Модальные обстоятельства в современном русском языке

На страницах этого произведения мы выбрали 3 примера. 1 группа – 2 примера.- Ее точно обожгло, — первое время старуха приводила ее в ужас…- О может быть, не будто бы, а действительно?2 группа – 1 пример.- Он осторожно поцеловал ее в горячую щеку — она никак не отозвалась на поцелуй, и он подумал, что она молча дала ему согласие на все, что за этим может последовать.Преобладает группа 1 (68%) – 2 примера, 3 группа и 4 группа – примеров нет, 2 группа – 1 пример (32%).Таня – кроткая смирная девушка, которая понимала, что вступить в интимную связь без брака – это позор. Сильные чувства ее захлестнули, но она боялась, страх также одолевал ее. Она ясно понимает, что чувствует – и страх, и страсть (примеры со значением утверждения). Обратимся к тексту произведения «Жизнь Арсеньева».На страницах этого произведения мы выбрали 24 примера.1 группа – 14 примеров.…а более точно знаю только то, что мальчик мне понравился своей стройностью…Опять дивлюсь: как мог я тогда, в Каменке, так разительно точно видеть все эти картины!У отца точно гора с плеч свалилась…Все истинно дивились, чем только жив он… ...замирая истинно от какой-то эдемской радости… Я истиннострадал при этих вечных цитатах из Щедрина об Иудушках, о городе Глупове и градоначальниках……хотя и называет себя постоянно нашей холопкой, есть на самом деле член нашей семьи……внезапно увидал, одним словом, что я уже не ребенок, смутно почувствовал, что в жизни моей наступил какой-то перелом и, может быть, к худшему... И так оно и было на самом деле.В минуту осуществленья Его торжества и Его праведной кары оно повергает человека в сладкий ужас и трепет и разрешается бурей восторга как бы злорадного, который есть на самом деле взрыв нашей высшей любви и к Богу и к ближнему……где в самом деле кончалась наша усадьба иначиналось это беспредельное поле, с которым сливалась она?Почему в самом деле влачил нищее существование русский мужик, все-таки владевший на великих просторах своих таким богатством…В последний год нашей жизни в Каменке я перенес первую тяжелую болезнь, - впервые узнал то удивительное, что привыкли называть просто тяжелой болезнью и что есть на самом деле как бы странствие в некие потусторонниепределы.Да, брат был прав: в самом деле "ничего особенно страшного" не оказалось.Выл ли в самом деле?2 группа – 1 пример.…вот как забуду я, верно, и Баскакова, и Олю, и даже может быть отца, которого я сейчас так люблю..3 группа – 3 примера.Я висел надпропастью, в узком ущельи из огромных, никогда мною не виданных домов, меняослеплял блеск солнца, стекол, вывесок, а надо мной на весь мирразливался какой-то дивный музыкальный кавардак: звон, гул колоколов сколокольни Михаила Архангела, возвышавшейся надо всем в таком величии, втакой роскоши, какие и не снились римскому храму Петра, и такой громадой, что уже никак не могла поразить меня впоследствии пирамида Хеопса.Никак не мог растрогать себя..Как это ни странно, скоро ицель моего путешествия, тот самый Орел, которого я еще почти никак непредставляю себе, но который уже одним тем удивителен, что там, вдоль вокзала, - великий пролет по всей карте России…4 группа – 6 примеров.- Разве случайно сказано здесь о служении? И разве не радость чувствоватьсвою связь, соучастие "с отцы и братiи наши, други и сродники»…- Разве голодны мы были?- И разве не случилось и со мнойтого же, что с этим жеребенком?- Но развея не сознавал порой, что мало иметь крылья, чтобылетать, что для крыльев нужен еще воздух и развитие их? - Разве ты не хотел бы?Преобладающей является группа 1 – 14 примеров (58%), 4 группа – 6 примеров (25%), группа 2 – 1 пример (4%), 3 группа – 3 примера (13%).Такое разделение обосновано тем, что русские люди уверены в себе, много размышляют и делают логичные выводы (значение утверждения), а процесс мышления всегда связан с постановкой нравственных вопросов, что подчеркивает еще одну особенность русского народа – желание познавать новое (значение вопроса).2.3 А.И. Солженицын «Матренин двор».На страницах произведения мы выбрали 4 примера.1 группа – 1 пример.Мне и действительно не видно было, только слышно.2 группа – нет.3 группа – 1 пример. Двух рейсов за ночь - по двадцать пять километров да один раз назад - он никак бы не сделал.4 группа – 2 примера.Да Матрена Васильевна, разве моего торфа не хватит?Разве уж догадаются, враги, - улыбалась она, вытирая пот со лба, - а то ни в жисть не найдут.На страницах данного произведения преобладает 4 группа – 2 примера (50%), второй группы примеров нет, 1 и 3 группа – по 1 примеру (25% каждая). Это произведение раскрывает нравственные проблемы простых деревенских людей. Их волнует судьба своего родного места, поэтому они задаются вопросами и много размышляют (значение вопроса). Подводя общий итог, скажем. Всего мы проанализировали 41 пример из всех 4 художественных текстов.1 группа – 22 примера (54%).2 группа – 2 примера (5%).3 группа – 4 примера (10%).4 группа – 13 примеров (32%).Во всех рассмотренных произведениях модальные обстоятельства представлены 54% из первой группы и 32% из четвертой группы (утверждение и вопрос). Это обусловлено особенностями и культурой русского народа.ЗаключениеВ ходе написания нашей работы мы определили цель и задачи нашего исследования. В результате цель была достигнута, задачи решены. Мы обозначили понятие модальности, охарактеризовали категорию модальности, привели несколько научных определений и сравнили между собой. Обращаясь к текстам художественной литературы, мы нашли в них модальные обстоятельства. Это говорит о том, что их важность имеет место быть для понимания характера и души персонажа, а, соответственно, она выражает душу и внутреннюю суть человека.Таким образом, модальность – это категория, которая отражает выражение говорящего или пишущего к смыслу передаваемого сообщения. Модальность – это очень разноплановый культурный объект, именно поэтому в области языкознания существует много разных точек зрения на него. Даже языковое выражение может быть достаточно различным. Поэтому и по настоящее время не снят вопрос о том, какие же модальные единицы бывают, каковы их особенности. Также не менее важным является и более глубокий контекст их изучения – особенности возникновения как особой мыслительной единицы, некоего культурного кода, через который русский человек (в данном случае) выражает себя как представитель своего народа, своей нации, какими чертами он обладает, как строится его мышление и т.д. Все это находит отражение в языковой оболочке, в том числе и в рассматриваемых модальных обстоятельствах. Благодаря им открываются основные значения, которые человек выражает в своей повседневной жизни и во многих жизненных ситуациях. Модальность – явление очень широкое и сложное по структуре. Поэтому его нельзя рассматривать только лишь с учетом языкового выражения, обязательно нужно понимание и мышления, и психологии, и системы ценностей. Отсюда и выделение такого ряда значений при анализе модальных обстоятельств – уверенность, утверждение, возможность, пожелание и др.При рассмотрении модальных обстоятельств на страницах художественных произведений мы выбрали следующие тексты – «Обломов» И.А. Гончарова, «Таня» и «Жизнь Арсеньева» И.А. Бунина и «Матренин двор» А.И. Солженицына – соответственно, XIX и XXвв. На данном этапе практические результаты достигнуты, но перспективные направления относительно модальных слов и категории модальности еще остались, что в перспективе может стать истоком новых работ и научных исследований. Список литературы1. Адамец П. Порядок слов в современном русском языке. Прага, 2018. – 96с.2. Алисова Т.Б. Дополнительные отношения модуса и диктума. Вопросы языкозн., 2017, PI, М., с.54 – 65.3. Аникин А.И. Соотношение модальности основного и вставного предложений. Уч. записки МГОИ, № 423, Современный русский язык, 2011, с. 129 - 164.4. Анисимова Л.В. О местоположении вводно-модальных слов в со ставе предложения. В кн.: Школьная и научная грамматика. Воронеж, 2019, с. 100-107.5. Анисимова Л.В. Вводно-модальные слова в их отношении к структуре предложения. Автореф. дис. канд. филол. наук. Воронеж, 2018. - 19с.6. Апресян Ю.Д. Лексическая семантика. Синонимичные средства языка. М., Наука, 2019. - 367с. 7. Бабайцева В.В. Современный русский язык: Анализ языковых единиц: в 3-х ч.: Учебн. для филолог. спец. высш. учебн. зав. / В.В. Бабайцева, Г.Г. Инфантова, Н.А. Николина, И.П. Чиркина; под ред. Е.И. Дибровой. - 2-е изд., доп. и перераб. - Ростов-на Дону: Феникс, 2020. – 351с.8. Бабайцева В.В. Современный русский язык: в 3-х частях / В.В. Бабайцева, В.В. Иванов, Л.Ю. Максимов, А.Н. Тихонов. - М., 2018. – 301с.9. Бордович А.М. Русский язык / А.М. Бордович. - М., 2019. – 394с.10. Блох М.Я. Теоретические основы грамматики: учеб. - изд. 2-е, испр. - М.: Высш. шк., 2020. - 160с.11. Валгина Н.С. Теория текста. - М.: Агар, 2020. - 416с.12. Виноградов В.В. О категории модальности и модальных словах в русском языке, в кн.: Труды института русского языка АН СССР, т. 2, М. 1990. – 612с.13.Гвоздев А.Н. Современный русский язык / А.Н. Гвоздев. - М.: Агар, 2019. – 384с.14. Голуб И.Б. Грамматическая стилистика / И.Б. Голуб. - М., Наука, 2019. – 282с.15. Грамматика русского языка: в 2-х ч. / под ред. В.В. Виноградова. - М., 1991. – 961с.16. Есперсен О. Философия грамматики, пер. с англ., М., Наука, 1998 – 193с.17. Коваль В.И. Язык и текст в аспекте гендерной лингвистики / В.И. Коваль. - Гомель: ГГУ, 2018. – 97с.18. Маслова В.А. Филологический анализ поэтического текста / В.А. Маслова. - Минск: Мастацтва, 1999. – 291с.19. Панфилов В.З. Взаимоотношение языка и мышления, М., Наука, 2018. – 232с.20. Пешковский А.М., Русский синтаксис в научном освещении, 9 изд., М., Наука, 2018. – 202с.21. Русская грамматика: в 2-х т. - М. Наука, 1980. – 787с. 22. Современный русский язык: в 3-х ч. / под ред. П.П. Шубы. - Минск, 2018. – 516с.23. Современный русский язык: Учебник: Фонетика. Лексикология. Словообразование. Морфология. Синтаксис. - 2-е изд., исправ. и доп. / Л.А. Новиков, Л.Г. Зубкова, В.В. Иванов и др.; под общ. ред. Л.А. Новикова. - Спб.: Изд-во «Лань», 2019. – 393с.24. Современный русский язык / под ред. В.А. Белошапковой. - М, Наука, 2019. – 209с. 25. Современный русский язык / под ред. В.А. Киселёва. - М. Наука, 2019. – 254с. 26. Современный русский литературный язык / под ред. П.А. Леканта. М. Наука, 2020. – 209с.27. Современный русский язык / под ред. В.Д. Стариченка. - М. Наука, 1992. – 212с.28. Шанский Н.М. Современный русский язык: в 3-х ч. / Н.М. Шанский, В.В. Иванов. - М., Наука, 1981. – 212с.29. Шведова Н.Ю. Очерки по синтаксису русской разговорной речи, М., 2019. – 183с.СловарьМодальность – это независимая категория, конкретизирующая отношение говорящего или пишущего к реалиям, которые его окружают.Модальные слова – это неизменяемые слова, которые выражают отношение суждения к реальности с позиции говорящего. Языковая модальность – это отражение и выражение отношений языкового мира.Модальное обстоятельство – обстоятельства, которые обозначают соотносимость признака с действием.