Процесс оказания психологической помощи семье. Динамика процесса оказания психологической помощи.

Впроцессе оказания психологическойпомощи семьезачастую можетвозникатьнеобходимостьзаключенияконтрактамежду отдельнымичленамисемьи.Этов первую очередь связаностем,чтопозитивныеизменения,которые возникаютвпроцессе оказанияпсихологической помощи,наступаютдалеко несразу.В некоторых случаяхнеобходимым представляетсяограничениеконтактовчленовсемьизаееграницами. Еслисемьянаходитсянавпроцессе или награниразвода,целесообразнее всего являетсяприостановканавремяоказания помощи проводимыхюридическихпроцедур.Напериодпроцесса психологическойпомощисемьядолжна полностьюсохранятьсуществующийуровень сообщения,оберегаясебяотихнеблагоприятногоразвития.Это напрямуюсвязаностем,чтосемейныесложностиимеютсвою историю,а межличностныеотношенияосложняютсяс течением времениинеспособныбытьизмененывпроцессеоднойилирядавстречусилиямипсихолога.Инерцияданныхотношенийможет существеннопрепятствоватьвосстановлениюискренности идовериямеждучленами семьи [5].Выработкаальтернативных вариантоврешений.Наданномэтапеобсуждаютсяоткрытовероятныеальтернативырешения сложившейсяпроблемы.Именнонаданномэтапепсихологсталкиваетсясосновнымисложностямипроцесса оказания помощи семье.Будучипогруженнымивсвоиличные проблемы,людизачастуюоказываютсявпленустереотипов(устоявшихсяспособовреагирования иповедения).Психологпомогаетчленам семьиобозначитьвсевозможные(реальные иподходящиедляданнойсемьи)основные вариантырешенияпроблемы,атакжевыбратьизнихнаиболееприемлемыекаксточкизрениясуществующего уровняготовностисемьикизменению,такиучитывая прошлыйопыт.Также здесь психологнаходитформу,в которой избранныйспособрешенияспособенбытьопробованцелевыми членамисемьи(психодраматическиепроцедуры,моделированиеэксперимента,различные ролевыеигрыит.п.).Обобщение.Наданномэтапеподводятсяитогипроделанной психологической помощи,обобщаютсядостигнутыерезультаты.В случаенеобходимостиреализуетсявозвратнапредыдущиестадии[1].Выделениеэтаповвсложномпроцессепсихологическойпомощи и семейного консультированияносит по большей частиусловныйхарактер,поскольку реальнаяконсультациявсегдаобъемнее,чемобщаясхема.Психологи,которые придерживаютсяразличныхтеоретическихвзглядов,выделяютразные«проблемныезоны»всемейныхотношениях.Разнообразнымможет являться подборспособови средствизмененияотношений, при этомобщая структура и динамикапроцессаоказания психологической помощи семьеможетбытьописана именноспомощьювышеприведенноймодели.Стоит отметить, что особоеместовпроцессеоказания психологической помощи семьезанимаетдиагностика.Посути,каждаяноваявстречапсихологассемьейподразумеваетдиагностику текущего илиактуальногосостояния.Вданномсмыслеследуетговоритьотом,чтодиагностическийэтапнеобладаетсвоимфиксированногоположениявструктурепроцесса оказания помощиивсегдаиспользуетсяподопределеннуюзадачу.Психологическаяпомощьдлясемьиоченьважна,онанетолькопомогаетврешении кругаконкретныхпроблемипреодоленииотмечающихсятрудностей,которые возникаютвсемье,нотакжеспособствуетпредотвращениюпоследующихпроблем и трудностей.Взаимодействуяспсихологом,семьявтожевремяпомогаеткаждомучлену в отдельностивзаимодействоватьдругсдругом,принимая и понимаяихособенности,распределяетфункциисемьив полномсоответствиисвозможностямикаждогоеечленов,посколькуименнооназнаетихпотребности иособенности.СписоклитературыАлешинаЮ.Е.Индивидуальноеисемейноепсихологическоеконсультирование.-Москва.2018.-203с.Дружинин,В.Н.Психологиясемьи/В.Н.Дружинин.–СПб.:Питер,2016.–276с.Посысоев,Н.Н.Основыпсихологиисемьиисемейногоконсультирования/Н.Н.Посысоев.-М.:КнигапоТребованию,2012.-328c.Психологиясемейныхотношенийсосновамисемейногоконсультирования:Учеб.пособиедлястуд.высш.учеб.заведений/Е.И.Артамонова,Е.В.Екжанова,Е.В.Зыряноваидругие;Подред.Е.Г.Силяевой.-2-еизд.,стереотип.-Москва.:Издательскийцентр«Академия»,2014.-488с.ЭйдемиллерЭ.Г.,ЮстицкисВ.В.Психологияипсихотерапиясемьи.-СПб.,Питер.2019.-905с.