ИССЛЕДОВАНИЕ ВЕСТИБУЛЯРНОЙ УСТОЙЧИВОСТИ У ДЕТЕЙ С АУТИЗМОМ

В частности, по пробе Ромберга в группе были получены значения tэмп = 17,8, у мальчиков – 11,5, у девочек – 13,2. По пробе Яроцкого у всей группы были получены значения, равные 18,6, у мальчиков – 12,5, у девочек – 12,6. Это значение p<0,01.ВЫВОДЫПодводя итоги, можно сделать ряд выводов:Дети с аутизмом имеют низкие показатели равновесия. В частности, результат пробы Ромберга составил 12,14±0,39 с (мальчики – 12,57±0,53 с, девочки – 11,71±0,57 с).Результат пробы Яроцкого составил 6,50±0,40с (мальчики – 6,43±0,53 с, девочки – 6,57±0,64 с).У нормотипичных дети отмечаются нормальные показатели равновесия. В частности, результат пробы Ромберга составил 22,29±0,42 с (мальчики – 22,33±0,74 с, девочки – 22,25±0,52 с).Результат пробы Яроцкого составил 17,50±0,44 с (мальчики – 17,33±0,74 с, девочки – 17,63±0,57 с). Полученные отличия были статистически значимыми, что говорит о высокой достоверности полученных различий. В частности, по пробе Ромберга в группе были получены значения tэмп = 17,8, у мальчиков – 11,5, у девочек – 13,2. По пробе Яроцкого у всей группы были получены значения, равные 18,6, у мальчиков – 12,5, у девочек – 12,6. Это значение p<0,01.ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИНа основании полученных данных можно дать следующие практические рекомендации:Применять пробы Ромберга и Яроцкого у детей с РАС с целью оценки уровня развития равновесия, выявления динамики способности детей сохранять равновесие в процессе занятий адаптивной физической культурой.Применять методы адаптивной физической культуры для повышения способности детей с РАС сохранять равновесие. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫБобыловаМ.Ю. Атипичный аутизм у детей: особенности соматоневрологического статуса и амбулаторного наблюдения врачом общепедиатрического профиля / М.Ю. Бобылова, И.В. Винярская, К.Ю. Быстрова, Ю.К. Нароваткина // Русский журнал детской неврологии, 2014. – № 1. – С. 42-51ГоробачевскаяН.Л. Нейробиологические основы аутизма [Электронный ресурс] / Н.Л. Горбачевская. – Режим доступа: www. URL: https://autism-frc.ru/ckeditor_assets/attachments/1737/neyrobiologicheskie_osnovy_autizma_26_noyabrya_2018.pdf. – Загл. с экранаДимитришкинаЛ.И. Новая теория о причинах возникновения аутизма / Л.И. Димитришкина // Вестник науки и образования, 2019. – Вестник науки и образования, 2019. – № 11-2 (65). – С. 106-111.ДутчакВ.И. Влияние физического воспитания на психомоторное развитие детей с расстройствами аутистического спектра / В.И. Дутчак // Обучение и воспитание: методики и практика, 2016. – № 28. – С. 118-124.ЗаваденкоН.Н. Неврологические нарушения у детей с аутизмом / Н.Н. Заведенко, Н.Л. Печатникова, Н.В. Симашкова, А.Н. Заведенко, К.А. Орлова // Российский вестник перинатологии и педиатрии, 2015. – Т. 60. – № 2. – С. 14-21.Изотова М.Ю. Развитие координации движений у детей с расстройствами аутистического спектра / М.Ю. Изотова, У.И. Захарова // Смоленский медицинский альманах, 2019. – № 4. – С. 136-139. МальтинскаяН.А. История развития учения об аутизме / Н.А. Мальтинская // Концепт, 2017. – № S11. – С. 53-61.Мельникова Д.С. Методы физиологических исследований: учебное пособие / Д.С. Мельников, Ю.А. Поварещенкова, В.В. Селиверстова, Н.В. Кудрявцева. – СПб.: Национальный государственный университета физической культуры, спорта и здоровья им П.Ф. Лесгафта, 2018. – 85 с.МикиртумовБ.Е. Аутизм: история вопроса и современных взгляд Б.Е. Микиртумов, П.Ю. Завитаев. – СПб.: Изд-во Н-J1, 2012. – 144 с.Нейрофизиология: учебник для обучающихся в образовательных организациях высшего образования по направлению 06.03.01 «Биология» / О.А. Белова, Э.м. Казин, А.Г. Маджугуа и др.; под ред. В.М. Смирнова. – М.: Медицинское информационное агентство, 2017. – 499 с.Пашковский В.Э. 10 лекций об аутизме / В.Э. Пашковский. – М.: МЕДпресс-информ, 2021. – 136 с.Расстройства аутистического спектра. Клинические рекомендации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www. URL: https://autism-frc.ru/system/articles/files/000/000/341/original/клинические_рекомендации_2020.pdf?1616665126. – Загл. с экрана.СимашковаН.В. Мультидисциплинарная клинико-биологическая характеристика гиперкинечтиеских расстройств при детском аутизме / Н.В. Симашкова, Т.П. Клюшник, Л.П. Якупова, А.А. Коваль-Зайцев, М.В. Лобачева // Неврология, нейропсихиатрия, психосоматика, 2012. – № S2. – С. 78-83.Скворцов И.А. Детский аутизм в неврологии / И.А. Скворцов. – М.: МЕДпресс-информ, 2020. – 592 с.Соловьева М.В. Диагностика физического развития и подготовленности детей с расстройствами аутистического спектра / М.В. Соловьева // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафат, 2020. – № 12 (190). – С. 237-241.Федорова Н.И. Коррекция двигательных нарушений у детей дошкольного возраста с аутизмом на занятиях адаптивной физической культурой в семье / Н.И. Федорова // Физическая культура. Спорт, 2020. – № 9. – С. 79-85.Филиппова Н.В. Генетические факторы в этиопатогенезе расстройств аутистического спектра / Н.В. Филиппова, Ю.Б. Барыльник // Социальная и клиническая психиатрия, 2014. – Т. 24. – № 1. – С. 96-100.Филиппова Н.В. Нейрохимические аспекты этиопатогенеза расстройств аутистического спектра / Н.В. Филиппова, Ю.Б. Барыльник // Сибирский медицинский журнал (Иркутск), 2013. – Т. 123. – № 8. – С. 11-15.Филиппова Н.В. Эпидемиология аутизма: современный взгляд на проблему / Н.В. Филиппова, Ю.Б. Барыльник // Социальная и клиническая психиатрия, 2014. – Т. 24. – № 3. – С. 96-101.ШульговскийВ.В. Нейрофизиология: учебник / В.В. Шульговский. – М.: КНОРУС, 2017. – 272 с.Lotta LT, Conrad K, Cory-Slechta D, Schor NF. Cerebellar Purkinje cell p75neurotrophin receptor and autistic behavior. TranslPsychiatry. 2014 Jul 29;4(7):e416. Skefos J, Cummings C, Enzer K, Holiday J, Weed K, Levy E, Yuce T, Kemper T, Bauman M. Regional alterations in purkinje cell density in patients with autism. PLoS One. 2014 Feb 24;9(2):e81255.Spisák T, Román V, Papp E, Kedves R, Sághy K, CsölleCK, Varga A, Gajári D, Nyitrai G, Spisák Z, KincsesZT, Lévay G, Lendvai B, Czurkó A. Purkinje cell number-correlated cerebrocerebellar circuit anomaly in the valproate model of autism. Sci Rep. 2019 Jun 25;9(1):9225. Stoodley CJ, D'Mello AM, Ellegood J, Jakkamsetti V, Liu P, Nebel MB, Gibson JM, Kelly E, Meng F, Cano CA, PascualJM, MostofskySH, Lerch JP, Tsai PT. Altered cerebellar connectivity in autism and cerebellar-mediated rescue of autism-related behaviors in mice. NatNeurosci. 2017 Dec;20(12):1744-1751.Tsai PT, Hull C, Chu Y, Greene-Colozzi E, Sadowski AR, Leech JM, Steinberg J, Crawley JN, RegehrWG, Sahin M. Autistic-like behaviour and cerebellar dysfunction in Purkinje cell Tsc1 mutant mice. Nature. 2012 Aug 30;488(7413):647-651.