Микроклимат в семье

Главноевсемье-стремлениеуважатьправокаждогобытьличностью,анетолькомужем,отцом, хозяином дома. Благоприятная психологическая атмосфера связана стаким общением,которое невтягостькому-то изчленовсемьи.Благоприятнаяпсихологическаяатмосфераприсутствуетвгармоничной семье. В такой семье ощущается радость жизни. Все обитателяДома уверены, что их с интересом и радостью выслушают. Здесь все знают,что с ними считаются и всегда учитывают позицию других. Потому людиоткрыто проявляют свои чувства: радости и огорчения, успехи и поражения.В такой семье люди не боятся рисковать, так как знают - семья поймет, чтопоиск нового всегда сопряжен с возможными ошибками. Ошибки говорят отом,чточеловекрастет,меняется,совершенствуетсяиразвивается.В гармоничной семье все чувствуют себя на своем месте, и они таковы,какими хотят себя видеть - признанные и любимые. Здесь привыкли смотретьдругнадруга,анев потолок.И дажемладенцы выглядят открытыми идружелюбными. В семье царит молчаливое спокойствие (но не безразличноемолчание из-за страха быть непонятым). Буря в таком доме - это признаккакой-то очень важной активности членов семьи, а вовсе не попытка затеятьссору. Ведь каждый знает: если его не слушают сейчас, то лишь потому, чтонаэтонетвремени,анепотому,чтонелюбят.Втакихсемьяхлюдичувствуют себя уютно и комфортно. Взрослые и дети не скрывают нежностии в любом возрасте проявляют ее не только в поцелуях, но и в том, чтооткрыто беседуютдругсдругомо себеисвоихделах.Для сохранения в семье благоприятного климата нужно поддерживатьна должном уровне коммуникативную сферу жизни. Общение родителей сдетьмиважныйпунктвприданиидомуположительнойпсихологическойатмосферы.Главныйзакон-чувствоватькомфортпри общении.Наформированиеблагоприятногопсихологическогоклиматасказываетсятипсемьи,позиция,которуюзанимаютвзрослые,стилиотношений и та роль, которую они отводят ребенку в семье. Под влияниемпсихологическогоклиматаформируетсяличностьребенка.ЗаключениеМикроклимат в семье – это совокупность психологических состояния,настроения, отношений людей. Выделяются две категории микроклимата всемье:благоприятныйинеблагоприятный.Климатопределяетсяследующимиосновнымихарактеристиками:взаимопониманиемиустойчивостью,сплочённостью,эмоциональнымсостояниемидр.Напсихологическийклиматсемьивлияюттакжеотношениясупруговкакклюдямвообще,так и кчленамсемьи и другкдругу.Благоприятныймикроклиматвсемьеведётктому,чтонаиболеепритягательнымидля каждого еёчлена становятсясовместно созидаемыедуховныеценности,апрестижностьматериальныхблагхотяиостаётсявысокой,но отодвигаетсянавторойплан.Конечно,бытоваянеустроенностьсемьинередко,взаимодействуясдругиминеблагоприятнымиусловиями,провоцируетнеблагополучиееёпсихологического климата. Однако и многимсемьям с высоким бытовымкомфортомприобеднённойдуховнойжизниприсущпсихологическийдискомфорт.Можносуверенностьюсказать,чтовотношенияхлюдейизбежатьпротиворечий практически невозможно. Неблагоприятный психологическийклиматсемьиведёткдепрессиям,ссорам,психическойнапряжённости,дефициту положительных эмоций. Если члены семьи не стремятся изменитьтакоеположениеклучшему,тосамосуществованиесемьистановитсяпроблематичным.Длятогочтобыизбегатьтаких серьезных последствий,необходимоуметь правильно разрешать возникающие разногласия, выбирать правильныестратегии поведения. Это поможет не только снизить негативное влияниеконфликтовнасемьюидетско-родительскиеотношения,новнекоторыхслучаяхидобитьсяположительныхрезультатов.Конфликтыраскрываютсуществующиепроблемы,помогаютвыявитьальтернативныеспособырешенияэтихпроблем.СписокиспользованныхисточниковАлешинаЮ.Е.Индивидуальноеисемейноепсихологическоеконсультирование / Ю.Е. Алешина. - М.: Независимая фирма Класс, 2018. -208 с.Артамонова Е.И. Психология семейных отношений с основамисемейногоконсультирования/Е.И. Артамонова. -М.:Академия, 2020. -192с.АндрееваТ.В.Семейнаяпсихология:учебноепособие/Т.В.Андреева.- СПб.:Речь,2019.- 325 с.ДружининВ.Н.Психология семьи/В.Н.Дружинин.— СПб.:Питер,2018.—176с.КарабановаО.А.Психологиясемейныхотношенийиосновысемейногоконсультирования/ О.А.Карабанова.- М.: Гардарики, 2019.–320с.Карцева,Л.В.Психологияипедагогикасоциальнойработыссемьей /Л.В.Карцева.-М.:ДашковиК,2020.-224c.ЧернякЕ.М.Социологиясемьи:Учебноепособие/Е.М.Черняк.– М.:ДашковиК,2019.–238с.ШнейдерЛ.Б.Семейнаяпсихология/Л.Б.Шнейдер.-М.:АкадемическийПроспект,2019.–736 с.