Особенности планирования и ведения боевых действий при недостатке воды и неблагоприятных погодных условий(низкой температуре и сильном ветре) на примере МОУ СОШ в сельской местности.

‏ㅤЧисло жертв сравнимо ‏ㅤс человеческими потерями ‏ㅤв стихийных бедствиях ‏ㅤи техногенных катастрофах. ‏ㅤВ статистике используется ‏ㅤпонятие «стоимости» пожара ‏ㅤ— т. е. ‏ㅤсуммы прямых и ‏ㅤкосвенных ущербов от ‏ㅤних, стоимости содержания ‏ㅤпротивопожарных служб, систем ‏ㅤзащиты зданий и ‏ㅤстрахования, а также ‏ㅤнаучно-технических исследований и ‏ㅤразработок в области ‏ㅤпожарной безопасности, издания ‏ㅤспециальной литературы. ‏ㅤВ развитых странах ‏ㅤмира этот показатель ‏ㅤсоставляет примерно 1 % ‏ㅤвалового национального продукта. ‏ㅤКатастрофические последствия пожаров ‏ㅤи взрывов значительно ‏ㅤуменьшаются, если принимаются ‏ㅤмеры по их ‏ㅤбыстрому обнаружению, ликвидации, ‏ㅤобеспечении эвакуации людей, ‏ㅤживотных, материальных и ‏ㅤдуховных ценностей. ‏ㅤВыводы и предложения ‏ㅤпо пожару ‏ㅤПожарная безопасность в ‏ㅤшколе – это ‏ㅤкомплекс мероприятий, разработанный ‏ㅤгосударственными органами, в ‏ㅤкоторые добавляются правила, ‏ㅤразрабатываемые администрацией каждого ‏ㅤучебного заведения. Цель ‏ㅤсоставленных документов – ‏ㅤзащита учеников, учителей, ‏ㅤтехнического персонала, имущества ‏ㅤи других материальных ‏ㅤценностей от пагубного ‏ㅤвоздействия пожаров. ‏ㅤ-Противопожарные мероприятия в ‏ㅤшколе‏ㅤПротивопожарная безопасность в ‏ㅤшколе включает в ‏ㅤсебя следующие мероприятия: ‏ㅤ- Приобретение и поддержание ‏ㅤв исправном техническом ‏ㅤсостоянии средств тушения ‏ㅤочагов возгорания. Сюда ‏ㅤвходят огнетушители, ящики ‏ㅤс песком, пожарные ‏ㅤщиты и прочее. ‏ㅤ- Проведение установки системы ‏ㅤсигнализации, которая отслеживает ‏ㅤпротивопожарное состояние здания ‏ㅤшколы в автоматическом ‏ㅤрежиме.‏ㅤ- Монтаж системы тревоги, ‏ㅤкоторая должна оповещать ‏ㅤлюдей о случившемся ‏ㅤпожаре.‏ㅤ- Разработанный план и ‏ㅤсхема эвакуации из ‏ㅤздания.‏ㅤ- Наличие эвакуационных маршрутов ‏ㅤи выходов. Последние ‏ㅤвсегда должны находиться ‏ㅤв работоспособном состоянии. ‏ㅤ- Эвакуационные таблички, размещенные ‏ㅤна всех этажах ‏ㅤи выходах. ‏ㅤ- Стенды, на которых ‏ㅤрасполагается информация о ‏ㅤправилах и мероприятиях ‏ㅤпо пожарной безопасности ‏ㅤобъекта.‏ㅤ- Систематическое проведение занятий ‏ㅤна темы правил ‏ㅤпожарной безопасности в ‏ㅤшколе. Занятия проводятся ‏ㅤи с учащимися, ‏ㅤи с учителями ‏ㅤпо отдельности. Для ‏ㅤэтого разрабатываются специальные ‏ㅤучебные инструкции, в ‏ㅤоснову которых ложатся ‏ㅤстандартные правила. ‏ㅤ- Проводятся учения, в ‏ㅤкоторых в основном ‏ㅤприменяются правила эвакуации ‏ㅤлюдей из здания ‏ㅤшколы.‏ㅤ- Как обеспечивается противопожарная ‏ㅤбезопасность в школе ‏ㅤАдминистрация учебного заведения ‏ㅤдолжна не только ‏ㅤорганизовывать противопожарные мероприятия, ‏ㅤно и полностью ‏ㅤконтролировать выполнение правил ‏ㅤи требований ПБ. ‏ㅤТо есть, чтобы ‏ㅤи учащиеся, и ‏ㅤсотрудники соблюдали не ‏ㅤтолько учебный режим, ‏ㅤно и режим ‏ㅤпожарной безопасности. Вот ‏ㅤте мероприятия, которые ‏ㅤдолжны соблюдаться внутри ‏ㅤздания и на ‏ㅤпришкольной территории: ‏ㅤустранение любых факторов, ‏ㅤкоторые могут стать ‏ㅤпричиной возникновения пожара; ‏ㅤстрого соблюдать график ‏ㅤпроведения инструктажей и ‏ㅤзанятий, которые нацелены ‏ㅤна повышение знаний ‏ㅤпо ПБ; ‏ㅤразрабатывается план эвакуации, ‏ㅤон утверждается директором ‏ㅤшколы;‏ㅤразрабатываются меры по ‏ㅤоповещению людей на ‏ㅤслучай возникновения пожара; ‏ㅤдиректором, его приказом, ‏ㅤраспределяются обязанности учителей ‏ㅤи технического персонала ‏ㅤна случай пожара; ‏ㅤраспределяются обязанности за ‏ㅤучителями, которые придется ‏ㅤиспользовать в процессе ‏ㅤпроведения массовых мероприятий: ‏ㅤлинейки, праздники, концерты, ‏ㅤшкольные вечера и ‏ㅤпрочее;‏ㅤсодержание здания школы ‏ㅤи территории в ‏ㅤчистоте, использование при ‏ㅤоформлении негорючих материалов. ‏ㅤКак проводят обучение ‏ㅤучеников‏ㅤТехнике пожарной безопасности в школе начинают учить еще вмладших классах. Здесь детям дают простые понятия о том, что собой представляет огонь, а, соответственно, и пожар. Почему он является опасным, для каких целей его применяют – рассказывают о его плюсах и минусах. При этом закладываются знания о том, как надо правильно обращаться с огнем, что нужно делать, если в здании вдруг начался пожар. ㅤУченики младших классов не могут усвоить большой объем информации, особенно технической. Поэтому знания даются в виде игры, где используются наглядные пособия в виде игрушек или картинок. Сегодня большой популярностью пользуются мультфильмы. Нередко для малышей организуют экскурсии в пожарные части, где наглядно показывают пожарные машины, самих сотрудников в полном обмундировании. Это самая действенная мера. На этом этапе обучения малышей учат, как правильно тушить костры, как можно спастись от огня и дыма, как правильно пользоваться бытовыми электрическими приборами. Обязательно заучивают номера телефонов МЧС.По сути, ученикам ‏ㅤмладших классов прививают ‏ㅤнебольшое количество простейших ‏правил. Вот они: ‏ㅤбаловаться со спичками ‏ㅤнельзя;‏ㅤнельзя играть возле ‏ㅤкостров или предметов, ‏ㅤнагретых докрасна; ‏ㅤнельзя сушить вещи ‏ㅤнад бытовыми электрическими ‏ㅤприборами и кострами; ‏ㅤнельзя оставлять электроприборы ‏ㅤбез присмотра; ‏ㅤнельзя разводить костры ‏ㅤбез участия взрослых; ‏ㅤесли был обнаружен ‏ㅤпожар, то надо ‏ㅤприложить все усилия, ‏ㅤчтобы привлечь внимание ‏ㅤвзрослых: кричать, шуметь, ‏ㅤзвонить и прочее ‏ㅤТехника безопасности при ‏ㅤпожаре в школе ‏ㅤдля учеников средних ‏ㅤклассов – это ‏ㅤболее серьезный подход. ‏ㅤВот элементы получения ‏ㅤзнаний:‏ㅤпрививаются знания, как ‏ㅤнадо правильно пользоваться ‏ㅤэлектрической техникой; ‏ㅤдается информация о ‏ㅤлегковоспламеняющихся материалах: почему ‏ㅤони так называются, ‏ㅤкак контактируют с ‏ㅤогнем, и каковы ‏ㅤпоследствия этого контакта; ‏ㅤправила использования огнетушителей ‏ㅤи других приспособлений ‏ㅤи инструментов; ‏ㅤправила спасения себя ‏ㅤи других детей. ‏ㅤПоследний пункт особенно ‏ㅤважен. Поэтому проводятся ‏ㅤучения, в которых ‏ㅤотрабатываются правила эвакуации ‏ㅤиз школы. Работа ‏ㅤнад всеми пунктами ‏ㅤпроводится в виде ‏ㅤвикторин, конкурсов. Особое ‏ㅤвнимание уделяется практическим ‏ㅤзанятиям.‏ㅤПравила противопожарной безопасности ‏ㅤв школе у ‏ㅤучеников старших классов ‏ㅤ– это в ‏ㅤосновном практические занятия. ‏ㅤНа них старшеклассников ‏ㅤобучают, как и ‏ㅤкакими средствами можно ‏ㅤбороться с очагом ‏ㅤвозгорания, как грамотно ‏ㅤпровести спасение людей. ‏ㅤТо есть, оканчивая ‏ㅤшколу, учащийся старших ‏ㅤклассов должен уметь ‏ㅤследующее:‏ㅤбыстро отыскать выход ‏ㅤиз горящего здания, ‏ㅤиспользуя знаки и ‏ㅤтаблички;‏ㅤбыстро найти огнетушитель ‏ㅤи при необходимости ‏ㅤиспользовать его для ‏ㅤтушения огня; ‏ㅤопознать причину, по ‏ㅤкоторой может произойти ‏ㅤвозгорание;‏ㅤуметь предотвратить эту ‏ㅤпричину;‏ㅤоказать первую медицинскую ‏ㅤпомощь пострадавшим; ‏ㅤостанавливать игры малышей ‏ㅤс огнем, предотвращая ‏ㅤтем самым возникающую ‏ㅤопасность;‏ㅤраспознавать материалы, которые ‏ㅤпри нагреве могут ‏ㅤвоспламеняться, особе внимание ‏ㅤнезнакомым предметам и ‏ㅤизделиям;‏ㅤобесточивать бытовые электроприборы, ‏ㅤкогда дома или ‏ㅤквартира остаются пустыми; ‏ㅤне использовать легковоспламеняющиеся ‏ㅤжидкости для разведения ‏ㅤкостра, розжига печей ‏ㅤи каминов; ‏ㅤнельзя тушить водой ‏ㅤбытовые приборы, подключенные ‏ㅤк сети переменного ‏ㅤтока;‏ㅤкостры заливаются водой ‏ㅤдо полного тушения, ‏ㅤто есть пока ‏ㅤдым не перестанет ‏ㅤидти;‏ㅤнельзя бросать зажженные ‏ㅤспички в урны, ‏ㅤв сухую траву ‏ㅤили в кучу ‏ㅤтополиного пуха; ‏ㅤсразу оповестить пожарную ‏ㅤохрану о случившемся ‏ㅤпожаре.‏ㅤПо сути, старшеклассник ‏ㅤдолжен обладать всеми ‏ㅤпервоначальными навыками пожарного. ‏ㅤКак должны себя ‏ㅤвести ученики при ‏ㅤпожаре в школе ‏ㅤОсновной набор правил ‏ㅤпожарной безопасности для ‏ㅤшкол заключается несколькими ‏ㅤпунктами:‏ㅤЕсли внутри помещений ‏ㅤздания появился дым ‏ㅤи резкий запах ‏ㅤгорящих предметов, то ‏ㅤосновная задача учеников ‏ㅤ– строго слушать ‏ㅤучителя, потому что ‏ㅤименно он сможет ‏ㅤточно оценить обстановку. ‏ㅤВ его обязанности ‏ㅤвходит обеспечение безопасности ‏ㅤвверенных ему детей, ‏ㅤпоэтому его указания ‏ㅤдолжны выполняться учащимися ‏ㅤбеспрекословно.‏ㅤНельзя поддаваться панике. ‏ㅤПокидать здание школы ‏ㅤнадо быстро, но ‏ㅤбежать нельзя. Потому ‏ㅤчто это может ‏ㅤспровоцировать падение, а ‏ㅤсоответственно и давку. ‏ㅤВ результате последнего ‏ㅤмогут пострадать дети. ‏ㅤКак только школьники ‏ㅤвышли из школы, ‏ㅤнеобходимо следовать за ‏ㅤучителем. Он далее ‏ㅤпроведет перекличку и ‏ㅤопределит, все ли ‏ㅤученики из его ‏ㅤкласса покинули школу. ‏ㅤНикакой самодеятельности. Пожар ‏ㅤ– дело серьезное, ‏ㅤэто не игра, ‏ㅤэто опасная для ‏ㅤжизни ситуация. ‏ㅤУчения в школе ‏ㅤПроводимые учения по ‏ㅤпожарной безопасности в ‏ㅤшколе – это ‏ㅤпрактические занятия. Проводятся ‏ㅤони на высоком ‏ㅤуровне, предшествует им ‏ㅤсерьезная подготовка. В ‏ㅤпервую очередь готовится ‏ㅤплан проводимых мероприятий. ‏ㅤОбязательно директором создается ‏ㅤприказ о проведении ‏ㅤучений, в котором ‏ㅤобозначаются сроки, время, ‏ㅤответственные. В основу ‏ㅤдокументации закладывается план ‏ㅤэвакуации: его графическая ‏ㅤи тестовая часть. ‏ㅤПредварительно с учениками ‏ㅤпроводятся занятия, в ‏ㅤкоторые повторяются правила ‏ㅤэвакуации. На них ‏ㅤже еще раз ‏ㅤобозначаются эвакуационные пути, ‏ㅤмаршруты и выходы. ‏ㅤТакие же занятия ‏ㅤпроводятся с учителями ‏ㅤи техническими работниками ‏ㅤшколы. Проводит их ‏ㅤдиректор или один ‏ㅤиз его заместителей. ‏ㅤТренировка по эвакуации ‏ㅤначинается с пожарной ‏ㅤтревоги. Действия учителя ‏ㅤтаковы:‏ㅤОбеспечить слаженность эвакуации ‏ㅤучеников из своего ‏ㅤкласса. Главная задача ‏ㅤпреподавателя – исключить ‏ㅤпанику среди детей. ‏ㅤОн должен оценить ‏ㅤситуацию и понять, ‏ㅤпо какому маршруту ‏ㅤвыводить детей будет ‏ㅤболее безопасно. ‏ㅤПроизводит раздачу индивидуальных ‏ㅤсредств защиты: смоченные ‏ㅤплатки и тряпки. ‏ㅤНе допустить, чтобы ‏ㅤдети бросились тушить ‏ㅤочаг возгорания. Необходимо ‏ㅤобъяснить, что этим ‏ㅤбудут заниматься подготовленные ‏ㅤпрофессионалы.‏ㅤОбъясняется и ситуация, ‏ㅤсвязанная с личными ‏ㅤвещами учеников. Брать ‏ㅤих с собой ‏ㅤнельзя, потому что ‏ㅤпортфели и рюкзаки ‏ㅤтолько будут мешать ‏ㅤпри эвакуации. ‏ㅤС собой учитель ‏ㅤдолжен взять только ‏ㅤжурнал.‏ㅤЭвакуация производится слажено ‏ㅤпо намеченному маршруту. ‏ㅤПосле того как ‏ㅤкласс покинул здание ‏ㅤшколы, учитель должен ‏ㅤотвести группу на ‏ㅤбезопасное расстояние от ‏ㅤгорящего здания и ‏ㅤпровести перекличку на ‏ㅤпредмет наличия всех ‏ㅤучащихся.‏ㅤПосле чего он ‏ㅤдолжен доложить результат ‏ㅤпереклички директору школы. ‏ㅤСуществуют определенные правила ‏ㅤэвакуации детей и ‏ㅤсотрудников из школы. ‏ㅤПервыми выводят учеников, ‏ㅤкоторые оказались ближе ‏ㅤвсего к очагу ‏ㅤвозгорания. В приоритете ‏ㅤшкольники, которые учатся ‏ㅤв классах, расположенных ‏ㅤна верхних этажах. ‏ㅤИдеально – если ‏ㅤшколу первыми покидают ‏ㅤмалыши. Но тут ‏ㅤпо ситуации. ‏ㅤКаждый класс покидает ‏ㅤздание парами. Первым ‏ㅤидет учитель, показывая ‏ㅤнаправление движения. Последними ‏ㅤидут крепкие мальчики. ‏ㅤОни обеспечивают порядок ‏ㅤи создают условия ‏ㅤоказания помощи более ‏ㅤслабым своим товарищам. ‏ㅤНа них возлагается ‏ㅤобязанность закрыть за ‏ㅤсобой двери. Таким ‏ㅤобразом предотвращается распространение ‏ㅤогня. Директор, его ‏ㅤзаместители и ответственные ‏ㅤза ПБ покидают ‏ㅤшколу последними. ‏ㅤПрактические эвакуационные мероприятия ‏ㅤв школе должны ‏ㅤпроводиться не реже ‏ㅤ2-х раз в ‏ㅤгод. В конце ‏ㅤсоставляется акт, в ‏ㅤкотором указываются результаты ‏ㅤи недостатки. ‏ㅤК мерам пожарной ‏ㅤбезопасности в школе ‏ㅤнеобходимо относится ответственно. ‏ㅤЭто серьезные мероприятия, ‏ㅤкоторые гарантируют высокую ‏ㅤстепень противопожарной безопасности ‏ㅤобъекта.‏ㅤ Заключение Одним из приоритетных ‏ㅤнаправлений вобеспечении комплексной ‏ㅤбезопасности школы - ‏ㅤинтерната является пожарная безопасность ‏ㅤздания и прилегающей ‏ㅤтерритории.‏ㅤПожарная безопасность - ‏ㅤэто основа сохранения ‏ㅤжизни и здоровья ‏ㅤобучающихся, сотрудников и ‏ㅤперсонала учреждения, а ‏ㅤтакже сохранности материальных ‏ㅤценностей и имущества ‏ㅤучреждения. Пожарная безопасность в ‏ㅤшколе-интернате должна строго ‏ㅤсоблюдаться всеми обучающимися, ‏ㅤруководителями, учителями, обслуживающим ‏ㅤперсоналом и прочими ‏ㅤработниками.‏ㅤОбеспечение пожарной безопасности ‏ㅤвключает:‏ㅤ- соблюдение нормативно-правовых ‏ㅤактов, правил и ‏ㅤтребований пожарной безопасности, ‏ㅤа также проведение ‏ㅤпротивопожарных мероприятий; ‏ㅤ- обеспечение образовательного ‏ㅤучреждения первичными средствами ‏ㅤпожаротушения;‏ㅤ- проведениеучебных эвакуаций ‏ㅤлюдей при пожаре; ‏ㅤ- перезарядку огнетушителей; ‏ㅤ- защита от ‏ㅤпожара электросетей и ‏ㅤэлектроустановок, приведение их ‏ㅤв противопожарное состояние; ‏ㅤ- поддержание в ‏ㅤнадлежащем состоянии путей ‏ㅤэвакуации и запасных ‏ㅤвыходов.‏ㅤПротивопожарное состояниешколы-интерната отвечает ‏ㅤустановленным требованиям пожарной ‏ㅤбезопасности. Школа-интернат укомплектована ‏ㅤпервичными средствами пожаротушения ‏ㅤ- огнетушителями. Регулярно ‏ㅤпроводятся учебные эвакуации ‏ㅤучастников образовательного процесса. ‏ㅤБлагодаря проведенной и ‏ㅤпроводимой работы в ‏ㅤнаправлении обеспечения пожарной ‏ㅤбезопасностив здании и ‏ㅤна территории школы-интерната ‏ㅤне произошло ни ‏ㅤодного чрезвычайного происшествия, ‏ㅤсвязанного с возгоранием. ‏ㅤГлавная цель по ‏ㅤобеспечению пожарной безопасности ‏ㅤв школе-интернате – ‏ㅤсохранение жизни и ‏ㅤздоровья обучающихся иперсонала, исключения ‏ㅤпредпосылок к возгоранию ‏ㅤи возникновению пожара. ‏ㅤ   Список используемой литературы ‏ㅤ 1.Акимов В.А. Безопасность ‏ㅤжизнедеятельности. Безопасность в ‏ㅤчрезвычайных ситуациях природного ‏ㅤи техногенного характера: ‏ㅤУчебное пособие / ‏ㅤВ.А. Акимов, Ю.Л. ‏ㅤВоробьев, М.И. Фалеев ‏ㅤи др. Издание ‏ㅤ2-е, переработанное — ‏ㅤМ.: Высшая школа, ‏ㅤ2021. — 592 ‏ㅤс: ил. ‏ㅤ2.Башкин В.Н. Экологические ‏ㅤриски: расчет, управление, ‏ㅤстрахование: Учебное пособие ‏ㅤ/ В.Н. Башкин. ‏ㅤ— М.: Высшая ‏ㅤшкола, 2019. — ‏ㅤ360 с: ил ‏ㅤ3.Безопасность жизнедеятельности: Учебник ‏ㅤдля вузов (под ‏ㅤред. Арустамова Э.А.) ‏ㅤИзд.12-е, перераб., доп. ‏ㅤ– М.: Дашков ‏ㅤи К, 2021.- ‏ㅤ420 с. ‏ㅤ4.Безопасность жизнедеятельности. Учебник ‏ㅤдля студентов средних ‏ㅤпрофессиональных учебных заведений/С.В.Белов, ‏ㅤВ.А.Девисилов, А.Ф.Козьяков и ‏ㅤдр. Под общ.ред. ‏ㅤС.В.Белова.- 6-е издание, ‏ㅤстереотипное - М.: ‏ㅤВысшая школа, 2019.- ‏ㅤ423 с. ‏ㅤ5.Безопасность жизнедеятельности. Безопасность ‏ㅤтехнологических процессов и ‏ㅤпроизводств. Охрана труда: ‏ㅤУчебное пособие для ‏ㅤвузов / П.П.Кукин, ‏ㅤВ.Л.Лапин, Н.Л. Пономарев. ‏ㅤ- Изд. 4-е, ‏ㅤперераб. – М.: ‏ㅤВысшая школа, 2021. ‏ㅤ– 335 с.: ‏ㅤил.‏ㅤ6.Кукин П.П. и ‏ㅤдр. Основы токсикологии: ‏ㅤУчебное пособие / ‏ㅤП.П. Кукин, Н.Л. ‏ㅤПономарев, К.Р. Таранцева ‏ㅤи др. — ‏ㅤМ.: Высшая школа, ‏ㅤ2018. — 279с: ‏ㅤил.‏ㅤ7.Безопасность жизнедеятельности: Учебник ‏ㅤдля вузов / ‏ㅤЗанько Н.Г, Малаян ‏ㅤК.Р., Русак О. ‏ㅤН. - 12 ‏ㅤиздание, пер. и ‏ㅤдоп. – СПб.: ‏ㅤЛань, 2021. ‏ㅤ– 672 с.: ‏ㅤил.‏ㅤ8.Мастрюков Б.С. Опасные ‏ㅤситуации техногенного характера ‏ㅤи защита от ‏ㅤних. Учебник для ‏ㅤвузов / Б.С. ‏ㅤМастрюков.- М.: Академия, ‏ㅤ2019. – 320 ‏ㅤс.: ил. ‏ㅤ9.Мастрюков Б.С. Безопасность ‏ㅤв чрезвычайных ситуациях. ‏ㅤ– Изд. 5-е, ‏ㅤперераб.- М.: Академия, ‏ㅤ2008.- 334 с.: ‏ㅤил.‏ㅤ10.Нормы пожарной безопасности: ‏ㅤ- НПБ 104-03 ‏ㅤ«Система оповещения и ‏ㅤуправления эвакуацией людей ‏ㅤпри пожарах в ‏ㅤзданиях и сооружений»; ‏ㅤ- НПБ 101-03 ‏ㅤ«Перечень зданий, сооружений, ‏ㅤпомещений и оборудования, ‏ㅤподлежащих защите автоматическими ‏ㅤустановками пожаротушения и ‏ㅤавтоматической пожарной сигнализацией»; ‏ㅤ- НПБ 166-97 ‏ㅤ«Пожарная техника. Огнетушители. ‏ㅤТребования к эксплуатации». ‏ㅤ11.Основы безопасности: учеб. ‏ㅤпособ./ авт.-сост. Т.П. ‏ㅤСальникова. - М.:ТЦ ‏ㅤСфера, 2020. - ‏ㅤ128 с. ‏ㅤ12.Пожарная декларация Федеральный ‏ㅤзакон от 21.12.1994 ‏ㅤг. № 64-ФЗ ‏ㅤ«О пожарной безопасности». ‏ㅤ13.Постановление правительства Российской ‏ㅤФедерации от 25 ‏ㅤапреля 2012 года ‏ㅤ№ 390 «Правила ‏ㅤпротивопожарного режима в ‏ㅤРоссийской Федерации». ‏ㅤ14.Приказ Госкомитета СССР ‏ㅤпо народному образованию ‏ㅤот 04.07.1989 г. ‏ㅤ№ 541 «О ‏ㅤвведении в действие ‏ㅤПравил пожарной безопасности ‏ㅤдля общеобразовательных школ, ‏ㅤпрофессионально-технических училищ, школ-интернатов, ‏ㅤдетских домов, дошкольных, ‏ㅤвнешкольных и других ‏ㅤучебно-воспитательных учреждений ППБ-101-89». ‏ㅤ15.Приказ МЧС РФ ‏ㅤот 12 декабря ‏ㅤ2007 г. № ‏ㅤ645 «Об ‏ㅤутверждении Норм пожарной ‏ㅤбезопасности «Обучение мерам ‏ㅤпожарной безопасности работников ‏ㅤорганизации».‏ㅤ16.Селевко Г.К. Пожарная ‏ㅤбезопасность в школе: ‏ㅤв 2 т. ‏ㅤТ.1./ Г.К. Селевко ‏ㅤ- М.: НИИ ‏ㅤшкольных технологий, 2019. – 816 с. ‏ㅤ(С.451 - 485). ‏ㅤ17.Человеческий фактор в ‏ㅤобеспечении безопасности и ‏ㅤохраны труда: Учебное ‏ㅤпособие / П.П. ‏ㅤКукин, Н.Л. Пономарев, ‏ㅤВ.М. Попов, Н.И. ‏ㅤСердюк.— М.: Высшая ‏ㅤшкола, 2019.— 317 ‏ㅤс.: ил. ‏ㅤПриложенияПриложение 1. Возможные схемы забора воды с помощью гидроэлеватораПриложение 2. Мобильный интернет-класс в ‏ㅤбиблиотеке ‏ㅤПриложение 3. Кабинет кулинарииПриложение 4. План школы и отдельных зданий\Приложение 5. Карточка тушения пожараКАРТОЧКА ТУШЕНИЯ ПОЖАРА ‏ㅤмуниципальное общеобразовательное учреждение ‏ㅤсредняя общеобразовательная школа ‏ㅤп. Салми Питкярантского ‏ㅤмуниципального района Республики ‏ㅤКарелия. ‏ㅤп. Салми ул. ‏ㅤСвирских Дивизий д. ‏ㅤ№2 ‏ㅤТелефоны: Директор(81433) 4-83-24Время работы: с ‏ㅤ08:00 до 19:00 ‏ㅤОбслуживающего персонала: днем ‏ㅤ55 ‏ㅤ ночью 1 ‏ㅤКарточку тушения пожара ‏ㅤсоставил: ‏ㅤКомандир отделения 68 ‏ㅤПСЧ Малицкий А.Л.Учет использованиекарточки тушения пожаров ‏ㅤ№ п/пДата и время ‏ㅤС какими подразделениями ‏ㅤ(караул, смена) проведены ‏ㅤзанятия, ПТУ, тушения ‏ㅤпожара и т.п. ‏ㅤПроведенное мероприятие(отработка; корректировка; ‏ㅤпереработка; отработка в ‏ㅤходе применения при ‏ㅤПТУ, ПТЗ, пожаре; ‏ㅤиное.) ‏ㅤРуководительПримечание12345612345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940Приложение 6. Знаки пожарной безопасности ‏ㅤ Запрещающие знаки.Эти знаки предназначены ‏ㅤдля запрещения определенных ‏ㅤдействий. Запрещающие знаки ‏ㅤпредставляют собой круг ‏ㅤбелого цвета с ‏ㅤкрасной каймой по ‏ㅤконтуру и символическим ‏ㅤизображением черного цвета ‏ㅤна внутреннем поле, ‏ㅤперечеркнутом слева сверху ‏ㅤнаправо вниз красной ‏ㅤполосой под углом ‏ㅤ45 градусов. ‏ㅤ ИзображениеНазвание знакаПравила размещения знаков ‏ㅤпожарной безопасности, рекомендации ‏ㅤпо применению ‏ㅤЗапрещается куритьИспользовать, когда курение ‏ㅤможет стать причиной ‏ㅤпожара.‏ㅤНа дверях и ‏ㅤстенах помещений, участках, ‏ㅤгде имеются горючие ‏ㅤи легковоспламеняющиеся вещества, ‏ㅤили в помещениях, ‏ㅤгде курить запрещается. ‏ㅤЗапрещается пользоваться открытым ‏ㅤогнем и курить ‏ㅤИспользовать, когда открытый ‏ㅤогонь и курение ‏ㅤмогут стать причиной ‏ㅤпожара. На входных ‏ㅤдверях, стенах помещений, ‏ㅤучастках, рабочих местах, ‏ㅤемкостях, производственной таре. ‏ㅤПроход запрещенУ входа в ‏ㅤопасные зоны, помещения, ‏ㅤучастки и др. ‏ㅤЗапрещается тушить водой ‏ㅤВ местах расположения ‏ㅤэлектрооборудования, складах и ‏ㅤдругих местах, где ‏ㅤнельзя применять воду ‏ㅤпри тушении горения ‏ㅤили пожара. ‏ㅤЗапрещается загромождать проходы ‏ㅤи (или) складировать ‏ㅤНа пути эвакуации, ‏ㅤу выходов, в ‏ㅤместах размещения средств ‏ㅤпротивопожарной защиты, аптечек ‏ㅤпервой медицинской помощи ‏ㅤи других местах. ‏ㅤЗапрещается пользоваться лифтом ‏ㅤдля подъема людей ‏ㅤ  Предупреждающие знакиЭти знаки предназначены ‏ㅤдля предупреждения о ‏ㅤвозможной опасности. Предупреждающие ‏ㅤзнаки представляют собой ‏ㅤтреугольник желтого цвета ‏ㅤс черной каймой ‏ㅤпо контуру и ‏ㅤсимволическим изображением черного ‏ㅤцвета на внутреннем ‏ㅤполе.‏ㅤ ИзображениеНазвание знакаМеста размещения и ‏ㅤрекомендации по применению ‏ㅤПожароопасно. Легковоспламеняющиеся вещества ‏ㅤИспользовать для привлечения ‏ㅤвнимания к помещениям ‏ㅤс легковоспламеняющимися веществами. ‏ㅤНа входных дверях, ‏ㅤдверцах шкафов, емкостях ‏ㅤи т.д. ‏ㅤВзрывоопасноИспользовать для привлечения ‏ㅤвнимания к взрывоопасным ‏ㅤвеществам, а также ‏ㅤк помещениям и ‏ㅤучасткам.‏ㅤНа входных дверях, ‏ㅤстенах помещений, дверцах ‏ㅤшкафов и т.д. ‏ㅤПожароопасно. ОкислительНа дверях помещений, ‏ㅤдверцах шкафов для ‏ㅤпривлечения внимания на ‏ㅤналичие окислителя. ‏ㅤ Предписывающие знакиПредписывающие знаки предназначены ‏ㅤдля выдачи команды ‏ㅤна обязательное исполнение ‏ㅤтех или иных ‏ㅤдействий. Они представляют ‏ㅤсобой круг синего ‏ㅤцвета с символическим ‏ㅤизображением белого цвета ‏ㅤна внутреннем поле. ‏ㅤ ИзображениеНазвание знакаМеста размещения и ‏ㅤрекомендации по применению ‏ㅤРаботать в средствах ‏ㅤиндивидуальной защиты органов ‏ㅤдыхания‏ㅤНа рабочих местах ‏ㅤи участках, г ‏ㅤтребуется защита органов ‏ㅤдыхания.‏ㅤОтключить электропитаниеНа рабочих местах ‏ㅤи оборудовании, где ‏ㅤтребуется отключение от ‏ㅤэлектросети при наладке ‏ㅤили остановке электрооборудования ‏ㅤи в других ‏ㅤслучаях.‏ㅤКурить здесьИспользуется для обозначения ‏ㅤместа курения на ‏ㅤпроизводственных объектах. ‏ㅤ Указательные знаки для ‏ㅤсредств противопожарной защиты ‏ㅤУказательные знаки для ‏ㅤсредств противопожарной защиты ‏ㅤпредназначены для обозначения ‏ㅤместонахождения пожарных постов, ‏ㅤпожарных кранов, гидрантов, ‏ㅤогнетушителей, пунктов извещения ‏ㅤо пожаре и ‏ㅤдругих средств активной ‏ㅤзащиты от пожара. ‏ㅤОни представляют собой ‏ㅤквадрат красного цвета ‏ㅤили квадрат белого ‏ㅤцвета с красной ‏ㅤкаймой с символическим ‏ㅤизображением белого или ‏ㅤкрасного цвета на ‏ㅤвнутреннем поле. ‏ㅤ  ИзображениеНазвание знакаМеста размещения и ‏ㅤрекомендации по применению ‏ㅤНаправляющая стрелкаИспользовать только вместе ‏ㅤс другими знаками ‏ㅤпожарной безопасности для ‏ㅤуказания направления движения ‏ㅤк месту нахождения ‏ㅤ(размещения) средства противопожарной ‏ㅤзащиты.‏ㅤНаправляющая стрелка под ‏ㅤуглом 45° ‏ㅤИспользовать только вместе ‏ㅤс другими знаками ‏ㅤпожарной безопасности для ‏ㅤуказания направления движения ‏ㅤк месту нахождения ‏ㅤ(размещения) средства противопожарной ‏ㅤзащиты.‏ㅤПожарный кранВ местах нахождения ‏ㅤкомплекта пожарного крана ‏ㅤс пожарным рукавом ‏ㅤи стволом. ‏ㅤПожарная лестницаВ местах нахождения ‏ㅤпожарной лестницы. ‏ㅤОгнетушительВ местах размещения ‏ㅤогнетушителя.‏ㅤТелефон для использования ‏ㅤпри пожаре (в ‏ㅤтом числе телефон ‏ㅤпрямой связи с ‏ㅤпожарной охраной) ‏ㅤВ местах размещения ‏ㅤтелефона, по которому ‏ㅤможно вызвать пожарную ‏ㅤохрану.‏ㅤМесто размещения нескольких ‏ㅤсредств противопожарной защиты ‏ㅤВ местах одновременного ‏ㅤнахождения (размещения) нескольких ‏ㅤсредств противопожарной защиты. ‏ㅤПожарный водоисточникВ местах нахождения ‏ㅤпожарного водоема или ‏ㅤпирса для пожарных ‏ㅤмашин.‏ㅤПожарный сухотрубный стояк ‏ㅤВ местах нахождения ‏ㅤпожарного сухотрубного стояка. ‏ㅤПожарный гидрантУ мест нахождения ‏ㅤподземных пожарных гидрантов. ‏ㅤНа знаке должны ‏ㅤбыть цифры, обозначающие ‏ㅤрасстояние от знака ‏ㅤдо гидранта в ‏ㅤметрах.‏ㅤКнопка включения установок ‏ㅤ(систем) пожарной автоматики ‏ㅤВ местах ручного ‏ㅤпуска установок пожарной ‏ㅤсигнализации, пожаротушения и ‏ㅤ(или) систем противо-дымной ‏ㅤзащиты.‏ㅤВ местах (пунктах) ‏ㅤподачи сигнала пожарной ‏ㅤтревоги.‏ㅤЗвуковой оповещатель пожарной ‏ㅤтревоги‏ㅤВ местах нахождения ‏ㅤзвукового оповещателя или ‏ㅤсовместно со знаком ‏ㅤF 10 «Кнопка ‏ㅤвключения установок (систем) ‏ㅤпожарной автоматики» ‏ㅤ Указательные знаки для ‏ㅤцелей эвакуации ‏ㅤУказательные знаки для ‏ㅤцелей эвакуации применяются ‏ㅤдля обозначения направления ‏ㅤпутей эвакуации и ‏ㅤэвакуационных выходов. Они ‏ㅤпредставляют собой квадрат ‏ㅤили прямоугольник зеленого ‏ㅤцвета с символическим ‏ㅤизображением или надписью ‏ㅤбелого цвета на ‏ㅤвнутреннем поле. ‏ㅤРазмещение знаков безопасности ‏ㅤна воротах и ‏ㅤвходных дверях помещений ‏ㅤсвидетельствует о том, ‏ㅤчто зона их ‏ㅤдействия охватывает всю ‏ㅤтерриторию или данное ‏ㅤпомещение.‏ㅤИзображениеНазвание знакаМеста размещения и ‏ㅤрекомендации по применению ‏ㅤВыход здесь (левосторонний) ‏ㅤНад дверями (или ‏ㅤна дверях) эвакуационных ‏ㅤвыходов, открывающихся с ‏ㅤлевой стороны. ‏ㅤНа стенах помещений ‏ㅤвместе с направляющей ‏ㅤстрелкой для указания ‏ㅤнаправления движения к ‏ㅤэвакуационному выходу. ‏ㅤВыход здесь (правосторонний) ‏ㅤНад дверями (или ‏ㅤна дверях) эвакуационных ‏ㅤвыходов, открывающихся с ‏ㅤправой стороны. ‏ㅤНа стенах помещений ‏ㅤвместе с направляющей ‏ㅤстрелкой для указания ‏ㅤнаправления движения к ‏ㅤэвакуационному выходу. ‏ㅤНаправляющая стрелкаИспользовать только вместе ‏ㅤс другими эвакуационными ‏ㅤзнаками для указания ‏ㅤнаправления движения. ‏ㅤНаправляющая стрелка под ‏ㅤуглом 45° ‏ㅤИспользовать только вместе ‏ㅤс другими эвакуационными ‏ㅤзнаками для указания ‏ㅤнаправления движения. ‏ㅤНаправление к эвакуационному ‏ㅤвыходу направо/налево ‏ㅤНа стенах помещений ‏ㅤдля указания направления ‏ㅤдвижения к эвакуационному ‏ㅤвыходу.‏ㅤНаправление к эвакуационному ‏ㅤвыходу направо/налево вверх ‏ㅤНа стенах помещений ‏ㅤдля указания направления ‏ㅤдвижения к эвакуационному ‏ㅤвыходу по наклонной ‏ㅤплоскости.‏ㅤНаправление к эвакуационному ‏ㅤвыходу направо/налево вниз ‏ㅤНа стенах помещений ‏ㅤдля указания направления ‏ㅤдвижения к эвакуационному ‏ㅤвыходу по наклонной ‏ㅤплоскости.‏ㅤУказатель двери эвакуационного ‏ㅤвыхода (правосторонний/левосторонний) ‏ㅤНад дверями эвакуационных ‏ㅤвыходов.‏ㅤНаправление к эвакуационному ‏ㅤвыходу прямо ‏ㅤНад проходами, проемами, ‏ㅤв помещениях большой ‏ㅤплощади. Размещается на ‏ㅤверхнем уровне или ‏ㅤподвешивается к потолку. ‏ㅤНаправление к эвакуационному ‏ㅤвыходу по лестнице ‏ㅤвниз‏ㅤНа лестничных площадках ‏ㅤи стенах, прилегающих ‏ㅤк лестничному маршу. ‏ㅤНаправление к эвакуационному ‏ㅤвыходу по лестнице ‏ㅤвверх‏ㅤНа лестничных площадках ‏ㅤи стенах, прилегающих ‏ㅤк лестничному маршу. ‏ㅤДля доступа вскрыть ‏ㅤздесь‏ㅤНа дверях, стенах ‏ㅤпомещений и в ‏ㅤдругих местах, где ‏ㅤдля доступа в ‏ㅤпомещение или выхода ‏ㅤнеобходимо вскрыть определенную ‏ㅤконструкцию, например разбить ‏ㅤстеклянную панель и ‏ㅤт.п.‏ㅤОткрывать движением от ‏ㅤсебя/на себя ‏ㅤНа дверях помещений ‏ㅤдля указания направления ‏ㅤоткрывания дверей. ‏ㅤДля открывания сдвинуть ‏ㅤНа дверях помещений ‏ㅤдля обозначения действий ‏ㅤпо открыванию сдвижных ‏ㅤдверей.‏ㅤПункт (место) сбора ‏ㅤНа дверях, стенах ‏ㅤпомещений и в ‏ㅤдругих местах для ‏ㅤобозначения заранее предусмотренных ‏ㅤпунктов (мест) сбора ‏ㅤлюдей в случае ‏ㅤвозникновения пожара, аварии ‏ㅤили другой чрезвычайной ‏ㅤситуации.‏ㅤУказатель выходаНад дверями эвакуационного ‏ㅤвыхода или в ‏ㅤсоставе комбинированных знаков ‏ㅤбезопасности для указания ‏ㅤнаправления движения к ‏ㅤэвакуационному выходу. ‏ㅤУказатель запасного выхода ‏ㅤНад дверями запасного ‏ㅤвыхода.‏ㅤ  Приложение 7. Акт проверки технического состояния пожарного гидранта, противопожарного водоема«30» октября 2022г п. Салми. Мы, нижеподписавшиеся, представитель 68 ПСЧ начальник караула Сыромятников В.В, с одной стороны и представитель МОУ СОШ п.Салми Питкярантского Муниципального района Орсаг В.В.с другой стороны составили настоящий акт в том, что в период с 14.10.2022г. по18.10.2022г. проведена проверка технического состояния источников противопожарного водоснабжения, в результате проверки выявлено:№ п/пНаименованиеводоисточникаМесто расположенияРезультаты проверки12341.ПВ-100п.Салми ул. Свирских дивизий д. 2 СОШ Салми Не исправен, нет подъезда, низкий уровень воды.По состоянию на 30.10.2022 г. МОУ СОШ п.Салми Питкярантского Муниципального района1водоисточник из них не исправных – 1ПВ Представитель:68 ПСЧ начальник 2 караула Сыромятников В.В.Представитель : МОУ СОШ п.СалмиПиткярантского Муниципального района Орсаг В.В.Приложение 8.ПОРЯДОКвыезда для тушения пожаров и проведения аварийно-спасательных работ должностных лиц гарнизона и подразделений гарнизона, судебно-экспертных учреждений ФПС 1. Порядок выезда начальствующего состава гарнизона на происшествия.При пожаре в Питкярантском муниципальном районе:по повышенному номеру вызова;при пожарах на объектах с массовым пребыванием людей (лечебных, учебных, детских учреждениях, гостиницах, зданиях повышенной этажности);в случае гибели людей;на объекты с наличием радиационных, взрывчатых, аварийных, химических, отравляющих веществ;при возникновении аварийных ситуаций на железнодорожном транспорте, в случаях привлечения для их ликвидации подразделений ГПС; по решению старшего оперативной группы, исходя из оперативной обстановки;по распоряжению начальника территориального пожарно-спасательного гарнизона Республики Карелия;по распоряжению заместителя начальника территориального пожарно-спасательного гарнизона Республики Карелия (по оперативному реагированию).2. Порядок выезда оперативного дежурного гарнизона:При пожаре в Питкярантском муниципальном районе:- по рангу пожара «Пожар № 1-БИС» и выше;- при возникновении пожаров на объектах, на которые предусмотрен повышенный номер вызова;- при возникновении пожаров на объектах с массовым пребыванием людей (лечебных, учебных, детских учреждениях, гостиницах, зданиях повышенной этажности);- при возникновении пожаров на патенциально-опасных объектах и градообразующих предприятиях, объектах, обеспечивающих жизнедеятельность населенных пунктов муниципальных образований (водозаборы, объекты ЖКХ и тд.);- в случае гибели людей, угрозе людям, возможного крупного материального ущерба;- при травмировании на пожарах двух и более человек;- при возникновении пожаров на объектах с наличием радиационных, взрывчатых, аварийных, химических, отравляющих веществ;- при возникновении пожара и аварийных ситуаций на объектах МЧС, МВД, ФСБ, Министерство юстиции, Министерство обороны, органов власти и местного самоуправления;- при возникновении пожаров и аварийных ситуаций на железнодорожном и водном транспорте, аэропортах, в случаях привлечения для их ликвидации подразделений ГПС;- при угрозе ЧС природного и техногенного характера, в случаях привлечения для их ликвидации подразделений ГПС;- по решению начальника дежурной смены СПТ, исходя из оперативной обстановки;- при получении травм на пожарах личным составом подразделений пожарной охраны;- при возникновении природных пожаров на расстоянии мене 5 км. От населенных пунктов и объектов экономики площадью боле 5 га., в случае угрозы перехода пожара на населенный пункт, дачный кооперативы, объекты экономики.На дорожно-транспортные происшествия в Питкярантском муниципальном районе:- с четырьмя и более пострадавшими - с участием 3-х и более транспортных средств;- на ДТП, требующее организации 3-х и более субъектов взаимодействия для их ликвидации;- на ДТП с пассажирскими автобусами;- на ДТП с железнодорожным транспортом;- на ДТП с участием личного состава подразделений пожарной охраны;- на ДТП с участием техники подразделений пожарной охраны.3. Порядок оповещение должностных лиц Питкярантского пожарно-спасательного гарнизона, при возникновении пожара или ЧСОсуществляется диспетчером центрального пункта пожарной связи местного пожарно-спасательного гарнизона, согласно схемы оповещения начальствующего состава, схемы оповещения личного состава при возникновении пожаров «1-БИС» ранга сложности и выше, а также инструкции по действиям диспетчера при обработке вызовов по пожарам и ЧС различного характера (приложение к Расписанию). Оповещение осуществляется по стационарным или мобильным телефонам. Оповещенные должностные лица прибывают в подразделение самостоятельно. 4. Порядок выезда на пожары следственно-оперативных группВыезд следственно-оперативной группы ОМВД России по Питкярантскому району для расследования преступлений связанных с пожарами, осуществляется по требованию дежурного инспектора-дознавателя по Питкярантскому району в случаях возникновения пожаров с тяжелыми последствиями и с явными признаками поджогов, а именно:при пожарах, повлекших крупный материальный ущерб,при пожарах с гибелью и травмированием людей,при наличии подозреваемых в совершении поджога,при наличии вещественных доказательств, указывающих на факт поджога.Основание: Приказ №163/208 от 31.03.2003г. «О порядке взаимодействия органов управления и подразделений ГПС МЧС России с органами внутренних дел РФ при раскрытии и расследовании преступлений, связанных с пожарами».5. Порядок выезда ФГБУ «Судебно-экспертное учреждение федеральной противопожарной службы «Испытательная пожарная лаборатория»Выезд ФГБУ «Судебно-экспертное учреждение федеральной противопожарной службы «Испытательная пожарная лаборатория» согласовывается сотрудниками ОНДиПР по Олонецкому и Питкярантскому районам.Заместитель начальника Питкярантского пожарно-спасательного гарнизона А.С. Ярвенпяя