Влияние социальных сетей на формирование образа материнства.

Но не всегда мама-блогер, которая воодушевлена своим аккаунтом и погуружена в его развитие,сможет выбирать то, что действительно нужно ребенку, а не то, что смотрится оригинально на фотографиях и привлекает подписчиков. Получается, что в результате не только аудитория зависит от мнений и трендов, навязываемых блогером, но и сама мама-блогер вместе с детьми становятся зависимы от принципов и алгоритмов социальных сетей, от мнения и потребностей аудитории.Кроме того, Л.Б. Арнольд, Б. Мартин отмечают, что «большинство материнских блогов имеют тенденцию воспроизводить и укреплять патриархальные идеалы материнства, что подходит далеко не всем женщинам» [цит. по:45, с. 48]. И хотя некоторые матери-феминистки начали создавать свои онлайн-пространства с альтернативными взглядами, специально предназначенные для того, чтобы противостоять этим идеалам и бросать им вызов, их число пока значительно меньше, поэтому можно сказать, что патриархальная модель доминирует в сфере материнских блогов.Культурное конструирование материнства в социальных сетях включает в себя мощную идеологию материнства, формирующую жизненные реалии матерей. И в настоящее время распространенной идеологией является интенсивное материнство [2]. Оно характеризует материнство как исключительное, полностью ориентированное на ребенка, эмоционально вовлекающее и отнимающее много времени. В рамках этой идеологии матери должны «делать все» самостоятельно и без жалоб, все успевать и не уставать, поддерживать хорошее настроение [18].Принципы интенсивного материнства оказывают повышенное давление женщин, возлагая на них чрезмерную ответственность за «идеальное» воспитание детей. Л. Меуссен и К. В. Лаар провели исследование и установили, что давление, связанного с тем, чтобы быть «идеальной матерью», тесно связано с повышенным стрессом матери и родительским выгоранием [48]. Также подобное давление провоцирует у матерей усиление когнитивного профилактического внимания, используемого для более интенсивных попыток избегать ошибок в материнстве. Кроме этого, исследование вышеназванных авторов показало, что матери с более высоким давлением в отношении идеального материнства хуже справляются с достижением баланса между семьей и карьерой.Стремление соответствовать образу идеальной матери, который женщина почерпнула из социальных сетей, может привести ее к скорому родительскому выгоранию. Под родительским выгораниемпонимают«психическое состояние эмоционального истощения индивида в родительской роли, которое приводит к полной или частичной его неспособности выполнять свои родительскиефункции» [цит. по:48, с. 89].Ученые отмечают, что фактором риска с точки зрения формирования родительского выгорания является повышенная требовательность к себе и к объему выполняемых задач [31]. Среди матерей, у которых развивается родительское выгорание, распространены убеждения такого рода: «Я должна все успевать», «Я не должна уставать, ведь забота о малыше должна быть в радость», «Другие делают больше меня», «Просить о помощи – признак слабости» и другие. То есть такие матери склонны к тому, чтобы брать на себя повышенный объем задач, нести чрезмерную ответственность, сравнивать себя с более «успешными» матерями и критиковать себя за недостаточную активность и продуктивность.У матерей выгорание может проявляться в виде длительно наблюдающегося ухудшение сна, эмоциональных срывов, упадка сил, отсутствия позитивных эмоций [27]. В большей степени общий эмоциональный фон «выгоревшей» матери характеризуется состоянием беспокойства и тревоги, снижением работоспособности, повышенной раздражительности, наличием негативных реакций даже на незначительные стрессы, а жизненная ситуация воспринимается как рутинность, долгое взаимодействие с ребенком повергает ее в уныние.М. В. Андреева, О. П. Кондаурова установили, что у большинства матерей с детьми младенческого возраста синдром эмоционального выгорания проявляется как сложившийся и складывающийся на стадии напряжения, что позволяет сделать предположение о прогрессирующей картине синдрома эмоционального выгорания и необходимости дальнейшего исследования данного явления у матерей [1]. Таким образом, можно заключить, что образ материнства, формируемый в современных социальных сетях, оказывает негативное влияние на многих матерей, повышая риск появления хронического стресса, чувства вины и собственной несостоятельности. Попытки матерей соответствовать недостижимому идеалу матери, которая все успевает, способствуют переутомлению и развитию родительского выгорания. В связи с этим важно проводить просветительскую и профилактическую работу среди матерей, объяснять им нереалистичность и однобокость транслируемых в социальных сетях образов материнства; побуждать подписываться на более реалистичные блоги, где автор не стесняетсядемонстрировать капризы ребенка и ссоры, жаловаться на те или иные проблемы и свои материнские «неудачи» в воспитании детей и т.п. Для каждой матери необходимо создание комфортной информационной среды, в которой она получает грамотный совет и поддержку, а не фрустрацию и чувство вины.ЗАКЛЮЧЕНИЕПо результатам проведенного исследования можно сделать следующие выводы.Материнство рассматривается как комплексный и динамичный феномен, формирующийся в процессе ухода за ребенком и общения между матерью и ребенком. Это и процесс обеспечения надлежащих условий для развития ребенка, и компонент личностной сферы самой матери. На отношение женщины к материнству влияют ее личностные черты, внутрисемейные факторы, опыт родительской семьи, а также традиционные для данного социума представления о рождении и развитии детей. Для матери важно иметь сформированную психологическую готовность к материнству.В современном мультикультурном обществе существует целый спектр моделей материнства – от понимания и жертвования до уклонения и игнорирование личностных особенностей ребенка. Интенсивное материнство является одним из трендов в области родительства, однако растущее давление на матерей и стремление стать идеальной, воспитать успешного ребенка вызывает повышенный стресс матери и родительские выгорание. Одним из факторов, влияющих на образ и задачи периода материнства, являются социальные сети.Социальные сети оказывают влияние на формирование образа семьи и материнства. Мамы обращаются к привычному формату интернет-сообществ как наиболее знакомому и удобному источнику в целях поиска релевантного опыта и формирования новой идентичности как матери. Блогеры воспринимаются как образцы семейного поведения, и аудитория перенимает транслируемые ими семейные ценности, нормы семейного и репродуктивного поведения, материнские практики. В социальных сетях представлены разные типы матерей, среди которых нами были выделены: молодые мамы, деловые мамы, многодетные мамы, мамы-гуру, ироничные мамы, творческие мамы.В рамках данной работы был проведен анализ освещения материнства в социальных сетях. Был сделан вывод, что популярные материнские блоги портретируют материнство как некое идеальное состояние женщины, которое дается ей легко, радостно, полно любви и взаимной заботы.Подчеркивается, что мама может успевать быть и любящей женой, и заботливой и внимательной матерью, активно отдыхать, заниматься спортом, посещать салоны красоты и уделять время ежедневным бьюти-практикам, носить стильную и красивую одежду. Также мама в декрете должна поддерживать дом в чистоте и порядке, готовить вкусную и разнообразную еду для своей семьи. Помимо это, в социальных сетях транслируется, что в декрете нужно учиться, развиваться, осваивать удаленную профессию, открывать бизнес и др. Все указанные занятия должны быть ей в удовольствие и не доставлять сильной усталости.Формируемый в социальных сетях идеальный образ матери весьма привлекателен социально и эстетически, но труднодостижим в обычных условиях для большинства российских женщин, составляющих аудитория таких блогов. В связи с этим встает вопрос и влиянии образа материнства, сформированного в социальных сетях, на выполнение мамой задач периода материнства и его психологическое благополучие.Социальные сети оказали положительное влияние на выполнение современными матерями задач периода материнства. Они являются важным источником информации для неопытных матерей и дают возможность быстро получить информацию о материнстве от разных специалистов и более опытных мам. Также материнские онлайн-комьюнити дают утешение, опору, психологическую поддержку и социальный капитал для мам. Блоги мам особенных детей показывают окружающим, как живет семья с «особенным ребенком», повышают осведомленность общества о данном заболевании, учит окружающих не опасаться таких детей, а относиться к ним с толерантностью. А для матерей с аналогичными проблемами у детей такие блоги становятся ценным источников информации и площадкой для обмена опытом, особенно в случае редкости заболевания ребенка.Интернет-сообщества мам в социальных сетях не только предоставляют матерям дополнительные возможности, но в то же время имеют и определенное негативное влияние на выполнение женщиной задач периода материнства. Образ материнства, формируемый в современных социальных сетях, оказывает негативное влияние на многих матерей, повышая риск появления хронического стресса, чувства вины и собственной несостоятельности. Попытки матерей соответствовать недостижимому идеалу матери, которая все успевает, способствуют переутомлению и развитию родительского выгорания. В связи с этим важно проводить просветительскую и профилактическую работу среди матерей, объяснять им нереалистичность и однобокость транслируемых в социальных сетях образов материнства; побуждать подписываться на более реалистичные блоги, где автор не стесняется демонстрировать капризы ребенка и ссоры, жаловаться на те или иные проблемы и свои материнские «неудачи» в воспитании детей и т.п. Для каждой матери необходимо создание комфортной информационной онлайн-среды, в которой она получает грамотный совет и поддержку, а не фрустрацию и чувство вины.СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И ИНЫХ ИСТОЧНИКОВАндреева М.В., Кондаурова О.П. Эмоциональное выгорание матерей с детьми младенческого возраста // Казанский педагогический журнал. – 2022. – №5(154).– С. 236-243.Астоянц М.С., Бойко Д.Е. Специфика интенсивного материнства в монородительской семье // Caucasian Science Bridge. – 2022. – №4(18). – С. 50-58.Банных Г.А., Зайцева Е.В., Костина С.Н., Кузьмин А.И. Образ многодетной матери в пространстве российского интернета // Социум и власть. – 2019. – №1(75).–С. 223-228.Баринова Г.В. Феномен материнства: проблема принятия и непринятия ребёнка // Вестник МГОУ. Серия: Философские науки. – 2019. – №1. – С. 132-135.Борисенко Т.В. Актуализация концепта «материнство» в русском медийном дискурсе // Вестник ЧелГУ. – 2021. – №4(450). – С. 82-86.Васягина Н.Н. Образ матери: особенности репрезентации в сознании россиян // Педагогическое образование в России. – 2015. – №6. – С. 138-144.Верпатова О.Ю. Идеализации ролевого поведения в пространстве социальных сетей (на примере анализа образа идеальной матери) // Вестник Тверского государственного технического университета. Серия: Науки об обществе и гуманитарные науки. – 2020. – С. 54-59. – С. 120-126.Горбачева О.Д. Основные подходы к пониманию материнства как социокультурного феномена // Вестник РГГУ. Серия: Литературоведение. Языкознание. Культурология. – 2019. – №8-2. – С. 186-193.Зайцева Е.В., Костина С.Н. Формирование СМИ имиджа многодетности // Международный научно-исследовательский журнал. – 2019. – №12(90). – С. 66-78.Илларионова И.В. Готовность к материнству: педагогичекий аспект // Сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста». – 2020. – №10. – С. 220-228.Ильина Т.И., Гуриева С.Д. Кризис идентичности как фактор проявления синдрома эмоционального выгорания у женщин-матерей // ЧиО. – 2019. – №3(60). – С. 1-17.Имашева Г.А., Худайбергенова Н.С. Вербализация концепта «материнство» в русской фразеологии // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2022. – №12. – С. 31-38.Клименко Н.С., Карелина Н.А. Материнство как социокультурный концепт (типология, трансформация, перспективы) // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. – 2019. – №46. – С. 131-134.Куликов Л.В., Малёнова А.Ю., Потапова Ю.В. Субъективная картина материнства в российских и зарубежных исследованиях // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. – 2020. – №4. – С. 61-67.Лучинкина А.И. Специфика интернета как института социализации // Научный результат. Педагогика и психология образования. – 2019. – Т.5. – №1. – С. 59-69.Макаренцева А.О. Динамика вступления в материнство в современной России // Мир России. Социология. Этнология. – 2022. – №1. – С. 91-102.Мазурчук Н.И., Мазурчук Е.О., Малинок А.И. Ценностное отношение к материнству у женщин России и Белоруссии // Педагогическое образование в России. – 2021. – №2. – С. 104-111.Мисиюк Ю.В. Эмоционально-оценочные характеристики самовосприятия матери в контексте интенсивного родительства // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. – 2022. – №1. – С. 201-206.Невструева Т.Х., Кон Л.Л. Представления о материнстве девушек-социальных сирот в контексте проблемы психологической готовности к материнству // Мир науки. Педагогика и психология. – 2019. – №4. – С. 80-87.Орлова В.В., Мещерякова Э.И., Ларионова А.В., Антипова Е.А. Раннее материнство как многоаспектный и многофакторный феномен // Векторы благополучия: экономика и социум. – 2020. – №1(36). – С. 32-37.Пономарева Е.В. Психологические особенности формирования образа материнства в онтогенезе // Историческая и социально-образовательная мысль. – 2013. – №2. – С. 161-164.Рощина Н.М. Ролевые модели современного материнства // Общество: социология, психология, педагогика. – 2020. – №10. – С. 45-59.Савенышева С.С., Заплетина О.О. Родительский стресс матерей детей раннего и дошкольного возраста: роль социально-демографических факторов // Мир науки. Педагогика и психология. – 2019. – №6. – С. 120-125.Сафиянова А.Ф., Маринина А.Е., Васичева А.Н. Психологическая готовность девушек к материнству // Проблемы современного педагогического образования. – 2020. – №67. – С. 203-217.Спиридонов А.В., Бенелли Л.Н. Психология материнства как феномен в отечественной психологической науке // Вестник Московского информационно-технологического университета – Московского архитектурно-строительного института. – 2020. –№4.– С. 31-40.Таракановская К.С. Материнство и университет: стратегии баланса жизни и работы // Мониторинг. – 2021. – №3. – С. 45-49.Тихонова И.В. Родительские состояния, связанные со стрессом: понятийный дискурс и дифференциация // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. – 2022. – №2. – С. 12-18.Ткачева Ю.Г. Методологические основы формирования готовности к материнству у студенток вузов // Ученые записки ОГУ. Серия: Гуманитарные и социальные науки. – 2021. – №1(90). – С. 227-234.Ткачева Ю.Г. Опыт работы по формированию у студенток вуза готовности к материнству // Известия ВГПУ. –2022. – №1(164). – С. 11-17.Трушкина С.В. Модели материнства у женщин с нормальным и нарушенным родительским поведением // Вопросы психологии. – 2016. – №5. – С. 95-104.Фадеева Т.Ю. Психологические факторы родительского выгорания отцов и матерей // Изв. Сарат. ун-та Нов. сер. Сер. Акмеология образования. Психология развития. – 2021. – №4(40). – С. 66-78.Халилов Б.Р. Профессиональная карьера женщин и семья // Экономика и социум. – 2016. – №3(22). – С. 22-28.Интенсивное материнство: как оно выглядит и что дает детям [Электронный ресурс] // ВШЭ. URL: https://iq.hse.ru/news/287847726.html (дата обращения: 18.06.2023).Интенсивное материнство [Электронный ресурс] // Постнаука. URL: https://postnauka.ru/video/156670 (дата обращения: 18.06.2023).Как меняется аудитория социальных сетей и мессенджеров [Электронный ресурс] // Skillfactory Media. URL: https://blog.skillfactory.ru/auditoriya-soczialnyh-setej-i-messendzherov-v-2022-godu (дата обращения: 18.06.2023).Особенная Ками из Крыма [Электронный ресурс] // YouTube. URL: https://www.youtube.com/@Aido4ka(дата обращения: 18.06.2023).Diana.zhanyshova[Электронный ресурс] // Instagram. URL: https://www.Instagram.com/Diana.zhanyshova (дата обращения: 18.06.2023).Elizaveta_ma[Электронный ресурс] // Instagram. URL: https://www.Instagram.com/Elizaveta_ma (дата обращения: 18.06.2023).Neigrushki[Электронный ресурс] // Instagram. URL: https://www.Instagram.com/Neigrushki (дата обращения: 18.06.2023).Polina_skirda[Электронный ресурс] // Instagram. URL: https://www.Instagram.com/Polina_skirda (дата обращения: 18.06.2023).Xanishova[Электронный ресурс] // Instagram. URL: https://www.Instagram.com/Xanishova (дата обращения: 18.06.2023).Zhenia.lya[Электронный ресурс] // Instagram. URL: https://www.Instagram.com/Zhenia.lya (дата обращения: 18.06.2023).Mamochka_lenochka[Электронный ресурс] // Instagram. URL: https:// www.Instagram.com/Mamochka_lenochka (дата обращения: 18.06.2023).Mamochka_tatyana[Электронный ресурс] // Instagram. URL: https:// www.Instagram.com/Mamochka_tatyana (дата обращения: 18.06.2023).Arnold L.B., Martin B. Taking the village online: mothers, motherhood, and social media. – Demeter Press, 2016.Babetin K. The birth of a mother: a psychological transformation // Journal of Prenatal and Perinatal Psychology and Health. – 2020. – №34(5). – pp. 1-15.KirkpatrickC.E.,Lee S.Comparisons to picture-perfect motherhood: How Instagram's idealized portrayals of motherhood affect new mothers' well-being // Computers in Human Behavior. – 2022. – Vol. 137. – pp. 78-91.Meeussen L., Laar C.V. Feeling pressure to be a perfect mother relates to parental burnout and career ambitions // Front. Psychol., DevelopmentalPsychology. – 2018. – Vol. 9. – pp. 88-96.Morgenroth T., Heilman M.E. Should I stay or should I go? Implications of maternity leave choice for perceptions of working mothers // J. Exp. Soc. Psychol. – 2017. – №72. – pp. 53-56.Razina N.V. Attitudes to motherhood in different cultures // Psychology in Russia: State of the Art. – 2014. – №8(2). – pp. 93-104.Williams J.C., Berdahl J.L., Vandello J.A. Beyond work-life integration // Annual Rev. Psychol. – 2016. – №67. – pp. 515-539.