya_iskusstva/Петрова И.Г. Базовые тезисы и основная мысль работы Л.С. ВЫГОТСКОГО «Психология искусства». – Режим доступа: https://www.pedopyt.ru/categories/4/articles/1896Яргин С. В. О механизмах эстетического восприятия // Молодой ученый. 2014. №1. С. 727-730.