СМИ как потенциальный субъект (инструмент) профилактики аморализма (правовой безграмотности, эгоизма).
Заказать уникальное эссе- 4 4 страницы
- 0 + 0 источников
- Добавлена 02.07.2022
- Содержание
- Часть работы
- Список литературы
- Вопросы/Ответы
СМИ как потенциальный субъект профилактики аморализма
Другая проблема заключается в том, что средства массовой информации используют настоящую войну как форму развлечения, и родители должны информировать детей и подростков о том, что война — это не форма развлечения и что в ней нет победы или поражения, как в видеоиграх, на настоящей войне люди умирают.Подростки, молодые люди находятся на этапе жизни, когда они хотят быть принятыми сверстниками, хотят быть любимыми и добиться успеха. СМИ же создают идеальный образ красивых мужчин и женщин со всеми составляющими успешного человека. Примеры этому мы можем увидеть в телепередаче или при просмотре кино. Это подсознательный способ убедить массы в том, что, если вы хотите добиться успеха и выглядеть как они, вам нужно купить конкретный бренд или продукт. Еще одно негативное влияние на подростков, особенно в США, которое усилилось в последние годы, – это ожирение. Миллионы подростков борются с лишним весом, но в то же время они подвергаются тысячам реклам нездоровой пищи, в то время как идеальный образ успешного человека – это быть худым и богатым.Средства массовой информации оказывают огромнейшее влияние на формирование общественного мнения масс. В их силах изменять общественное мнение в различные стороны, в зависимости от того, какую цель они преследуют. Например, пакистанские СМИ повлияли на общественное мнение против движения «Талибан» в долине Сват путем повторной передачи по телевидению видеоклипа, в котором талибы избивают женщину плетью. До этого общественное мнение по поводу военной акции против талибов в долине Сват было разделено, но повторная трансляция этого короткого видеоклипа за ночь изменила общественное мнение в пользу действий правительства. Таким образом, мы можем сделать вывод, что СМИ имеют как положительное, так и отрицательное влияние на общество. С их помощью не только распространяется аморальное поведение, но и активно проводится его профилактика.
Вопрос-ответ:
Какие проблемы возникают из-за аморализма и правовой безграмотности?
Аморализм и правовая безграмотность ведут к возникновению множества проблем в обществе. Они способствуют увеличению числа правонарушений, негативно влияют на социальные отношения и подрывают основные ценности общества.
Что такое эгоизм и как он связан с аморализмом?
Эгоизм - это стремление к удовлетворению своих собственных интересов без учета потребностей других людей. Аморализм и эгоизм часто связаны между собой, так как в своем проявлении эгоистический подход может привести к игнорированию общепринятых нравственных норм и правил поведения.
Как средства массовой информации могут быть потенциальным субъектом профилактики аморализма и правовой безграмотности?
СМИ имеют огромное влияние на общество и могут использовать свою платформу для распространения информации о негативных последствиях аморализма и правовой безграмотности. Они могут создавать программы, статьи, репортажи и другие материалы, которые позволят обществу осознать важность соблюдения моральных и правовых норм.
Как средства массовой информации использовали настоящую войну как форму развлечения?
Существует множество примеров, когда СМИ использовали настоящие войны и военные конфликты для привлечения внимания зрителей или читателей. Они часто уделяли больше внимания персональным историям, сенсационным событиям и эмоциональным аспектам войны, игнорируя глубину и сложность конфликта.
Как родители могут информировать детей о том, что война не является формой развлечения?
Родители могут проводить открытые и честные беседы с детьми о том, что война - это серьезное и опасное событие, которое приводит к смертям и страданиям многих людей. Они могут объяснить, что в реальной войне нет победителей или проигравших, и что игры и фильмы не отражают реальность военных конфликтов.
Какие задачи может выполнять СМИ как потенциальный субъект профилактики аморализма?
СМИ, как потенциальный субъект профилактики аморализма, может выполнять ряд задач. Во-первых, оно может информировать общество о негативных последствиях аморализма и его влиянии на общественную жизнь. Во-вторых, СМИ может освещать положительные примеры правового поведения и воспитывать у граждан чувство ответственности за свои поступки. Наконец, оно может проводить аналитические материалы, которые помогут гражданам развить критическое мышление и постоянно совершенствовать свои навыки правовой грамотности.
Какие основные проблемы возникают при использовании СМИ в качестве формы развлечения, особенно среди детей и подростков?
Одной из основных проблем является то, что средства массовой информации используют настоящую войну как форму развлечения. Детям и подросткам нужно понимать, что война - это не игра, и в ней нет победителей или побежденных, как в видеоиграх. На настоящей войне люди погибают, и это важно объяснять детям. Кроме того, СМИ могут быть источником негативного влияния, например, показывая неправильные или аморальные образцы поведения, которые дети и подростки могут подражать. Поэтому родители должны быть информированы и активно обсуждать с детьми материалы, которые они видят в СМИ.
Что можно сделать, чтобы использование СМИ стало полезным для профилактики аморализма и правовой безграмотности?
Чтобы использование СМИ стало полезным для профилактики аморализма и правовой безграмотности, необходимо принять несколько мер. Сначала, государство и общественные организации должны разрабатывать и внедрять политику, направленную на улучшение содержания и качества СМИ. Это может включать в себя создание специальных комиссий или отделов, которые будут заниматься контролем и классификацией материалов, а также организацию образовательных кампаний и проектов, направленных на повышение правовой грамотности. Кроме того, родители и учителя должны активно участвовать в образовании детей и подростков, объяснять им, как анализировать и критически оценивать информацию, получаемую из СМИ, и поощрять развитие правильных навыков и ценностей у молодого поколения.