Роль медицинской сестры в снижении инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи.

– С. 95.НайговзинаН.Б. Оптимизация системы мер борьбы и профилактики инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи в Российской Федерации / Е.Б. Найговзина, А.Ю. Попова, Е.Е. Бирюкова и др. // ОРГЗДРАВ: Новости. Мнение. Обучение. Вестник ВШОУЗ, 2018. – № 1 (11). – С. 17-26.Постановление государственный санитарный врач Российской Федерации от 24.12.2020 года №44 «Об утверждении санитарных правил СП 2.1.3678-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к эксплуатации помещений, зданий, сооружений, оборудования и транспорта, а также условиям деятельности хозяйствующих субъектов, осуществляющих продажу товаров, выполнение работ или оказание услуг» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docs.cntd.ru/document/573275590 (дата обращения: 27.09.2022).Приказ Минздравсоцразвития России от 23.07.2010 N 541н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения»» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_104261/ (дата обращения: 27.09.2022).Руководство ВОЗ по гигиене рук в здравоохранении: Резюме [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/70126/WHO_IER_PSP_2009.07_rus.pdf?sequence=21 (дата обращения: 05.10.2022).Скурихина Ю.Е. Исследование антибиотикорезистентности возбудителей инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи / Ю.Е. Скурихина, В.Б. Туркутюков // Проблемы медицинской микологии, 2020. – Т. 22. – № 3 – Тезисы. – С. 128.СметанинВ.Н. Инфекции, связанные с оказанием медицинской помощи у медицинских работников / В.Н. Сметанин // Вестник современной клинической медицины, 2019. – Т. 12. – № 6. – С. 59-65.Стецюк В. Г. Сестринская помощь в хирургии: учебник для использования в образовательном процессе образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования / В.Г. Стецюк. – 5-е изд., перераб. и доп. – Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2018. – 686 с.ТавЗ.М. Инфекции, связанные с оказанием медицинской помощи – глобальная проблема здравоохранения / З.М. Тав // Forcipe, 2019. – Приложение. – С. 609-610.Эпидемиология в вопросах и ответах: учебное пособие для использования в образовательных учреждениях, реализующих основные образовательные программы высшего образования / под ред. Г.М. Кожевниковой, В.П. Голуба. – Москва: Российский университет дружбы народов, 2018. – 464 с.Эпидемиология: учебник для обучающихся в системе высшего образования / Б.И. Асланов, К.Д. Васильев, В.С. Высоцкий и др.; под ред. Л.П. Зуевой. – Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2022. – 395 с.Liu JY, DickterJK. Nosocomial Infections: A History of Hospital-Acquired Infections. GastrointestEndoscClin N Am. 2020 Oct;30(4):637-652. Suleyman G, AlangadenGJ. Nosocomial Fungal Infections: Epidemiology, Infection Control, and Prevention. InfectDisClinNorthAm. 2021 Dec;35(4):1027-1053.  ПРОЕКТ ДИЗАЙНА САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯЦель исследования: состоит в изучении роли медицинской сестры в предупреждении инфекционных осложнений у пациентов вследствие ИСМП.Цель исследования была достигнута за счет рассмотрения и решения следующих задач:Дать понятие ИСМП, изучить эпидемиологию, меры по профилактике ИСМП.Выявить основные направления сестринской деятельности по профилактике ИСМП. На практике определить и проанализировать степень знаний медицинскими сестрами принципов инфекционной безопасности.Разработать рекомендации по повышению эффективности профилактических мер по недопущению распространения ИСМП.Объект исследования – ИСМП.Предмет исследования – деятельность медицинских сестер по профилактике ИСМПМетоды исследования – анализ литература по теме исследования, анализ медицинской документации (карт пациентов, получивших ИСМП), анкетирование медицинских сестер, математическая обработка полученных данных.Гипотеза исследования заключается в том, что знания медицинских сестер об основах инфекционной безопасности в лечебно-профилактических учреждениях серьезно влияет на частоту возникновения инфекционных осложнений у пациентов.Метод сбора данных: выкопировка сведений из медицинской документации, социологический опрос.Характеристика выборки:Единицы наблюдения: медицинская сестра;пациент, получивший ИСМП.Метод исследования: выборочный. Метод формирования выборки: простой случайный. Средствами математической статистики вычисляется численность выборки, которая подлежит анализу, случайным образом отбираются необходимое количество участников исследования с учетом требований исследования.Характер исследования: единовременный.Объем исследования: вычисляется средствами математической статистики в зависимости от объема генеральной совокупности. Генеральная совокупность – все медицинские сестры различных отделений медицинской организации, все пациенты, получившие ИСМП при лечении в медицинской организации в 2021 году.Этапы исследования:Составление плана, программы исследования.Изучение теоретических аспектов.Сбор практического материала.Обработка полученных материалов.Анализ полученных материалов.В процессе исследования анализируется уровень знаний медицинских сестре, которые трудятся в различных отделениях медицинской организации. Анализ проводится на основании анкеты, представленной в Таблице 1.Таблица 1Анкета для медицинских сестерУважаемые коллеги! Просим Вас ответить на несколько вопросов теста. Ответ может быть только один. Правильный ответ необходимо обвестиУкажите Ваше образование:А. – Среднее специальное;Б. – Незаконченное высшее;В. – Высшее.Укажите Ваш возраст, квалификационную категорию: Укажите Ваг стаж работы в отделенииГенеральная уборка операционных блоков, перевязочных, процедурных и прочих кабинетов с асептическим режимом проводится:А. – Ежедневно; Б. – Два раза в неделю;В. – Один раз в неделю; Г. – Один раз в две недели; Д. – Один раз в месяц.Текущая влажная уборка в палатах проводиться:А. – Три раз в день;Б. – Два раза в день;В. – Один раз в день;Г. – Два раза в неделю;Д. – Один раз в неделю.Дезинфекция ножниц, приборов для бритья и т.п. производится посредством погружения их в:А. – Этиловый спирт 400 на 30 минут;Б. – Этиловый спирт 700 на 15 минут;В. – Этиловый спирт 96 на 5 минут;Г. – Хлорамин 1% на 2 часа;Д. – В кипящую воду на 30 минут.Кварцевание процедурного кабинета производиться:А. – 15 минут через каждый час;Б. – 15 минут через каждые 2 часа;В. – 30 минут через каждый час;Г. – 30 минут через каждые 2 часаД. – 60 минут через каждый час;Е. – 60 минут через каждые 2 часа.Для стерилизации текстильных материалов применяют:А. – Термостат;Б. – Муфельную печь;В. – Сухожаровой шкаф;Г. – Автоклав.Для контроля стерильности используется следующий метод -А. – Иммуноферментный анализ;Б. – Химический;В. – Физический;Г. – Биологический. Одноразовые системы и шприцы после использования -А. – Подвергаются утилизации;Б. – Подвергаются дезинфекции и повторному использованию;В. – Подвергаются дезинфекции и утилизации;Г. – Подвергаются утилизации после снятия с них бактериологических проб.Перед проведением инъекции медицинская сестра проводить обработку рук -А. – Этиловым спиртом 400;Б. – Этиловым спиртом 700;В. – Этиловым спиртом 960.Одноразовая маска не должна использоваться дольше -А. – 1 часа;Б. – 2 часов;В. – 3 часов;Г. – 4 часов.Далее уровень знаний медицинских сестер сопоставляется с количеством пациентов с ИСМП, характером ИСМП.Ожидаемые результаты: рекомендации по снижению риска ИСМП в медицинской организации.