Как меняется сфера дополнительного образования в современных условиях?

По итогамутверждения методологиисубъектами РоссийскойФедерации утверждаются планымероприятий по внедрениюметодологии наставничествадля обучающихся».И последнее направление, которое очень ярко отражено в документе – поддержка и профориентация детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. «Неменее70%детейсограниченнымивозможностямиздоровьяосваиваютдополнительныеобщеобразовательныепрограммы, в том числесиспользованиемдистанционныхтехнологий.» Это позволяет расширить спектр возможных профессий. Например, через участие в конкурсах профессионального мастерства для лиц с ОВЗ «Абилимпикс», а также квотируемые рабочие места в организациях. Подводя итог всему вышесказанному, нетрудно заметить, что не смотря на различные направления развития проекта основным является идея информатизации и цифровизации дополнительного образования.