Классификация проектов в системе социального обслуживания населения

По содержательному основанию: Проекты, которые ориентируют на максимальное понимание и учет специфики той культурной среды, которая становится объектом проектной деятельности; Проекты, которые своей задачей ставят экспорт собственных культурных образцов в чужой культурный контекст. Региональное проектирование является инструментом прямого государственного воздействия на рыночную экономику той или иной территории, обеспечивая сочетание принципов саморегулирования и целенаправленности в ее развитии, а также на выравнивание уровней социально-экономического развития различных регионов. Проблемы региона в значительной степени согласуются с федеральными задачами, но при этом необходим учет местных особенностей. Проблемно-целевое проектирование ориентировано на принятие конкретных мер по решению острых, сложных и актуальных проблем общественного развития. Президентская программа «Дети России», в состав которой вошли целевые подпрограммы «Дети-инвалиды», «Дети-сироты», «Дети Севера», «Дети Чернобыля», «Планирование семьи». Для современного общества обеспечение эффективности социальной защиты населения, выработка культуры прогнозного видения перспектив и необходимость управления будущим развитием через проектирование социальной работы – актуальные задачи в области социальной практики, и одновременно важнейшие условия выживания, восстановления и развития. Таким образом, социальное проектирование не должно придавать значение только достижению некоего результата. Значимым является и сам процесс разработки проекта (от его замысла, от рождения идеи) и его реализации. Процессуальная сторона проектирования во многих случаях выходит на первое место. Социальное проектирование представляет собой разноуровненвую деятельность теоретиков и практиков, вооруженных простыми алгоритмами действий с учетом имеющихся ресурсов и последствий предлагаемых социальных инноваций.ЗаключениеВ данной работе была рассмотрена классификация проектов в системе социального обслуживания населения.На основании проведенного исследования можно сделать выводы.Технологии социального проектирования являются формой социальной технологии. Под технологией как правило понимают совокупность средств и инструментов организации и систематизации целесообразной деятельности согласно целям, задачам и логике процесса усовершенствования того или иного объекта преобразования. Вследствие разнообразия социальной жизни, многоаспектности социальных сфер, существует множество классификаций социальных проектов по разным критериям. Социальные проекты могут быть дифференцированы по направлению деятельности, по используемой модели финансирования, по срокам и масштабам реализации. По своей сущности социальные проекты связаны с подготовкой и реализацией социальных изменений. В зависимости от того, какой способ избирается для реализации таких изменений, социальные проекты дифференцируются на инновационные и поддерживающие. Дифференциация социальных проектов по направлениям деятельности дает множество типов, поскольку в данном случае с организационными характеристиками пересекаются вопросы содержания проектов.Выбор модели финансирования обусловлен различными факторами. Социальные проекты зачастую в финансовом отношении реализуются как проекты со смешанным финансированием. Для реализации таких проектов их организаторы привлекают финансовые средства из разных источников и на разных условиях. Для каждого социального проекта определены хронологические рамки его осуществления. Краткосрочные проекты. Краткосрочные проекты реализуются, как правило, в течение одного-двух лет. Срок детерминируются целью, имеющимися ресурсов, спецификой потенциального поведения целевой аудитории. В социальной сфере потребность в сокращении сроков реализации проекта может возникать в чрезвычайных ситуациях.Список использованной литературыАнисимов С. Управление проектами. Российский опыт / С. Анисимов – Санкт-Петербург : Вектор, 2006. – 240 с.Бурдье П. Социология политики / пер. Г.А. Чередниченко. – Москва :Socio-Logos, 1993. – 336 с.Иванов В. Н., Патрушев В. И. Инновационные социальные технологии государственного и муниципального управления / В.Н. Иванов, В.И. Патрушев – Москва : Экономика, 2001. – 327 с.Курбатов В. И. Социальное проектирование / В.И. Курбатов – Ростов н/Д : Феникс, 2001. – 416 с.Плотников М. В., Смельцова С. В. Социальные технологии как объект социологического исследования / М.В. Плотников, С.В. Смельцова // В мире научных открытий - 2012. - № 4.3 (28) – С. 169-188.Поппер К. Р. Нищета историцизма / К.Р. Поппер // Из истории мировой гуманистической мысли. Антология. – Москва : Просвещение, 1995. – 432 с.Шуткин А. Н., Усков В. М., Теслинов И. В., Летникова К. Б. Воспитательная система в социальном устройстве учебно-воспитательного процесса / А.Н. Шуткин, В.М. Усков, И.В. Теслинов, К.Б. Летникова // Пожарная безопасность: проблемы и перспективы. – 2012. – № 2. – С. 235-241.Щербина В. В. Проблемы технологизациисоциоинженерной деятельности / В.В. Щербина // Социологические исследования. – 1990. – № 8. – С. 79-86.