Анализ_статьи

Построение тестовых норм (описательная статистика по тесту)
На последнем этапе психометрической разработки методики была проведена процедура нормализации диагностического варианта методики. В качестве стандартной шкалы была выбрана шкала стенов. Значение 1-4 стена трактуется как показатель низкой выраженности диагностируемого признака; в интервале 5-6 стенов – показатель среднего уровня выраженности; в интервале 7-10 – показатель высокой выраженности. Стандартизация проводилась на выборке 218 человек (111 женщин и 107 мужчин) в возрасте от 18 до 58 лет (см. табл. 5).

Полученные результаты в целом (кратко)
Методика может применяться в исследовательских и диагностических целях. Общее количество баллов, набранное по восьми шкалам методики, будет свидетельствовать об уровне жизнеспособности личности. Каждая из шкал характеризует структурный компонент жизнеспособности. В целом, высокий уровень жизнеспособности соотносится с высоким уровнем самомотивации, активности, развитой системой целеполагания в отношении собственной жизни. Высокая жизнеспособность предопределяет инициативную позицию в отношении своей жизни, в принятии повседневных решений, в попытке разрешить трудную жизненную ситуацию. В эмоциональном плане жизнеспособность связана с чувством удовлетворенности жизнью, наполненности и реализованности. Наблюдается высокий уровень позитивности мышления, оптимистичность восприятия всего происходящего, возможность найти даже в негативных событиях какой-то смысл и значение. Жизнеспособность также связана и с социальной компетентностью человека, его умением выстраивать позитивные отношения с окружающими людьми, искать и находить социальную поддержку в кризисные моменты своей жизни. В ситуации преодоления испытуемый пользуется конструктивными адаптивно-совла- дающими копинг-стратегиями преодоления, сохраняет самоуважение и проявляет способность к антиципации и конструированию своей жизни.
Выводы авторов; ограничения исследования, на которые указывают авторы; возможные альтернативные объяснения установленных зависимостей.
Методика «Жизнеспособность личности» прошла процедуру апробации и валидизации, имеет хорошую внутреннюю согласованность, надежность и способна измерять изучаемое качество на разных выборках испытуемых.
Методика предназначена для исследования жизнеспособности взрослых людей (от 18 лет и старше). Методика не проверялась на детях подросткового возраста и не апробировалась на людях пожилого возраста, что требует дальнейших эмпирических проверок на выше означенных группах испытуемых.
Валидизация методики «Жизнеспособность личности», включающая процедуры факторизации и конвергенции, позволила подтвердить восьмикомпонентную структуру жизнеспособности, детерминированную личностными особенностями, которая включает следующие структурные элементы: способность к активности и инициативе, способность к самомотивации и достижениям, эмоциональный контроль и саморегуляция, позитивные когнитивные установки и гибкость, самоуважение, социальная компетентность и наличие социальной поддержки, адаптивные защитносовладающие стили поведения, способность организовывать свое время и планировать будущее.
Был получен высокий показатель ретестовой надежности, что свидетельствует об устойчивости результатов во времени.
Были обнаружены высокие показатели дискриминативности вопросов и внутренней согласованности шкал, что говорит о четкой структуре опросника.
Критика проведённого исследования, либо аргументированное обоснование того, что приведённое в статье исследование выполнено безукоризненно.
В целом, ознакомившись с материалами данной статьи, можно констатировать следующее. Можно, говоря об актуальности исследования и его тематики в целом, с определенной долей уверенности утверждать, что высокая жизнеспособность / жизнестойкость личности является условием снижения факторов риска в развитии детей, подростков, юношества, поэтому весьма важно исследовать данное проблемное поле и в дальнейшем.
Данная методика, которая подробно описана в статье со статистической точки зрения, весьма хорошо валидизирована и соответствует основным требованиям, предъявляемым к подобным процедурам.
Следует отметить, что мы согласны с авторами относительно ограничений, обусловленных возрастным диапазоном испытуемых. То есть, при валидизации и проверки надежности не проводился опрос подростков, юношества и пожилых людей. Требуются, та ким образом, дальнейшие исследования.
В остальном, мы не имеем существенных критических замечаний к прочитанному материалу.
Способы улучшения исследовательского дизайна.
Расширить возрастной диапазон испытуемых.
Увеличить срок проведения исследования, увеличить интервалы между опросами, направленными на исследование надежности.
Увеличить число экспертов, сделать группу экспертов более гетерогенной по роду занятий.
Провести исследования, связанные с ретестовой надежностью, причем взять замеры с других методик, а не только внутреннюю надежность измерить путем повторных замеров.
Выводы
В целом, статья оставила положительные впечатления, она написана на высоком научном уровне, отражает тот огромный объем работы, который проведен автором и его сотрудниками.
Жизнестойкость личности является предметом психологического исследования, который изучает способность человека справляться с трудностями, стрессом, изменениями и неопределенностью. Это важный аспект психологии, так как позволяет понять, как люди могут адаптироваться к различным жизненным обстоятельствам и сохранять свое психологическое благополучие.
Исследование жизнестойкости личности включает в себя изучение различных факторов, которые влияют на эту способность, таких как личностные черты, социальная поддержка, стратегии преодоления трудностей и многое другое. Психологи также разрабатывают методики оценки уровня жизнестойкости личности и программы по ее развитию.
Изучение жизнестойкости личности имеет практическое значение в различных областях, включая образование, бизнес, здравоохранение и социальное обслуживание. Понимание этого аспекта личности позволяет разрабатывать эффективные программы по повышению резилиентности и устойчивости людей, что в свою очередь способствует их успешной адаптации к переменам и преодолению трудностей.
Диагностика жизнестойкости личности – это процесс оценки уровня устойчивости, силы и способности человека справляться с жизненными трудностями, стрессами и вызовами. Для проведения такой диагностики могут использоваться различные методики и инструменты, такие как опросники, интервью, наблюдение за поведением и т.д.
Основные характеристики, которые могут быть измерены при диагностике жизнестойкости личности, включают в себя:
1. Резистентность – способность человека быстро адаптироваться к изменениям, преодолевать трудности и возвращаться к нормальной жизни после стрессовых ситуаций.
2. Оптимизм – уровень позитивного отношения к жизни, веры в свои силы и уверенности в успешном решении проблем.
3. Самоэффективность – уверенность в своих способностях и умении достигать поставленных целей.
4. Адаптивные стратегии преодоления стресса – способы реагирования на стрессовые ситуации, которые помогают сохранить психологическое равновесие.
5. Социальная поддержка – наличие поддерживающих отношений с окружающими людьми и умение использовать эту поддержку в трудные моменты.
В целом, можно сформулировать следующие шаги, общие для всех исследований:
1. Определение целей и задач исследования. Необходимо четко сформулировать, что именно вы хотите изучить и какие вопросы исследования вы хотите ответить.
2. Разработка методики оценки уровня жизнестойкости личности. Важно создать надежные и валидные инструменты для измерения этого психологического аспекта. Методика должна быть четко структурирована и иметь высокую степень достоверности.
3. Проведение пилотного тестирования. Прежде чем начать основное исследование, необходимо протестировать методику на небольшой выборке, чтобы убедиться в ее эффективности и корректности.
4. Разработка программы по развитию жизнестойкости личности. На основе результатов исследования нужно создать практические рекомендации и программы для улучшения жизнестойкости личности.
5. Проведение основного исследования. На этом этапе необходимо собрать данные и провести анализ, чтобы ответить на поставленные вопросы и достичь поставленных целей.
6. Анализ результатов и разработка рекомендаций. На основе полученных данных следует провести анализ и сделать выводы, которые помогут разработать рекомендации для улучшения жизнестойкости личности.
7. Публикация результатов исследования. Важно поделиться своими результатами с научным сообществом, чтобы другие специалисты могли воспользоваться вашими выводами и рекомендациями для своей работы.
8. Постоянное обновление и улучшение методики и программы. После публикации результатов исследования, необходимо продолжать работу над улучшением методики и программы, основываясь на обратной связи и новых научных данных.
Диагностика жизнестойкости личности может быть полезной как для самопознания и развития личности, так и для выбора подходящих методов работы с клиентами в рамках психологической помощи.
Приложение
Текст анализируемой статьи находится по ссылке, приведенной ниже: https://elibrary.ru/download/elibrary_29404756_91967294.pdf














3