Формирование потребности в самостоятельной физкультурной активности студентов СМГ

Это может быть осуществлено путем организации лекций, семинаров и тренингов на тему значимости физических упражнений для здоровья и привлекательных примеров успешных спортсменов с ограниченными возможностями здоровья.Практические рекомендации:1. Проведение возможных для участия мероприятий и соревнований специально для студентов специальной медицинской группы. Это может быть спортивный день, марафон, специальная спортивная лига и т.д. Такие мероприятия помогут студентам укреплять свое здоровье, повышать самооценку и выступать в конкурентных условиях.2. Организация групповых занятий специальных видов физической активности, таких как адаптивная физическая культура, йога, плавание и другие виды спорта, доступные для студентов специальной медицинской группы. Это поможет им получить необходимые знания и навыки, а также побороть паралич или ослабление мышц.3. Систематическое информирование студентов о преимуществах физической активности для их здоровья и общего самочувствия. Это может быть достигнуто путем ежемесячной рассылки электронных писем, размещения информационных статей на учебных платформах или организации физкультурных часов, посвященных данной тематике.4. Доступность спортивных сооружений и оборудования для студентов специальной медицинской группы. Важно обеспечить барьерную доступность к спортивным площадкам, раздевалкам и туалетам для инвалидов. Также следует предусмотреть наличие адаптивного спортивного оборудования, которое позволит студентам с ограниченными возможностями заниматься физической культурой без трудностей [9].Стимулирование потребности в самостоятельной физкультурной активности для студентов специальной медицинской группы является сложной, но важной задачей. Организация специальных мероприятий и соревнований, проведение пропаганды здорового образа жизни и доступность спортивных сооружений и оборудования - ключевые факторы, которые помогут в достижении этой цели. Предложенные практические рекомендации могут служить основой для создания эффективной системы стимулирования физической активности у студентов специальной медицинской группы.Физическая активность играет ключевую роль в поддержании и укреплении здоровья человека. Она способствует нормализации веса, повышает иммунитет, укрепляет сердечно-сосудистую систему и обеспечивает хорошую работу всех органов и систем организма.Особую важность физической активности ощущают студенты специальной медицинской группы, которые зачастую испытывают ограничения в двигательной активности из-за различных заболеваний, физических ограничений или инвалидности. В таких условиях еще важнее обеспечить этим студентам возможность заниматься физкультурными упражнениями и поддерживать свое тело и душевное состояние в хорошей форме.Для того чтобы стимулировать потребность в самостоятельной физкультурной активности у студентов специальной медицинской группы, необходимо предоставить им все необходимые условия и разработать специальные программы занятий.Важно создать специализированные физкультурные помещения, оборудованные специальными тренажерами и приспособлениями, соответствующими особенностями здоровья студентов. Это поможет им не только более комфортно заниматься, но и обеспечит максимальную безопасность и предотвращение возможных травм.Не менее важным является поддержка и мотивация со стороны преподавателей и тренеров. Они должны быть хорошо подготовленными и иметь понимание особенностей здоровья студентов группы, чтобы эффективно разрабатывать и проводить тренировки. Важно учесть, что студенты специальной медицинской группы могут нуждаться в индивидуальном подходе и адаптированных упражнениях.Для максимального эффекта следует организовывать индивидуальные занятия и групповые тренировки с использованием различных видов физической активности. Это поможет поддерживать мотивацию и разнообразие занятий, что является важным фактором для студентов специальной медицинской группы.Кроме того, следует проводить информационные кампании о важности физической активности и ее положительном воздействии на организм. Это поможет студентам осознать важность поддержания своего здоровья и мотивироваться к регулярным занятиям.В заключение, стимулирование потребности в самостоятельной физкультурной активности у студентов специальной медицинской группы является важной задачей. Она требует учета особенностей здоровья студентов, создания специальных условий и программ занятий, поддержки со стороны преподавателей и проведения информационных кампаний. Это позволит студентам специальной медицинской группы активно поддерживать свое здоровье и качество жизни, несмотря на существующие ограничения.ЗаключениеВ заключении данного реферата о формировании потребности в самостоятельной физкультурной активности студентов специальной медицинской группы, можно сделать следующие выводы.Прежде всего, выполнение физических упражнений является неотъемлемой частью здорового образа жизни для любого человека, в том числе и для студентов специальной медицинской группы. Физкультурная активность способствует поддержанию физической формы, повышению иммунитета, снижению стресса и улучшению настроения. Важно отметить, что специальная медицинская группа имеет свои особенности, связанные с определенными заболеваниями или состояниями здоровья, поэтому их потребности в физкультурной активности требуют более детального и индивидуального подхода.В процессе исследования и анализа литературных источников, проведенных экспериментах и наблюдений, было выявлено, что формирование потребности в самостоятельной физкультурной активности студентов специальной медицинской группы является сложной задачей. Однако, возможно достичь положительных результатов при наличии комплексного подхода и сотрудничества специалистов различных областей - врачей, тренеров, психологов и педагогов. Важно проводить индивидуальную консультирование студентов и разработать для них индивидуальные программы физической активности, учитывая особенности их состояния здоровья [10].Продолжительность и интенсивность занятий должны подбираться с учетом медицинских рекомендаций и возможностей каждого студента. Для достижения эффективных результатов, важно обеспечить сохранение интереса и мотивации студентов к занятиям физкультурой. Для этого можно использовать различные методы и формы работы, например, включение в программу соревнований, игр, тренировок в группах или индивидуальные занятия. Также необходимо обеспечить информационную поддержку о пользе физической активности и ее влиянии на здоровье студентов специальной медицинской группы.В заключение, формирование потребности в самостоятельной физкультурной активности студентов специальной медицинской группы требует комплексного и индивидуального подхода, сотрудничества специалистов разных областей и мотивации студентов. Однако, благодаря правильно разработанной программе и интенсивному сопровождению, можно достичь положительных результатов, которые окажут положительное влияние не только на физическое, но и на психологическое состояние студентов. Важно продолжать исследования в этой области и разрабатывать новые подходы и методы формирования потребности в самостоятельной физкультурной активности у студентов специальной медицинской группы.Список литературы1.Казакова О. А. и др. Физическая культура для студентов специальной медицинской группы //Самара: Самар. ун-т. – 2013.2.Филимонова С. И. и др. Физическая культура студентов специальной медицинской группы. – 2020.3. Михайлова С. В. Физическое воспитание студентов специальной медицинской группы //Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация. – 2018. – Т. 3. – №. 2. – С. 58-63.4. Резенькова О., Шаталова И., Лукина Л. Физическая культура студентов специальных медицинских групп. Учебное пособие. – Litres, 2018.5. Кузнецов И. А., Буров А. Э., Качанов И. В. Прикладная физическая культура для студентов специальных медицинских групп. – Directmedia, 2018.6. Радаева С. В. и др. Оздоровительная физическая культура студентов специальной медицинской группы вуза: учебно-методическое пособие. – 2009.7. Киселева Н. В., Чуланов Д. М., Богатырев М. С. Физическая культура как основа укрепления состояния здоровья студентов специальной медицинской группы //Вестник Воронежского института высоких технологий. – 2020. – №. 2. – С. 88-91.8. Глазкова Г. Б. и др. Формирование универсальных компетенций по физической культуре и спорту у студентов специальной медицинской группы //Теория и практика физической культуры. – 2021. – №. 3. – С. 62-64.9. Путилина Т. А., Мноян В. В. Цели и задачи занятий физической культурой в специальной медицинской группе //Таврический научный обозреватель. – 2017. – №. 10-2 (27). – С. 66-71.10. Онищенко А. Н. и др. Физическая культура студентов специальной медицинской группы в условиях ограничения жизнедеятельности //Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. – 2022. – №. 9. – С. 17-27.