Способы проверочных испытаний (заданий) при приеме на работе
Заказать уникальное эссе- 7 7 страниц
- 5 + 5 источников
- Добавлена 03.12.2009
- Содержание
- Часть работы
- Список литературы
- Вопросы/Ответы
Способы проверочных испытаний (заданий) при приеме на работу
Еще одна статья американских авторов Фрэнка Папа и Ирис Бакстер сосредоточена на процессе найма персонала в учебных заведениях. Они также считают, что следует сосредоточить внимание на умениях и навыках соискателей, а также их мотивации (ability and motivation). Нанимаемые учителя должны иметь «глубокое понимание организационной структуры, культуры и ситуационного контекста школы» (deeper understanding of the organizational structure, culture, and situational context of the schools).
Требования, которые предложены Папа и Бакстер, могут быть применимы не только по отношению к учебным заведениям, но также и в целом к предприятиям, вне зависимости от их специализации, так как знания и навыки специалистов оказывают прямое влияние на результаты работы компании, а также на ее конкурентоспособность.
Выводы. Действительно, процессы найма новых сотрудников являются важной и интересной темой для исследования в рамках экономической науки. Результаты таких исследований позволяют компаниям повысить свою эффективность, особенно на основе своих человеческих ресурсов. Современные исследователи предлагают акцентировать внимание на компетенциях и квалификациях персонала в соответствии с веяниями нынешнего времени (в частности, сегодня важное значение играют навыки в сфере информационных технологий).
Список литературы
Арефьев А.О., Баженов А.Д. Управление компетенцией и ротация человеческих ресурсов проектно-ориентированного предприятия // URL: http://www.intalev.ru/?id=12529
Гилева Т. Технология разработки программы стратегического развития персонала // Менеджмент в России и за рубежом. 2008. №5. С. 108-116.
Flannigan S., Jones B., Moore W. An exploration of faculty hiring practices in community colleges // Community College Journal of Research and Practice. - 2004. - Vol. 28. - P. 823-836.
Kavanagh J. How to get a job // The Computer Bulletin. - 2003. - March. - P. 20-21.
Papa F.., Baxter I. Teacher Hiring Practices and the Principal Impact // Leadership and Policy in School. - 2008. №7. - P. 87-117.
Гилева Т. Технология разработки программы стратегического развития персонала // Менеджмент в России и за рубежом. 2008. №5. С. 109.
Арефьев А.О., Баженов А.Д. Управление компетенцией и ротация человеческих ресурсов проектно-ориентированного предприятия // URL: http://www.intalev.ru/?id=12529
Там же.
Kavanagh J. How to get a job // The Computer Bulletin. - 2003. - March. - P. 20-21.
Ibid. P. 20.
Ibidem.
Ibidem.
Kavanagh J. How to get a job // The Computer Bulletin. - 2003. - March. - P. 21.
Flannigan S., Jones B., Moore W. An exploration of faculty hiring practices in community colleges // Community College Journal of Research and Practice. - 2004. - Vol. 28. - P. 823.
Ibid. - P. 824.
Ibidem.
Papa F.., Baxter I. Teacher Hiring Practices and the Principal Impact // Leadership and Policy in School. - 2008. №7. - P. 87-117.
Ibid. - P. 109.
Ibid. - P. 110.
7
1.Арефьев А.О., Баженов А.Д. Управление компетенцией и ротация человеческих ресурсов проектно-ориентированного предприятия // URL: http://www.intalev.ru/?id=12529
2.Гилева Т. Технология разработки программы стратегического развития персонала // Менеджмент в России и за рубежом. 2008. №5. С. 108-116.
3.Flannigan S., Jones B., Moore W. An exploration of faculty hiring practices in community colleges // Community College Journal of Research and Practice. - 2004. - Vol. 28. - P. 823-836.
4.Kavanagh J. How to get a job // The Computer Bulletin. - 2003. - March. - P. 20-21.
5.Papa F.., Baxter I. Teacher Hiring Practices and the Principal Impact // Leadership and Policy in School. - 2008. №7. - P. 87-117.
Вопрос-ответ:
Какие способы проверочных испытаний используются при приеме на работу?
При приеме на работу могут использоваться различные способы проверочных испытаний, включая тестирование, интервью, выполнение практических заданий и проверка рекомендаций.
В каких учебных заведениях акцентируется внимание на умениях и навыках соискателей?
В учебных заведениях акцентируется внимание на умениях и навыках соискателей при найме персонала. Это позволяет убедиться в профессиональной подготовке и способностях кандидата для выполнения поставленных задач.
Что необходимо иметь учителям при найме?
Нанимаемые учителя должны иметь глубокое понимание организационной структуры, культуры и ситуационного контекста учебного заведения. Это позволяет им успешно адаптироваться и эффективно работать в новой среде.
Какие способы проверки рекомендаций могут использоваться при найме персонала?
При найме персонала можно использовать различные способы проверки рекомендаций, например, контактировать с предыдущими работодателями и получать от них информацию о профессиональных достижениях, качествах соискателя и его работе в прошлом.
Зачем нанимаемым учителям должно быть глубокое понимание организационной структуры, культуры и ситуационного контекста учебного заведения?
Глубокое понимание организационной структуры, культуры и ситуационного контекста учебного заведения помогает нанимаемым учителям успешно внедряться в новую среду и адаптироваться к особенностям работы, что способствует повышению их эффективности и результативности в педагогической деятельности.
Какие способы проверочных испытаний могут использоваться при приеме на работу?
При приеме на работу могут использоваться различные способы проверочных испытаний, включая письменные тесты, выполнение практических заданий, собеседования и анализ предыдущего опыта работы.
Какими умениями и навыками должны обладать соискатели на должность учителя?
Соискатели на должность учителя должны обладать глубоким пониманием организационной структуры, культуры и ситуационного контекста учебного заведения. Они также должны обладать навыками педагогической работы, коммуникации с учениками и коллегами, планирования уроков и проведения оценки успеваемости.
Почему важна мотивация соискателей при приеме на работу?
Мотивация соискателей имеет важное значение при приеме на работу, потому что она свидетельствует о их интересе к должности и готовности учиться и развиваться. Сотрудники с высокой мотивацией обычно проявляют большую энергию и стремление к достижению результатов.
Какие навыки и умения особенно важны для нанимаемых учителей?
Для нанимаемых учителей особенно важны такие навыки и умения, как умение эффективно взаимодействовать с учениками разного возраста и уровня подготовки, умение создавать интересные и стимулирующие учебные программы, а также умение адаптироваться к различным образовательным ситуациям и потребностям учащихся.
Какие другие факторы помимо способностей и мотивации следует учитывать при найме персонала в учебных заведениях?
Помимо способностей и мотивации, при найме персонала в учебных заведениях следует также учитывать опыт работы соискателя, его знания и навыки в области преподавания, а также его предыдущие рекомендации и отзывы от коллег и руководства.
Какие способы проверочных испытаний используются при приеме на работу?
При приеме на работу могут использоваться различные способы проверочных испытаний, включая тестирование, выполнение практических заданий, проведение собеседований и анализ предыдущего опыта работы.