Детские общественные движения как фактор социализации и воспитания подростков.

Познавательные УУД:- учить обучающихся осуществлять правильный выбор,- приобщать к здоровому образу жизни.Коммуникативные УУД:- отвечать на вопросы преподавателя,- принимать участие в коллективном обсуждении;- высказывать и обосновывать свою точку зрения.Таблица 2 — Затраты на реализацию программыЗатратыСтоимостьИнвентарь10 000Оргматериалы7 000Организация спортивного мероприятия30 000Итого47 000Описание хода мероприятия в рамках программы — спортивный квест «Будь здоров»Форма проведения: нетрадиционная – спортивный квест, групповая. Цель: воспитание осознанной потребности молодежи в здоровом образе жизни.Задачи:- содействовать воспитанию любви к своему здоровью у студентов;- формировать ценностное отношения к здоровью и здоровому образу жизни у обучающихся профессионального образования;- научить обучающихся делать осознанный выбор поступков, поведения, позволяющих сохранять и укреплять здоровье;- вызвать интерес и потребность самостоятельно заниматься физическими упражнениями, сознательно применять их в целях активного отдыха, тренировки, повышения работоспособности и укрепления здоровья.Приемы.Прием «Эстафета». Педагог так организует деятельность, чтобы в процессе ее организации взаимодействовали ребята из разных групп. Прием «Взаимопомощь». Педагог так организует деятельность детей, чтобы от помощи друг другу зависел успех совместно организуемого дела.Прием «Акцент на лучшее». Педагог в разговоре с детьми старается подчеркнуть лучшие черты каждого. При этом его оценка должна быть объективна и опираться на конкретные факты. Прием «Ломка стереотипов». Во время беседы педагог стремится, чтобы дети поняли то, что не всегда правильным может быть мнение большинства. Прием «Истории про себя». Этот прием применяется тогда, когда педагог хочет, чтобы дети больше информированы друг о друге и лучше поняли друг друга. Прием «Общаться по правилам». На период выполнения того или иного задания устанавливаются правила, регламентирующие общение и поведение детей. В воспитательном мероприятии используются методы обучения:Словесный: беседа, объяснение;Наглядный: демонстрация, просмотр, наблюдение;Практический: практическая работа, коммуникативные игры.Методы стимулирования поведения и деятельностиМетоды контроля, самоконтроля и самооценки.Спортивный квест включает в себя три части — вводную, основную и заключительную.Вводная часть. Начало мероприятия включает в себя создание атмосферы, исполнение гимна России, поднятие флага, приветствие участников, разделение на группы, представление каждой команды, объяснение правил и этапов, знакомство с жюри и разминку.Основная часть занимает большую часть времени (до 3/4) и по своему содержанию представляет основную нагрузку на преподавателя и максимальную отдачу команд.Заключительный этап, на котором подводятся итоги и происходит награждение участников спортивного квеста. Все команды собираются вместе под музыкальное сопровождение, чтобы получить дипломы и подарки. Каждый спортсмен получает памятный значок за свою силу воли и стремление к победе. После этого участники обмениваются впечатлениями о мероприятии. Завершающим моментом, который символизирует конец мероприятия, является общая фотография.Проведение мероприятия1. Подготовительный этапФормирование команд: участники, которые предварительно зарегистрировались на мероприятие, отмечаются у главного судьи. Главное условие - количество команд не должно превышать количество станций, о чем необходимо заранее позаботиться организаторам. Количество участников в каждой команде ограничено - 8 человек.Подготовка реквизита: распределяются маршрутные листы по станциям, с их названиями и изображениями.Подготовка судей на станциях. Это могут быть студенты старших курсов, педагогические сотрудники, получившие инструкцию вначале мероприятия.Наградной фонд. Подготавливаются медали, кубки, сладкие призы и значки «За волю к победе»2. Вводная частьВедущий приветствует участников спортивного мероприятия. Звучит гимн России. Поднимается флаг.Добрый день! Мы рады приветствовать вас. Сегодня мы проводим спортивный квест «Будь здоров!», который организуется для того, чтобы люди осознали важность здоровья в своей жизни. Наша цель - побудить вас к занятиям спортом и поддержанию здорового образа жизни. На каждой станции вас будут ждать судьи с заданиями, соответствующими теме станции. Маршрутные листы будут вашими путеводителями по стране, а станционные распорядители будут записывать заработанные вами баллы.Представление судей спортивного мероприятия.Визитная карточка команд, выбирают капитанов команд.Проводится разминка под музыкальное сопровождение студентом из старшего курса.Капитаны команд подходят за конвертами с заданиями. В каждом конверте находится маршрутный лист и схема расположения станций.3. Основная частьНачало прохождения квеста:Каждой станции отводится определенное время (от 5 до 10 минут, в зависимости от состава команды, места проведения и т.д.), в течение которого команды вместе выполняют практические задания. Время начинается отсчитываться с момента начала квеста и останавливается после прохождения последнего этапа. Кроме того, на каждом этапе команды получают баллы (очки) за правильное выполнение задания и количество выполненных заданий.По окончанию прохождения этапа, команда проходит до следующего испытания выполняя заданные упражнения.1. СТАНЦИЯ «Функциональная»Судья:Функциональные возможности организма очень важны для человека. Какие вы знаете физические качества человека? Правильно – сила, быстрота, ловкость, выносливость, координация. Вот сейчас мы с вами это и проверим.Задание: Сейчас мы с вами проверим эти качества, выполняя упражнения в течение 2 минут без остановки. Судья будет считать количество повторений каждого участника. Упражнения включают в себя становую тягу, отжимания на гири, тягу руками от гимнастической стенки, прыжки на скакалке для двух человек и тягу за голову с помощью фитнес резинок. Готовы ли вы к этому испытанию?.2. СТАНЦИЯ «Держи планку»Судья: для хорошего физического развития необходимо держать мышцы брюшной полости были в тонусе. Кто из вас знает, что для того, чтобы накачать пресс не обязательно заниматься на специальной коврике и как можно больше поднимать туловище, можно просто правильно втягивать живот и выстроить положение поясницы. В этом случае будет достигнута полная активизация мышц корпуса. Давайте попробуем вместе!Задание: участникам необходимо встать в планку и выполнить данную стойке на локтевых суставах соревнуясь во времени выполнении. За каждую минуту начисляется 60 баллов, побеждает тот, кто сможет удержать позицию как можно дольше. 3. СТАНЦИЯ «Аэробика»Судья: Друзья! Многие знают, что для выполнения аэробной нагрузки подходит бег, но это не единственной упражнение. Как вы думаете, что еще может помочь получить такую нагрузку? Предлагайте ваши варианты. Правильный ответ — аэробика.Задание: выполнить комплекс аэробных упражнений все командой под музыку. Упражнение включает в себя три базовых шага, при этом важным условием является синхронность выполнения их всей командой. Максимальное количество баллов – 10.4. СТАНЦИЯ «Вопрос-ответ»Судья: а многое ли вы знаете о здоровом образе жизни?Давайте проверим! Ловите вопросыЗадание: участникам нужно ответить на вопросы. 5. СТАНЦИЯ «Прыжок в длину»Судья: какой рекорд самого длинного прыжка? А давайте проверим ваш?Задание: вам необходимо каждому прыгнуть в длину, а результаты всех участников сложить и получится общая длина на команду!6. СТАНЦИЯ «Работа с гимнастической скамьей»Судья: каким образом можно работать с гимнастической скамьей? Угадали! Правильно начинаем!Задание: вам необходимо за одну минуту всей командой перевести через голову скамью, оценивается количество раз, выполненное всей командой! 4. Заключительная частьВсе команды собираются на спортивной площадке. Жюри подводят итоги. Награждение команд. Праздничный флешмоб.  Таким образом, в рамках настоящего исследования был разработан план проведения спортивного мероприятия для молодежного движения «Юнармия». Целью данного мероприятия является воспитание осознанной потребности молодежи в здоровом образе жизни. Мероприятие проводится в формате спортивного квеста, который включает в себя вводную, основную и заключительную часть. Участники мероприятия — воспитанники движения «Юнармия».ЗаключениеПод социализацией следует понимать совокупность процессов приспособления (адаптации) к социальной среде и обособления (автономизации) от нее. Данный процесс включает в себя усвоение и воспроизведение социального опыта. В рамках социализации данный опыт передается, ввиду чего следует подчеркнуть неотделимость от повседневной жизни преемственности, сохранения и усвоения традиций. С их помощью осуществляется приобщение нового поколения к решению экономических, социальных, политических и духовных проблем общества.Для современных подростков характерна информационная социализация, ввиду ее протекания в условиях информационного общества и доминирующим влиянием интернета на социализационную траекторию подростка. Происходит трансформация процессов социализации, появляются новые характеристики: стихийность, что связано со снижением воспитательного влияния таких социальных институтов, как семья и школа, и увеличение значимости средств массовой информации, в частности интернета; общение носит непосредственно-опосредованный характер; выделяются новые агенты социализации (интернет-сообщества); появляются новые средства удовлетворения потребности в общении и самопрезентации.  Детские общественные объединения вносят в общество много полезного и важного; Они развивают подростков, воспитывают в них патриотизм, толерантность, национальное самосознание, учат их взаимодействовать с обществом; Подросткам нравится быть частью таких объединений, это помогает им лучше понимать себя и окружающих, развивает их социальную активность.Изучение детских общественных движений как фактора социализации проводилось на примере движения «Юнармия». Движение «Юнармия» хочет заинтересовать молодых людей историей и географией России, познакомить с подвигами героев, вкладом полководцев, достижениями учёных и деятелей культуры; Главная цель движения — воспитать патриотизм, интерес и уважение к истории страны, любовь к Родине; Стать участником «Юнармии» может любой школьник, члены военно-патриотических организаций, поисковых отрядов и других объединений.В рамках настоящего исследования была разработана программа мероприятия «Будь здоров!» - спортивного мероприятия для молодежного движения «Юнармия». Целью данного мероприятия является воспитание осознанной потребности молодежи в здоровом образе жизни. Мероприятие проводится в формате спортивного квеста, который включает в себя вводную, основную и заключительную часть. Участники мероприятия — воспитанники движения «Юнармия».Список литературыАвлеев А.Ю. Современный подросток в пространстве информационных технологий: психологический аспект / А.Ю. Авлеева // Вестник КГУ им. Н.А. Некрасова. Сер. Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. – 2012. – № 3. – Т. 18. – С. 67-72. – Текст: непосредственный. Васильева А. Н. Общественные объединения как фактор социального становления личности детей и подростков / А.Н. Васильева, М.Г. Гуринов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 26. – С. 341–345. – Текст: непосредственный. Волохов А.В. Искры добрых дел / А.В. Волохов. – Москва - Воронеж : Научно-практический центр Международного союза детских общественных объединений «Союз пионерских организаций-федерация детских организаций» СПО- ФДО, 2012. – 100 с. – Текст: непосредственный. Детское движение. Словарь-справочник. Изд. 2. / Ред. сост. Т.В. Трухачева, А.Г. Кирпични. – Москва: Академия, 2019. – 544 с. – Текст: непосредственный. Дорошенко О. М. Понятие социализации личности: факторы, механизмы, этапы / О.М. Дорошенко // Психология и педагогика служебной деятельности. – 2020. – №1. – С. 12-16. – Текст: непосредственный. Дрозд Е.В. Анализ современного состояния отечественной военно-профессиональной ориентации (на примере Воронежской области) / Е.В. Дрозд // Перспективы науки и образования. – 2016. – № 6 (24). – С. 79-87. – Текст: непосредственный. Иванова Т.Н. Социализации личности в различных теоретических перспективах / Т.Н. Иванова, О.К. Просветова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 38. – С. 131–139. – Текст: непосредственный. Капустин В.В. Роль всероссийского общественного движения «Юнармия» в военно-патриотическом воспитании молодежи / В.В. Капустин // Социально-гуманитарные знания. – 2021. – №5. – С. 183-188. – Текст: непосредственный. Колода М.А. Основные методы воспитания личности ребенка через юнармейское движение / М.А. Колода // Теория и практика социогуманитарных наук. – 2022. – №1 (17). – С. 22-27. – Текст: непосредственный. Кубякин Е.О. Социализация российской молодежи в условиях глобализации информационного пространства / Е.О. Кулябин // Власть. – 2011. – № 3. – С. 59-63. – Текст: непосредственный. Кудинов В.А. Детское и молодежное движение в России в XX веке: монография / В.А. Кудинов. – Кострома : Костромской гос. ун-т., 2014. – 145 с. – Текст: непосредственный. Лазарева А.Г. Педагогический потенциал детского общественного движения как среды воспитания личности / А.Г. Лазарева. – Ставрополь : МО СК, КЦДЮТТ, 2017. – 60 с. – Текст: непосредственный. Литвак Р.А. Мотивация и профессиональные навыки / Р.А. Литвак под ред. Т.В. Трухачевой, А.Г. Кирпичника. – М. : Генезис, 2004. – С. 243-248. – Текст: непосредственный. Мудрик, А. В. Социальная педагогика / А.В. Мудрик. – Москва: Просвящение, 2016. – Текст: непосредственный. Рослякова С.В. Особенности социализации современных подростков / С.В. Рослякова, Т.Г. Пташко, Е.Г. Черникова // БГЖ. – 2018. – №4 (25). – С. 292-296. – Текст: непосредственный. Руденко И.В. Подготовка организаторов детского движения в России (историко-педагогический анализ): монография / И.В. Руденко под ред. Л.В. Алиевой. – Москва : Пед. общество России, 2008. – 232 с. – Текст: непосредственный. Титова, Е.В. Социокинетика как методологический ресурс непрерывного образования : [Электронный ресурс] // Научный электронный журнал «Непрерывное образование: XXI век». - Режим доступа: http://lll21.petrsu.ru/journal/article.php?id=2082. – Текст: электронный